2023-2024学年陕西省宝鸡市高新区化学九年级第一学期期中综合测试模拟试题含解析

2023-2024学年陕西省宝鸡市高新区化学九年级第一学期期中综合测试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．正确书写的化合反应的化学方程式是()A．4Fe+3O22Fe2O3 B．2H2+O22H2O2C．CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓ D．CaO+H2O=Ca(OH)22．如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭，点燃使它们充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（）A．甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入B．甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入C．甲、乙两瓶均有水流入D．甲、乙两瓶均无水流入3．如图为某粒子的结构示意图，有关该粒子的说法中错误的是A．该粒子的原子核内有12个质子B．该粒子的核外有二个电子层C．该粒子是一种金属元素的原子D．该粒子带2个单位的正电荷4．如图是表示电解水过程的示意图(其中“○”“●”分别表示H原子和O原子)，分析示意图，可作出的正确判断是A．该示意图中有四种分子B．化学反应前后分子种类不变C．氢原子、氧原子是图示微粒中的最小微粒D．氧原子只有在通电条件下才能转化为O2分子5．智能手机是一种多功能通讯工具,一款智能机通常含有41种以上的化学元素。手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃,下列关于硅酸铝玻璃性质的推测正确的是A．透光性好 B．常温下易与氧气反应C．易溶于水 D．见光易分解6．以下说法错误的是（）A．煤油燃烧产生火焰和黑烟，化学能转变成热能和光能B．植物进行光合作用时，能量的变化是光能转换成化学能C．面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质D．化学变化常常伴随着能量变化7．下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。基于上述信息，下列说法正确的是A．分子在化学变化中不可分 B．该图可以表示H2在C12中燃烧生成HC1C．生成物和反应物均为混合物 D．化学反应前后原子的种类可能改变8．下列属于纯净物的是A．液态氧 B．加碘盐 C．酸牛奶 D．空气9．下列有关金属的描述正确的是A．铝比铁活泼，铝更容易生锈 B．多数合金的熔点低于组成它的成分金属C．可以用填埋法处理金属废弃物 D．菜刀用湿布包起来可以防止生锈10．水分子分解的微观过程如图所示，下列说法中错误的是（）A．原子是化学变化中的最小粒子B．在化学变化前后，分子和原子的种类都不变C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D．在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气11．下列各种粒子，带负电荷的是A．电子 B．中子 C．质子 D．原子核12．除去下列各物质中的少量杂质，所用方法不可行的是选项物质杂质除去杂质的方法ACO2CO将混合气体通过灼热的CuOBNaCl泥沙加水溶解、过滤、蒸发CCu粉Fe粉用磁铁吸出DKClKClO3加入少量MnO2，加热A．A B．B C．C D．D二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如下图所示，“炼铁的化学反应原理”实验探究中：

（1）在硬质玻璃管中放入少量氧化铁粉末，先通入一会儿CO，目的是_____；然后用_____加热。（2）主要实验现象与结论：观察到的实验现象如何判断反应生成的物质__________石灰水变浑浊将生成的气体通入澄清石灰水，变浑浊，证明生成了CO2（3）装置中导管末端加一点燃的酒精灯的原因是_____。（4）这个反应的化学方程式是_____。14．根据下图所示的实验装置回答问题：（1）写出标有数字仪器的名称①_______；②_______;③________。（2）写出实验室（药品为高锰酸钾）制取氧气的化学方程为______________。收集氧气可以用排水法，能用排水法收集氧气的依据是_________。（3）若用排水法收集氧气，该实验结束时，应先将________然后再________，该实验要在试管口放一团棉花，其目的是为了防止________。（4）若用B装置收集氧气，要将________（填“a”或“b”）端连接制氧气的装置。15．根据下列实验装置图回答问题。（1）写出图A中相应字母的仪器名称：a________b________（2）实验室中可用加热重铬酸铵粉末来制取氮气，已知氮气的密度为1.25g/L，空气的密度为1.293g/L，氮气与空气密度很接近且难溶于水，则用该方法来制取氮气应选用的最佳装置是________(填序号)（3）某同学查阅资料得知加热绿色固体碱式碳酸铜可以获得二氧化碳，同时还了解到二氧化碳是一种能溶于水并且密度大于空气的气体，用该方法制取二氧化碳应选用装置是________(填序号)（4）氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体。加热氯化铵和氢氧化钙两种固体的混合物可用于实验室制取氨气，同时生成氯化钙和水。实验室制取氨气的化学方程式为：___________________；因为氨气对空气有污染，所以最好对它进行尾气的吸收处理，收集氨气的装置如图F。由图中实验装置F推测氨气相关的物理性质________(填序号)A密度比空气大B密度比空气小C难溶于水D易溶于水E有毒（5）机动车排放的尾气是空气的重要污染源，其成分之一是NO，NO会对空气造成污染。某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知：①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体，它的密度比空气略大；②NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO2气体：；③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO：。根据以上信息完成下列问题：①若从A-E中选择合适的装置来收集NO气体，你选择的收集装置是_________②某化工厂准备生产Cu(NO3)2，以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案：方案一：方案二：。从环境保护的角度考虑，你认为较合理的方案是__________。(填序号)：A方案一B方案二从经济效益的角度考虑，选择此方案的另一条理由是_________16．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下图回答问题。（1）写出指定仪器的名称：①_______________；②_________________。（2）下面四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过乙制取氧气的文字表达式____________。化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作，从实验原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_________（填“甲”“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是__________（填字母代号）。用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是________________，然后________________，以防止水倒吸入热的试管中，造成试管破裂。（4）氨气是无色有刻激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。则实验室制取氨气选用的发生装置是_____________，收集装置是________________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．小晨同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作。她的具体做法是：取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：反应过程反应前反应后质量变化（不含容器质量）34.3g32.7g若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，不计水分的蒸发，请完成下列问题：（1）随着反应的进行，小晨会发现反应的反应速度在逐渐减慢，原因是_____；（2）二氧化锰在反应后的质量是多少？反应最后容器中水的质量是多少？18．硫酸铜（CuSO4）溶液常用于配制农药波尔多液。波尔多液自19世纪末期于法国波尔多地区的葡萄酒庄首先使用，故此得名，后来广泛用于苹果、梨、柑橘和香蕉的防护。请你计算：（1）CuSO4的相对分子质量为_____；（2）CuSO4中铜元素和氧元素的质量比是_____；（3）160kgCuSO4含铜元素的质量是_____。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）为研究酸和碱反应的特点，将稀盐酸匀速、缓慢地滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，并测绘出烧杯内溶液的温度和pH的变化图像（如图所示），请回答问题：（1）由pH变化图像可知，在t1时刻，烧杯中存在的阴离子是_______（写离子符号）。（2）由温度变化图像可知，稀盐酸和氢氧化钠溶液发生的化学反应是______（选填“放热”或“吸热”）反应。t2时刻后，溶液温度降低的主要原因是______。（3）上述实验产物为氯化钠，实验小组还想测量一定质量大颗粒食盐晶体的体积。在量筒内倒入一定量的水，然后将一定质量的食盐晶体放入，观察液面的变化来测量食盐的体积，但他的想法马上遭到大家的否定，原因是______。最后同学换成另一种液体才取得实验成功。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】

A、产物应为四氧化三铁，不符合题意；B、产物应为水，不符合题意；C、不是化合反应，不符合题意；D、方程式书写正确，符合题意。故选D。2、A【解析】

甲中红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体，消耗了瓶中的氧气，使压强减小，小于大气压，从而使水进入瓶中。乙瓶中的碳燃烧生成的二氧化碳是气体，虽然消耗了氧气，但是二氧化碳代替了氧气的位置，使压强几乎不变，水不能进入乙瓶中。

故选：A。3、C【解析】

由粒子的结构示意图可知，粒子是镁离子。【详解】A、由粒子的结构示意图可知，原子核内有12个质子，故A正确；B、该粒子是镁原子失去最外层2个电子形成的，则该粒子的核外有二个电子层，故B正确；C、该粒子是镁离子，是一种金属元素形成的离子，故C不正确；D、该粒子是镁原子失去最外层2个电子形成的，则该粒子带2个单位的正电荷，故D正确。故选C。【点睛】原子最外层电子数小于4，容易失去电子形成阳离子。4、C【解析】

A.该示意图中有水分子、氧分子、氢分子三种分子，判断错误；B.化学反应前为水分子，反应后为氧分子和氢分子，分子种类发生了改变，判断错误；C.原子是化学变化中的最小粒子，氢原子、氧原子是图示微粒中的最小微粒，判断正确；D.氧原子不只在通电条件下能转化为氧分子，如加热高锰酸钾也能得到氧分子，判断错误。故选：C。5、A【解析】

硅酸铝玻璃可做手机屏幕，故它的透光性好，常温下不易与氧气反应，难溶于水，见光不易分解。故选A。6、C【解析】

A、煤油燃烧产生火焰和黑烟，化学能转变成热能和光能，此选项正确；B、绿色植物进行光合作用时吸收能量，将太阳能转变成化学能，此选项正确；C、面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们都含有碳元素，此选项错误；D、化学变化常常伴随着能量变化，此选项正确。故选C。7、B【解析】

A、分子在化学变化中可以分成原子，原子重新组合成新的分子，故A错误；B、该图可以表示H2在C12中燃烧生成HC1，故B正确；C、生成物只有一种，属于纯净物，故C错误；D、化学反应前后原子的种类不变，故D错误。故选B。8、A【解析】

A、液态氧是液态氧气，是由一种物质组成的，属于纯净物，符合题意；B、加碘盐中含有氯化钠和碘酸钾等物质，属于混合物，不符合题意；C、酸牛奶中含有蛋白质、水等多种物质，属于混合物，不符合题意；D、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，不符合题意。故选A。9、B【解析】试题分析：A、铝比铁活泼，但铝在常温时，就易与空气中的氧气反应，在表面形成一层致密的氧化膜，所以铝具有较强的抗腐蚀性，错误，B、多数合金相对组成它的成分金属来说：抗腐蚀性更强、硬度更大、熔点更低，正确，C、有些金属废弃物中含有有毒，对环境有污染的重金属，所以不可以用填埋法处理金属废弃物，否则会对土壤、水等造成污染，错误，D、要防止铁生锈，应隔绝空气、水，而湿布有水分，所以菜刀用湿布包起来不可以防止生锈，错误，故选B考点：合金、金属的性质，防止铁生锈的措施10、B【解析】

A、由原子的概念以及图示的信息可知，原子是化学变化中的最小粒子，说法正确。

B、由微粒的变化可以看出，分子的种类发生了改变，原子的种类不变，说法错误。

C、由微粒的变化可以看出，分子可以再分，原子不能再分，说法正确。

D、水电解生成了氢气与氧气，说法正确。

故选B。11、A【解析】原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子构成的，原子核是由带正电的质子和不带电的中子构成。A、电子带负电荷，正确；B、中子不带电荷，呈电中性，错误；C、质子带正电荷，不带负电，错误；D、原子核带正电，错误。故选A。12、D【解析】

A、CO通过灼热的CuO与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。

B、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确。

C、Fe粉能被磁铁吸引，铜粉不能，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。

D、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。

故选：D。【点睛】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、排尽玻璃管中的空气，防止发生爆炸；酒精喷灯红色粉末变黑将生成的黑色物质翻入稀盐酸中，有气泡产生，同时溶液变为浅绿色，可验证生成铁。将实验残余的CO点燃，防止CO污染空气【解析】

（1）在硬质玻璃管中放入少量氧化铁粉末，先通入一会儿CO，目的是排尽玻璃管中的空气，防止发生爆炸；为了保证温度实验需要用酒精喷灯加热。（2）在高温作用下棕红色的氧化铁被一氧化碳还原成黑色的单质铁，因此现象为红色的物质变黑；将黑色物质放入稀盐酸中有氢气产生且溶液变为浅绿色，可验证是铁。（3）装置中导管末端加一点燃的酒精灯的原因是将实验残余的CO点燃，防止CO污染空气，从而起到尾气处理作用；（4）一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，这个反应的化学方程式是14、试管铁架台集气瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧气不易溶于水导管移出水面停止加热高锰酸钾粉末进入导管b【解析】

（1）仪器①的名称是试管，故填试管。（2）仪器②的名称是铁架台，故填铁架台。（3）仪器③的名称是集气瓶，故填集气瓶。（4）高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故化学方程式写为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（5）不易溶于水的气体可以采用排水法来收集，故填氧气不易溶于水。（6）加热高锰酸钾正确氧气，实验结束时，为防止水倒吸，应先将导管移出水面，故填导管移出水面。（7）导管移出水面后，再停止加热，故填停止加热。（8）加热高锰酸钾正确氧气时，应在试管口处放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管污染气体，故填高锰酸钾粉末进入导管。（9）氧气的密度大于空气的密度，所以氧气应从长导管进入瓶内，故填b。15、酒精灯试管ACADCa(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2OBDECB产生相同质量的硝酸铜所消耗的稀硝酸少【解析】

（1）图A中相应字母的仪器名称分别为：a是酒精灯，b是试管；（2）根据“实验室中可用加热重铬酸铵粉末来制取氮气”可知，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，发生装置选用A，根据“已知氮气的密度为1.25g/L，空气的密度为1.293g/L，氮气与空气密度很接近且难溶于水”可知，氮气只能用排水法收集，收集装置选用C。则用该方法来制取氮气应选用的最佳装置是AC；（3）根据“某同学查阅资料得知加热绿色固体碱式碳酸铜可以获得二氧化碳”可知，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，发生装置选用A，根据“二氧化碳是一种能溶于水并且密度大于空气的气体”可知，二氧化碳只能用向上排空气法收集，收集装置选用D。用该方法制取二氧化碳应选用装置是AD；（4）氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体。加热氯化铵和氢氧化钙两种固体的混合物可用于实验室制取氨气，同时生成氯化钙和水。实验室制取氨气的化学方程式为：Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O；A收集氨气从短管通入，说明氨气的密度比空气小，故A错误；B收集氨气从短管通入，说明氨气的密度比空气小，故B正确；C能用水处理尾气，并用漏斗作缓冲，说明氨气易溶于水，故C错误；D能用水处理尾气，并用漏斗作缓冲，说明氨气易溶于水，故D正确；E氨气对空气有污染，氨气有毒，故E正确。故选BDE。（5）①根据“①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体，它的密度比空气略大；②NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO2气体”可知，NO只能用排水法收集。若从A-E中选择合适的装置来收集NO气体，选择的收集装置是C；②从环境保护的角度考虑，方案一有NO生成，会产生空气的污染物，方案二没有空气的污染生成，较合理的方案是方案二。故选B；从经济效益的角度考虑，选择此方案的另一条理由是产生相同质量的硝酸铜，所消耗的稀硝酸少。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。16、试管集气瓶甲A先将导管从水槽中取出熄灭酒精灯AD【解析】

（1）指定仪器的名称分别为：①试管；②集气瓶。（2）实验室中通过乙制取氧气，即以二氧化锰为催化剂加热氯酸钾反应生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：，从实验原料和反应过程的绿色化考虑，甲途径不需加热，乙、丙途径需要加热，丁途径需要高压，故甲途径更体现化学实验的绿色化追求。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，属于固体加热型，可选用的发生装置是A，用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先将导管从水槽中取出，然后熄灭酒精灯，以防止水倒吸入热的试管中，造成试管破裂。（4）实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，属于固-固混合加热型，则实验室制取氨气选用的发生装置是A，氨气密度比空气小，极易溶于水，收集装置是D。【点睛】本题主要考查反应方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装