2023年美术骨干教师工作总结

2023年美术骨干教师工作总结美术骨干老师工作总结1

人们经常用金色来比方秋天，是因为秋天带给人们劳动的果实，秋天是收获的季节。而对于我们老师来说，秋天则意味着总结阅历，反思自我，找出差距，接受新的工作任务。

一年之中我务本求实，扎扎实实做了一些工作，保质保量地完成了教化教学、教化科研和学校管理等工作。

我懂得：荣誉的取得，离不开各级领导和同事的帮助、支持，离不开同事们的团结合作，离不开开心的工作环境。

在总结阅历的同时，我也在思索：下一学年还应当怎样去做??作为一名骨干老师，我在日常的工作中，时时刻刻用高标准，严格要求自己，为人师表、模范遵守师德规范。不断鞭策自己努力学习，更新理念，提高自己的理论水平和业务实力。我的教学风格、学识水平、个人素养和工作看法，深受任课班级学生的好评和敬重，深受家长的确定支持。

本学年工作总结如下：

一、政治素养、师德修养与学习方面

1、忠诚党的教化事业，全面贯彻教化方针，爱岗敬业。有剧烈的事业心、责任感。模范履行老师职责，模范遵守老师职业道德规范，

乐于奉献，教书育人，为人师表。关切国家大事，乐观、向上，有很好的师德形象和风范。

2、到处事事以骨干老师的标准严格要求自己,发挥骨干老师的带头作用和辐射作用，在教化、教学、科研、课改、学习等各个方面走在前头。

二、教学工作方面

在教学工作中，教学理念和教学思想先进，并能将新的教学理念、教学思想应用于教学实践中。课堂教学方法独特，大胆创新，体现现代教化教学理念，有自己独特的教学特色和风格，讲实效、重成果，教学效果好，成果突出。

以学生活动为主，精讲多练，举一反三。真正做到向40分钟要效益。留意培育学生的爱好，擅长发掘和激发学生的潜力，注意培育学生终身体育意识和创新精神。

三、学校管理工作

在日常管理工作中，仔细组织学习乡小学制定的各项规章制度。并结合我校实际，制定管理方案和细则。管理中始终坚持以人为本，仔细组织完小各项常规工作，并主动完成乡小学交办各种临时性工作。

四、科研方面

注意教学探讨，发挥骨干老师的带头作用和辐射作用。能很好的与各位老师团结协作，具有良好的团队作战精神，并能够虚心向其他老师学习，取长补短，不断进步。同时我还擅长团结同事，和谐校内

的协作氛围，擅长和老师进行教学方法等方面的沟通，有什么好的.方法，大家共同去实践，心往一处想，劲往一处使，我坚信，大家好，才是学校好。在实际工作中，我充分发挥骨干老师的模范带头作用，时时到处以骨干老师的标准要求自己，无论在教化教学还是在课程改革中，我都努力学习别人的先进阅历，并且常常和其他老师沟通，在指导他们成长的同时，自己也学到了很多的教化理论学问。有多篇教化教学论文获奖，，申报的课题《推动农村学前教化发展探讨》被批准为楚雄州教化科学“十一”五课题。我不但在教学上取得了较为突出的成果，而且在教研方面也主动参加。老师是一个探讨者，一个思想者，一个探究者，所以本人主动参与各级组织的教科研活动，主动学习各种先进的科研成果，力求在老师专业化发展的道路上日渐成熟。

尽管在教化教学这一片天地里取得了肯定成果，但也有不足之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的教化教学理论武装自己，更加努力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大的成果。作为骨干老师，我知道自己的工作还不够完善，我将在以后的工作中不断鞭策自己，使得自己在教化教学工作中取得更深层次的提高和发展。

美术骨干老师工作总结2

20xx年9月9日，我在邢台学院初等教化学院参与了河北省省级小学美术骨干老师的培训，感到非常荣幸。虽然仅有一个月的培训时间，但每天的感觉是华蜜而又充溢的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这一个月的培训期间，我始终热忱高涨，主动学习，倾听专家讲座；专心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。带着累累的硕果，踏上新的教化征程之际，回首培训历程的踪迹，发觉自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教化观念也得到了洗礼，教化科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经验使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：

一、转变角色，仔细进入学习状态。

这次的培训内容包括美术素描和色调的教学技巧，人物画的创作，书法观赏与创作，写意山水创作，写意花鸟创作，美术史论与观赏，小学美术教化理论，儿童教化学和心理学，信息技术，电脑艺术设计，班主任的工作专题，教学的测量与评价，外出写生等。在开班仪式上，省接着教化处仇惠龙处长对全体学员寄予了“树大气，立大志，做实践家，理论家，教化家”的殷切希望。邢台市教化学院刘院长对学员提出了要转换角色（从骨干老师到骨干班学员），仔细听从学院管理的要求。这一切都深深鼓舞着我要做一个仔细的学员，把握机遇，努力学习。

在培训期间，我严格遵守培训时间，仔细听课，做了大量学习笔记。我们与专家对话，与同伴沟通。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点学问，只是沧海一粟。我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。老师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满意不了学生的需求。因此，要想真正提高自己的教化水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的学问海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。

二、倾听讲座，提升自己。

在培训中，我倾听了很多专家关于教化理论、科研、师德方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的学问内涵对现代教化科学理论进行精辟的阐述，拨开了我在教化教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。

河北师范高校硕士生导师宫六朝教授利用两天时间给我们讲授了素描教学技巧和色调教学技巧，画色调要先重后浅，先色后粉，先湿后干，先整体后局部，先暗后明，先主体后空间，后边虚主体实，表现主体大关系要重点突出特点，短短几句话说明白色调画的技法技巧，宫教授以生动的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我对于绘画的理解发生了很大的改变；更重要的是我从他的身上学到了做学问和做人的道理。他的讲座折射出一种责任，表现出了一种大师的风范。另外宫教授还近距离地和参与培训的老师进行沟通，了解一线老师工作中的困惑并帮助指引迷津，他平易近人的看法使人倍感暖和，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我钦佩。

河北师范高校美术系主任——王顺兴教授给我们系统的讲授了中国画——写意山水创作，也让我学到了很多新的学问。王教授讲到“艺术创作离不开自我，它是自然课题的基础，是自身素养的体现”这让我深深的感觉到了自己须要学习的内容还有许多，要“活到老，学到老”，不断给自己充电，加强自身的素养，以期创作出更多好的作品。

邢台学院的肖平安教授讲授了写意花鸟画创作，肖教授边讲边示范，他用娴熟的笔墨以及在对构图形式敏捷应用的基础上，率性而为，随时而动。他对色调的把握及画面整体的驾驭游刃有余，畅尽胸中逸气，具有很显明的浪漫主义色调。另外肖教授还让学员们尽情作画，现场一对一的指导，让我们在佩服肖教授绘画技法的同时，更被他平易近人、仔细教学的看法所折服。

邢台教化学院的陈秀英副教授讲授了“儿童教化心理学”，邢台学院讲师韩雪荣讲授了“老师心理健康”，使我在进一步了解儿童心理学的同时，也明白了老师应当了解自己的'心理是否健康，否则会严峻影响师生关系，干脆导致学生的心理障碍。所以老师学会心理调控很重要，要“知足长乐”，要“换一个角度看问题”，要“心理换位”，要“合理宣泄”。借用韩教授的一句话吧“我们无法变更生命的长度，但可以拓展它的宽度；我们无法变更自己的容貌，但可以显示自己的微笑；我们无法样样顺当，但可以无怨无悔。”这两位教授用生动的语言、鲜活的实例博得了我们全部听课老师的阵阵掌声。她们的讲座时而惊慌肃穆，时而诙谐幽默，逗的我们哈哈大笑。听了两位专家的讲座，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，对我而言，不仅是教学学问的扩充、教学理念的提升，更是一次心灵的洗涤。

邢台学院教务处的周广臣主任给我们讲授了“班主任工作专题（做个才智欢乐遵守法律的小学班主任），不仅让我了解到了关于老师的法律法规，还知道了班主任须要达到以下三个目标，即“做个富于才智的班主任”“做个欢乐华蜜的班主任”“做个知法遵守法律的班主任”。其实不仅仅是班主任应当做到这三点，做为美术老师的我又何尝不应当做到这几点呢？

美术骨干老师工作总结3

在这些日子里让我收获了许多，既开阔了眼界，又丰富了学问，既沟通了阅历，又结交了很多老师和挚友，同时也使我收获了一份欢乐的心情。通过学习，使我进一步相识了当前我们面临的形式，明确了今后工作的目标和方向。

本次培训，本着提高老师思想政治与职业道德、专业学问、教化教学实力与教化科研实力等方面的综合素养，提高老师的学问水平和教化创新实力，支配了丰富的学习内容。理论与实践相结合，学习与沟通相结合，给我的思想充入了簇新的血液。

从近些年美术教化的探讨来看，更加深层次地阐述了美术教化在学生成长过程中的重要性，特别注意学生的创建力及其他多方面实力的培育，促进全面发展，达到人格完善。应当如何站在更高的角度上相识美术教化，并且实行正确合理的方法培育孩子的创建力。这将是我们今后工作的新方向。

经过学习，使我对教学工作有了很多新的相识，对美术课堂教学的视野得到了开阔，专业水平和业务素养得到了提高。

一、共同爱护孩子思维的创建性

1、家长对孩子的影响。孩子天生喜爱画画，在孩子的画中，会流露出他对生活的视察，以及内心的奇异想法，当我们横加阻挡时或者毫无顾忌的指责时，在不自觉中遏制了孩子内心的创建欲望，在今后都会对孩子造成不良的负面影响。孩子对美术深厚的爱好和他的家长有肯定的关系。有位父亲曾经讲：我的孩子小时候常常在墙壁上、地上作画，但家长从来没有因为这件事情指责过他，后来上了幼儿园，渐渐地学会纸上作画。墙壁脏了可以再刷，而培育孩子创新思维的珍贵时期确是不行多得。在孩子创建欲望特别强的时候，让孩子大胆地表现。一些常识性的东西，比如在纸上画画，任何人都可以学会，但爱好没有了，再培育却很困难。我们不得不佩服这位父亲的宏大，他的目光看的很长远，他的做法特别好地爱护了孩子对画画的爱好，通过画，您可以看到这个孩子身上最珍贵的东西：思维的独创性和极强的视察和表现实力。假如孩子长大了能够明白父亲的此举，应当把它珍作世界上最珍贵的礼物。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响是巨大的，家长的正确观念会影响孩子的健康成长。

2、老师对孩子正确的导向。孩子对四周的一切都充溢新奇，有着他自己的大胆想象，他不会像成年人，一般会以常规的思维方式想问题。在学校教化中，爱护孩子思维的创建性更离不开高素养、有先进教化教学观念的老师。有这么一个漂亮的故事：一次，有个小挚友在纸上画出方形西瓜，根据一般的思维方式，哪有方西瓜!他的老师走到这位小挚友身旁，就问他：为什么西瓜是方的，孩子说，因为看到卖西瓜的人把圆圆的西瓜堆起来太麻烦了，假如是方的就不会滚来滚去。这位高超的老师能够倾听孩子的话，爱护了孩子的自尊心和独特的创建力。值得关注的是：孩子的想象是天真的'，但也是珍贵的，目前在一些城市果真有方西瓜销售，在广州就有来自日本的方西瓜。我信任：方西瓜肯定会受到大家的青睐，放在冰箱里既便利又节约空间。但是能想到这个点子，并且培育出方西瓜的人肯定被人称“绝”，然而，随着年龄的增长，许多创新性思维是被很多条条框框不知不觉地给抹杀掉了。因此，当孩子大胆想问题时，应当多给孩子一些激励，多听听孩子的想法，或许他的想象在不多久就可以实现。作为老师，当敬重学生身心发展的规律，挖掘学生的潜在实力，让孩子的创新实力得到真正的自我发挥。一个观念新，学问阅历丰富和善解“童”意的老师，信任肯定会得到孩子们的厚爱，这也是对我们新时代的老师提出的更高要求。

二、培育学生健康的情感

作为老师，应当以自己的人格魅力去教化和感染学生。利用美术教材中情感教化的因素对学生进行情感启动和引导。带学生到大自然中去视察感受大自然的魅力，培育学生的健康情感。

三、激发孩子思维的独创性

创新思维除了要得到很好的爱护之外，还须要适时地激发。不断地引导孩子敢想、敢说、敢于大胆表现。要培育出具有创建性思维的学生我们真刚要做的是更新自己的理念，只要有创新的意识，随时随处都可以创新，从小处做起，点滴积累，才能让这种创新的观念在孩子的心中生根发芽。

总的来说，这次培训是胜利与圆满的，对美术教化的发展具有划时代的意义。对我省农村中小学美术教化的专业化发展奠定了基础。使我受到很大的感受，我将以此为契机，解放思想，变更观念，紧随时代的步伐，做好教教化工作，争取在工作中取得更好的成果与发展。

美术骨干老师工作总结4

有幸在xx省骨干老师培训活动中参与邹官民名师工作室的跟岗学习，这可以说是我教学生涯中一次难忘的学习沟通机会。近20天的学习即将结束，记得来的第一天自己曾怀着既来之则安之的心情，此时却是那么地回味与恋恋不舍。此次学习的收获，正如我博客的名称：“明明成长的脚步”，20天的学习让我深深地感受到，我成长了。

一、自醒与反思

工作未满十年，主客观的因素曾让自己深感职业的倦怠，对教学缺乏热忱与动力，曾经对自己的发展方向感到模糊。本次跟岗学习，是自身工作以来的一次剧烈的思想冲激，一个转折点。20天跟岗学习生活的丰富充溢不但让我开阔了视野，更重要的是结识了一群志同道合的伙伴、同行与名师团队，让我充分体验到团队的暖和、团队的力气、团队的才智、还共享到团队合作的丰硕成果。

数天的特色参观、听讲座报告、听评课、上课等活动，增加了我在教化的理论层面与实践层面的相识的同时，一次又一次引起我的思索与对自身教学现况的反思，原本任务式的每天学习日志慢慢成为了自己舒发思想、新思索与和同行沟通的平台，时常也能迸发起碰撞的火花，使自己渐渐成长起来。

二、煅练与突破

20天跟岗学习，东莞各镇特色校内为我们的热忱开放，阅历的无私共享，当然让我们收益良多。名师团队及东莞市骨干老师们为我们供应的学习机会与听课指导更是让我们深感受益终身。在本次跟岗中，我有幸能参加了两次上研讨课的活动，这是极好的自我煅练与突破的机会，我非常珍惜。从集体备课、上课、评课、反思、修改、再上课、评课、反思的过程中，在名师团队、省骨干、市骨干老师的细心指导与帮助下，让我从教学理念到环节设计、从课堂组织到教学语言上得到一次自内而外的'全方位的煅练与提升。只有把握每一次学习与锻练的机会，才有机会“破茧”而出，本次跟岗学习便是一次极好的机遇，我们要珍惜，要把握。

三、领会名师团队的魅力。

本次跟岗学习，最让我感动与钦佩的是无论是整个东莞市美术老师团队、常平中心小学还是邹官民名师工作室，团队意识特殊的剧烈，老师们都有着共同的目标，尽管都担当着各种任务与工作，依旧犹如身处一个大家庭中，无分彼此，合作无间。正如跟岗的第一天邹老师所说的，这次跟岗培训我们并不是学习学问，而是通过团队互助沟通，增进友情，共同促进。20天的跟岗生活，邹老师、孙老师、黄老师、冯老师、殷主任等的生活上的真诚关切、热忱服务，学习上的虚怀若谷、不吝赐教，让我这个较为慢热的人也不知不觉地融入了这个暖和的大家庭!

20天的跟岗学习，从多位学校的领导的笑容中我看到了支持与欣慰，从许多美术老师的眼中，我看到了无比华蜜的胜利喜悦，美术老师的华蜜感在东莞这处土地上开花了。作为一名美术老师，我必需明确自己的成长方向，本次跟岗作业中拟定的三年规划，我从专业发展、课堂教学、美术特色创建等三个方面为自己拟定了目标，期盼不久的将来自己工作生涯的华蜜之花也能同样绽放。

美术骨干老师工作总结5

回顾一学期的工作，可以说是个惊慌劳碌、艰辛而又充溢喜悦的一学期，现将工作做以下总结：

一、政治思想方面：

本人能仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习各种教化法律法规;严格规范自己的行为。对待学生做到：民主同等，公正合理，严格要求，耐性教育;对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到：主动协调，主动沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、教学方面：

1.作为一名骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，随着教改的不断深化，我时刻感到自己的不足。我主动利用空余时间阅读摘录教化理论，学习先进阅历和新的教化理念??不断的充溢自己，更好的进行教化教学实践

2.本学期我接着担当高三高辅班的教学工作，即11中，17中和分校三个班机电理论的上课任务，每周16节课。在教学中我将“情感教学”模式和“自主学习”有机结合。课堂上能组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的`留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担，从而使学生有举一反三的实力,培育了学生良好的学习爱好和习惯。

三、教改科研

1.一学期来，我除了完成综合部的日常管理和11，17中的教学联系工作外，主动探讨高职升学辅导管理策略，通过听课、评课、研讨等方式对复习课的教学方法、教学特点有针对性的进行深化学习和沟通，使老师

在课中能够做到“找准考点，抓住得分点，精选例题、优化训练、加强基础、突出重点”的六点要求，并对具有典型意义的复习课，讲评课类型进行推广和研讨。

2.出示了校级公开课一节，进行了一次校本培训讲座《精品课程的几点思索》。撰写了论文两篇。

四、新老老师结对子工作

根据学校支配主动与王青老师沟通沟通，王青老师还多次到分校听课，主动和我探讨教学问题，我把多年积累的教学课件，教案，习题等教学材料供应给她。我们多次探讨专业技能课的教学方法和训练模式。因为工作和办公地点等缘由，在此方面的工作我做的还很不够。

五、努力方向：

1、接着加强自身业务实力提高，课堂上做到精讲精练，注意对学生考试实力的培育。

2、深化探讨高职命题的动态和方向，接着进行高辅策略的探讨工作。

3、新老老师结对子工作要进一步加强。

4、在教学上下功夫，努力使学生的成果在原有的基础上有更大的进步。

教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为一名骨干老师，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

美术骨干老师工作总结6

时间荏苒，回首一年的工作、学习中的每一步，自己心中充溢欢乐。这欢乐来源于自己的努力，面对学生和自己，我无怨无悔。

作为一名美术骨干老师，我主动、自主地为自己充电，刻苦钻研专业学问，不断提高自己的专业素