2信息技术工具的创新应用

汪健镇雄县泼机镇中心小学信息技术工具的创新运用工具类软件的运用工具软件效能工具(ProductivityTool)认知工具(CognitiveTool)通讯工具(CommunicateTool)协助人们提高任务效率的工具，如：WordWpsExcell、作图协助学习者开展批判性思想、创外型思想和综合思想才干的软件系统〔乔纳森，1996〕、聊天室、视频系统等虽然工具软件在本质上不是教学，但它在改良教学方面可以为教师和学生提供极大的协助，在教学中运用这些工具软件，目的并不在这些软件技术本身，而是强调它们对教学的支持。工具软件学科通用类软件网页制造软件Frontpage,DeramweaverFlash制造软件音频处置软件MP3分割与合并,全能音频转换通视频处置软件视频转换,视频切割,超级解霸图象处置软件光影魔术手,Firework屏幕抓拍软件SnagitMP3Splitter&JoinerPro一款非常有用的MP3编辑软件，内建了MP3分割与合并模块。可以用它把一个较大的MP3文件剪切、调整为多个较小片段，也可以把多个小片段合并为一个大文件，整个过程简单而快速。软件内建了MP3播放功能，在实践操作前可对预备切割片段进展预览监听“全能音频转换器〞支持目前一切流行音视频文件格方式，如MP3/MP2/OGG/APE/WAV/WMA/AVI/RM/RMVB/ASF/MPEG/DAT/3GP/MP4等，转换成MP3/WAV/AAC/WMA/AMR音频文件。该软件能从视频文件中提取出音频文件，并支持批量转换。典型运用如WAV转MP3,MP3转WMA,WAV转WMA,RM/RMVB转MP3,AVI转MP3,RM/RMVB转WMA等。可从整个媒体截取部分时间段,转成一个音频文件。“全能音频转换器〞WinAVIVideoConverter专业视频编解码软件。界面简单易用。支持包括AVI、MPEG1/2/4、VCD/SVCD/DVD、DivX、XVid、ASF、WMV、RM在内的几乎一切视频文件格式。本身支持VCD/SVCD/DVD烧录。支持AVI转DVD、AVI转VCD、AVI转MPEG、AVI转MPG、AVI转WMV、DVD转AVI及视频到AVI/WMV/RM的转换WinAVIVideoConverterUltraVideoSplitter专业的视频分割工具,可以将大的AVI/DivX，MPEGI/II,VOB,DAT,WMV,ASF文件切割或截断成小的片断。运用其内置的播放器，他可以把一部电影分割成AVI/DivX,MPEGI/II,WMV/ASF格式的小片断。学科相关软件数学几何画板图形计算器数学公式编辑器英语金山词霸自然语音软件英语会话精灵语文作文之星拼音贝贝电子成语词典物理物理仿真实验室物理绘图版物理画版化学化学仿真实验室电子元素周期表化学金排美术Photoshop金山画王Photoimpact音乐作曲巨匠CoolEdit地理PhotoshopGoogleEarth几何画板几何画板的特点和主要功能学习容易操作简单独特的“记录〞功能动态的图形功能丰富的图像功能方便的计算功能简便的动画功能有趣的变换功能功能开放及时的协助功能几何画板在教学中运用的优势架设数形结合的桥梁,提供运用方便的教学平台由静到动，提示数学的精华可以方便快捷地创设学习和学习的情境，数学实验让学生从教学过程中本人总结规律，得出结论图2图2几何画板支持新教学方式把数学实验引入了数学,支持学生探求建立数理模型加强学生创新认识培育思想才干图5

几何画板在教育中运用的方式演示工具交流工具认知工具探求工具评价和反响工具数据建模工具培育学生的直觉思想、笼统思想、辩证思想、创新认识和实际才干GoogleEarth免费的3D地球地图，其图片是从卫星图像、航拍和GIS系统中获取的提供了加强的基于全球视角的观看特性仿真物理实验室认知工具支持和扩展运用者思想过程的设备〔Derry，1990〕。协助学习者开展批判性思想、发明性思想和综合思想才干的软件系统〔Jonassen，1996〕概念图和思想导图：促进学习和思索的有效认知工具什么是概念图概念图，又称为概念地图〔ConceptMaps〕，是美国康乃尔大学的诺瓦克〔J.D.Novak〕博士根据奥苏贝尔(DavidP.Ausubel)的有意义学习实际在上个世纪60年代提出的一种教学技术。概念图经过网状构造来呈现建立概念和概念之间的关系。概念图主要用于对知识的了解，提高学习质量。什么是思想导图思想导图〔MindMaps〕是英国学者托尼·巴赞〔TonyBuzan〕在1970年前后提的一种记笔记方法。思想导图大多是经过带顺序标号的树状的构造来呈现一个思想过程，将放射性思索〔RadiantThinking〕详细化。思想导图主要是借助可视化手段促进灵感的产生和发明性思想的构成。思想导图可以唤醒大脑的有效工具，用“画〞的方法来记录思索和创作的过程。是一种组织构造性思想工具。思想导图由颜色、图像、关键词、曲线等构成，充分发扬了大脑思想的“想象〞与“联想〞的特点，能充分发掘大脑的发明力与记忆潜能。世界上有2.5亿人运用。发明者东尼.博赞被称为“智力魔法师〞、“世界大脑先生〞，它是世界记忆锦标赛和世界快速阅读锦标赛的开创人、英国头脑基金会总裁。思想导图的用途(byTonyBuzan)读:将厚书读薄的奥妙概念图和思想导图虽然有细微的差别，但作为有效的学习技巧，目的都是为了提高学习质量、增强记忆、改善思想质量。有时都看成是广义的概念图。概念图、思想导图的作用手工绘制思想导图思想导图的最大特征，在于充分运用各种有助于记忆及想象的视觉元素，如图像，数字，颜色和空间感知等，从而协助我们更有效地学习，更有效地思想。运用思想导图的益处〔1〕利用颜色、线条、关键词、图像等，加强记忆；〔2〕使左脑的笼统思想和右脑的笼统思想有机结合；〔3〕经过绘制思想导图，手、脑多种感官结合；〔4〕关键词和图像，促进归纳概括、联想才干；〔5〕思想过程可视化和可操作化，培育发明性思想技巧。VISO绘制图表，提供了大量的模具，简化了用户的操作并坚持图形之间的一致性。概念图、思想导图软件★MindMapper〔思想制图〕mindmapper/★Inspiration〔灵感〕inspiration/★MindManager〔思想管理者〕mindjet/概念图、思想导图软件MindManager〔思想管理者〕Inspiration〔灵感〕概念图和思想导图在教育中运用的类型教师预备课程资料演示教学内容评价工具协作学习复习工具反思工具知识表达，汇报学习成果信息加工具交流工具分析决策工具科学研讨工具教师评价学生的知识构造、发明力、思想方式自测对概念的掌握情况、理清思绪、用图形替代文字描画同窗之间互评，交流方便，图形比文字包含更多的信息层次隶属关系，把多个零散的知识点集合起来，协助履清复杂信息间的内在关系尤其适宜学习内容繁多、信息分类不明、资料多而杂的情况。对讲演者：理清思绪，掌握内容的整体架构，有组织性、流畅自然、重点突出。对听众：易于了解讲演的内容，了解整体思绪，把留意力集中于本人感兴趣的主题上。协助教师归纳、整理大量的教学信息和教学思绪，且比文档简约、突出重点用概念图进展教学设计本质上是把教师大脑中的教学阅历、教学实际、学科知识可视化的过程。知识了解的过程可视化，学生能直观地看到课程的内容、体系构造，掌握教师问题处理的思绪和方法。记录教师据学生情况对知识进展扩展讲解的概念图与思想导图。概念图教学运用概念图的教学运用概念图用于课程