2026年陕西省部编版五年级数学上册第1单元分数加减法测试卷

2026年陕西省部编版五年级数学上册第1单元分数加减法测试卷2026年陕西省部编版五年级数学上册第1单元分数加减法测试卷考核对象：五年级学生题型分值分布：-单项选择题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（8题，每题2分，共16分）-应用题（8题，每题4分，共24分）一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列分数中，能约分的是（）。A.B.C.D.2.计算时，先把和通分，正确的通分结果是（）。A.B.C.D.3.小明吃了蛋糕的，小丽吃了蛋糕的，谁吃的更多？（）A.小明B.小丽C.一样多D.无法比较4.计算的结果是（）。A.B.C.D.5.一个分数的分子和分母都加上2，这个分数的大小（）。A.变大B.变小C.不变D.无法确定6.下列分数中，最简分数是（）。A.B.C.D.7.计算的结果是（）。A.B.C.D.8.把米长的绳子平均分成5段，每段占全长的（）。A.B.C.D.9.如果，那么的值是（）。A.B.C.D.10.下列式子中，计算结果等于1的是（）。A.B.C.D.二、填空题（每空2分，共20分）1.把3米长的绳子平均分成4段，每段长______米，每段占全长的______。2.计算时，要先通分，通分后的结果是______。3.分数的分数单位是______，它有______个这样的单位。4.如果，那么=______，=______。5.计算时，要先计算______，再计算______。6.一个分数的分子乘以3，分母除以2，这个分数的大小______（填“变大”“变小”或“不变”）。7.两个分数的和是1，其中一个分数是，另一个分数是______。8.计算时，要先计算______，再计算______。9.把米和米的长度加在一起，结果是______米。10.分数的倒数是______。三、判断题（每题2分，共20分）1.分数单位是的分数中，是最小的。（）2.计算时，可以直接相加分子和分母。（）3.两个分数相加，它们的和一定大于这两个分数中的任何一个分数。（）4.分数的分子和分母都乘以5，分数的大小不变。（）5.两个分数相减，差一定小于被减数。（）6.分数的倒数是。（）7.计算时，要先计算减法，再计算加法。（）8.分数的分子和分母都减去1，分数的大小不变。（）9.两个分数相加，如果它们的和是1，那么这两个分数一定互为倒数。（）10.分数比分数大。（）四、简答题（每题2分，共16分）1.解释什么是分数单位，并举例说明。2.为什么分数相加减时，要先通分？3.什么是分数的倒数？如何求一个分数的倒数？4.举例说明如何将两个异分母分数相加。5.解释为什么分数的分子和分母都乘以一个数，分数的大小不变。6.举例说明如何将一个分数化简为最简分数。7.什么是通分？通分有什么作用？8.举例说明如何比较两个异分母分数的大小。五、应用题（每题4分，共24分）1.小华吃了蛋糕的，小丽吃了蛋糕的，他们一共吃了蛋糕的几分之几？2.一根绳子长米，用去了米，还剩下多少米？3.小明做了道数学题，小丽做了道数学题，谁做的题更多？多多少？4.一个长方形的长是米，宽是米，它的周长是多少米？5.小红做了道语文题，小芳做了道语文题，小红比小芳多做了几道题？6.一个班级有名学生，其中男生占，女生占，男生和女生各有多少人？7.一块蛋糕的给了小明，给了小丽，剩下的给了小刚，小刚得到了多少蛋糕？8.一个水池的水被抽干了，又加进了的水，现在水池里还有多少水？标准答案及解析一、单项选择题1.C（约分是指分子和分母有公因数，可以约去，是最简分数）2.B（通分后，=）3.A（>）4.C（==）5.C（分子和分母同时加2，分数的大小不变）6.D（是最简分数）7.A（==）8.A（每段占全长的）9.B（==）10.C（=1）解析：11.选项A、B、D的分子和分母有公因数，可以约分，只有C是最简分数。12.通分后，和的分母都是12，分子分别是5和9。13.两个分数的分母相同，分子大的分数就大。14.两个分数的分母相同，可以直接相加分子。15.分数的大小取决于分子和分母的倍数关系，同时加2，倍数关系不变。二、填空题1.，（每段长米，每段占全长的）2.（通分后，=）3.，6（分数单位是，它有6个这样的单位）4.，（==，==）5.，（先计算，再计算）6.变大（分子乘以3，分母除以2，相当于分子乘以6，分数变大）7.（两个分数的和是1，其中一个分数是，另一个分数是-=）8.，（先计算，再计算）9.（+=）10.（分数的倒数是分子分母互换）解析：11.把3米平均分成4段，每段长米，每段占全长的。12.通分后，和的分母都是12，分子分别是5和9。13.分数单位是，有6个这样的单位。14.两个分数相加减时，要先通分，再计算。15.分数相加减时，要先计算同分母分数的加减。16.分数的分子和分母同时乘以一个数（0除外），分数的大小不变，但分子乘以3，分母除以2，相当于分子乘以6，分数变大。三、判断题1.√（分数单位是的分数中，是最小的）2.×（分数相加减时，要先通分）3.×（两个分数相加，和可能大于、小于或等于这两个分数中的任何一个分数）4.√（分数的分子和分母同时乘以一个数，分数的大小不变）5.×（两个分数相减，差可能大于、小于或等于被减数）6.√（分数的倒数是）7.×（分数相加减时，要先计算同分母分数的加减）8.×（分数的分子和分母都减去1，分数的大小可能改变）9.√（两个分数相加，和是1，那么这两个分数一定互为倒数）10.×（>）解析：11.分数单位是的分数中，是最小的，因为分子是1，分母是6。12.分数相加减时，要先通分，再计算。13.两个分数相加，和可能大于、小于或等于这两个分数中的任何一个分数。14.分数的分子和分母同时乘以一个数（0除外），分数的大小不变。15.两个分数相减，差可能大于、小于或等于被减数。四、简答题1.分数单位是指把单位“1”平均分成若干份，其中的一份就是分数单位。例如，的分数单位是，它有3个这样的单位。2.分数相加减时，要先通分，因为异分母分数不能直接相加减，只有分母相同才能相加减。3.分数的倒数是指分子和分母互换的分数。例如，的倒数是，的倒数是。4.通分是指把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数。例如，和的最小公倍数是12，通分后，=，=，然后相加：+=+=。5.分数的分子和分母都乘以一个数（0除外），分数的大小不变，因为相当于分子和分母同时除以同一个数，分数的倍数关系不变。6.化简分数是指把一个分数化成和它相等的最简分数。例如，可以约分，分子和分母同时除以3，得到。7.通分是指把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数。通分的作用是方便异分母分数相加减。8.比较两个异分母分数的大小，可以先把它们通分，再比较分子的大小；或者先比较分母的大小，分母小的分数大。例如，和，分母分别是4和6，最小公倍数是12，通分后，=，=，因为>，所以>。五、应用题1.+==（小华和小丽一共吃了蛋糕的）2.-==（还剩下米）3.-==（小丽比小芳多做了道题）4.+++=×（长方形的周长是长和宽的两倍）5.-==（小红比小芳多做了道题）6.×=×=（男生有人，女生有人）7.×=×=（小刚得到了的蛋糕）8.+==（现在水池里还有的水）解析：9.两个分数相加，先通分，再相加。10