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第第页幼儿园小班美术教案《全家福》及教学反思

幼儿园小班美术教案《全家福》及教学反思

活动目标：

1.尝试画人物的半身像，能合理分布画面。

2.通过说说画画，感受家庭中浓浓的亲情。

3.让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

4.感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

重点难点：

重难点：能够利用线条绘画出全家福的半身像，能够合理分布画面。

活动预备：

⒈投影仪、全家福照片。

⒉幼儿操作材料人手一份。

活动过程：

⒈导入出示全家福。

出示全家福，激发幼儿参加活动的爱好。

(班级幼儿的全家福照片一下子就吸引了幼儿的留意力。)

⒉看看、说说我的家庭。

师：这是谁家的全家福?

师：他们拍照的位置是怎么样的?

师：身高有什么不同?脸型有哪些区分?

师：假如让你画你的全家福，你先画哪里?

小结：我们先从头部开始画，然后画身体，先把整个身体大的部分画下来，再画小的部分。

(依据照片的内容，幼儿进行观测讲解并描述。主要是从站位、身高差距、一些表情出发。这个环节主要是让幼儿能够通过观测，为下个环节的绘画进行铺垫。

⒊老师示范。

老师进行示范：要求：先想好头部的位置应当怎么摆放再进行绘画。

(美术活动不肯定要进行示范，一旦示范之后幼儿就会仿照老师的绘画内容进行绘画。这个活动还有一个难点是绘画内容的布局，老师在进行示范的时候没有把每一个绘画环节都讲解并描述的很清晰，而是重点示范在绘画时如何掌控布局。)

⒋幼儿操作。

幼儿绘画，老师巡回指导。

鼓舞不敢大胆绘画的幼儿，能够大胆的运用线条进行全家福的绘画。

(由于前面几个环节的铺垫，幼儿在绘画的时候，老师可以看出幼儿能够大胆进行绘画，很少有孩子在绘画时迟疑或者是不情愿动手。)

⒌观赏作品。

请部分幼儿进行介绍自己的作品，对于勇猛介绍的幼儿，老师进行鼓舞。

效果记录：

这节活动开展的过程中，人物的布局这一块我是作为活动的一个难点，也利用了全家福的照片。这个环节让幼儿观测讲解并描述照片中人物头部高低和位置。在绘画时指导他们先从三个人物的头部画起，援助了幼儿在整个画面的布局，我认为他们的绘画作品还是相当不错的。活动中还有一些小的环节，例如照片观赏的时候，我们是一张一张进行，有一些微小的观测比较，可以几张图片一起展示，幼儿更能细

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