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文档简介

第第页中班艺术教案《吃西瓜》

中班艺术教案《吃西瓜》

活动目标：

1、感知、探究西瓜的特征。

2、通过比较、品尝，体验新品种无籽西瓜的优点。

活动预备：

1、形状各异的一般西瓜及其他瓜果假设干。

2、无籽西瓜假设干。

3、餐巾、点心盘人手一份;刀、抹布各一。

4、课前请幼儿洗净双手。

活动过程：

一、用故事引出"怎样吃西瓜'的问题老师讲解并描述故事《猴王吃西瓜》。

提问：1、猴王是怎样吃西瓜的?

2、你们是怎样吃西瓜的?

二、请幼儿在很多瓜果中选择出西瓜进行观测、品尝

1、这里有很多瓜果，哪些是西瓜呢?

2、西瓜是什么样的?

(1)请各组幼儿观测桌上的西瓜，老师观测幼儿的表现并进行适当引导。

(2)请幼儿表述各自的探究过程和结果。

小结：有的西瓜是圆圆的;有的瓜皮是深绿色的，有的是浅绿色的，还有的是带花纹的;西瓜是滑滑的、凉凉的、硬硬的;敲一敲会"砰砰'地响，推一推还会滚动。

3、西瓜里面是什么样子的?(可让幼儿猜想，以引起他们对观测、探究西瓜内部特征的爱好。)

(1)你们喜爱吃西瓜吗?为什么?

(2)依据幼儿的表述老师小结：西瓜水分许多，甜甜的，很好吃，能解渴、祛暑。

四、引导幼儿感受无籽西瓜的优点

1、请幼儿品尝无籽西瓜，说说它和刚才的西瓜有什么不一样。(特别甜，吃起来特别方便。)

2、依据幼儿的争论作一小结，让幼儿感受科技新产品的优点。

附猴王吃西瓜(故事梗概)

很久以前，山上住着一群猴子。有一天，一只猴子捡到一个大西瓜，就把它送给了猴王。

可猴王不会吃西瓜，于是它就招来很多猴子问："谁知道怎么吃西瓜呀?'其中一只小猴就叫道："我知道，我知道，西瓜是吃瓤的!'可另一只老猴子却说："不对，不对似乎是吃皮的!'"是吃皮的!'"不对，是吃瓤的!'于是猴子们就争吵起来。

最末，猴王听信了老猴子的话，啃起了西瓜皮，而那些小猴子那么吃到

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