高考语文复习：语用试题专练修辞手法选择题

语用试题专练--------修辞手法（选择题）阅读下面的文字，完成小题。昔日沉睡的盐碱地上，如今正徐徐铺展多彩画卷。近年来，盘锦市成立了“碱蓬草”生态修复队伍，开展各项生态保护修复工作。碱蓬草不仅能在盐碱地里生长，①，引来鸟类栖息。但如果土壤中盐度过高，碱蓬草就不能生长；②，碱蓬草又不会变红，观赏效果就大打折扣。盐碱地治理，不能只限于某一种方式，还是要科学利用、综合施策，实现生态效益和经济效益双丰收。通过开展红海滩湿地修复和碱蓬草补种等多项工作，盘锦市风景廊道中的红海滩面积从2018年的2000亩增加到去年的2.2万亩，5年间增加了十倍。盛夏时节，盘锦红海滩上游人如织。一株株碱蓬草穿上了绯红的衣裳，正热烈地生长着，它们是盐碱地的指示性植物，③，吸引了不少游客前来“打卡”。1．下列各项中，和文中画波浪线句子使用的修辞手法相同的一项是（）A．久在樊笼里，复得返自然。B．湖月照我影，送我至剡溪。C．铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。D．烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。阅读下面的文字，完成下面小题。“满族说部”是满族及其先民的民间口头叙事性长篇说唱文学，被誉为“北方民族生活的百科全书”“①的史诗”，不仅具有民族学、民俗学等多方面的价值，还具有文学价值，在学术界广泛引起关注。从内容上说，它大体分为以下几类作品：第一类是“窝车库乌勒本”，也就是原始创世神话；第二类为“包衣乌勒本”，即家族传记类文学；第三类为“巴图鲁乌勒本”，指英雄传奇。除此之外，还有一些传说故事类作品。“天宫大战”系列作品，属于“窝车库乌勒本”，包括最早的创世神话《天宫大战》，以及与其一脉相承的一系列史诗性作品《恩切布库》《奥克敦妈妈》等。《天宫大战》是满族神话的始祖与源头，其后世的神话或由这一神话衍生而来，或与这一神话有②的联系。《天宫大战》及其相关联的一系列作品，凝结着原始先民对天地形成、万物产生、人类诞生等问题的丰富想象。这一系列神话，情节生动，文字优美，感情色彩浓烈，极大地丰富了中华民族神话园地。满族优秀传统文化是中华优秀传统文化的瑰宝，体现了中华民族团结统一、勤劳勇敢、自强不息、不断超越自我的创新精神以及③的包容精神。3．请在文中横线处填入恰当的成语。4．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。5．下列选项中，加点的字词和文中“瑰宝”所用修辞手法相同的一项是（）A．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？B．纵一苇之所如，凌万顷之茫然。C．何以解忧？唯有杜康。D．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。阅读下面的文字，完成下面小题。我说了几句在此种场合应该说的话，就跟着他走了。顺着刚刚打扫过的小路往前走，很快就走出椴树林，来到一个菜园。在一株株老椴树和茂密的醋栗丛之间，生长着一棵棵圆圆的、淡绿色的大白菜。蛇醉草螺旋着盘绕在高高的桩子上；缠着干燥的豌豆的褐色小木棒密密地矗立在场圃里；又大又扁的南瓜仿佛在地上打滚；蒙着灰尘的有角有棱的叶子底下露出黄澄澄的黄瓜来；高高的荨麻依傍着篱笆随风摇曳着；有两三处地方长着一丛丛的鞑靼忍冬、接骨木、野蔷薇，那是旧日花坛的遗物。在盛满发红的黏糊糊的水的小鱼池旁边，有一口井，井周围是一个个的小水洼，几只鸭子在这些水洼里忙碌地拍着水或者蹒跚而行；一只狗全身颤抖着，眯着眼睛，在草地上啃骨头；一头花斑母牛也在那里懒洋洋地嚼草，不时地用尾巴甩打瘦瘦的背脊。小径转弯了；粗大的爆竹柳和白桦树后面露出一所木板屋顶的、有歪曲的台阶的灰色的老式房子来。拉季洛夫停了下来。6．下列句子中的“不时”与文中加点的“不时”，意义和用法不同的一项是（）A．他已经做好了第二套方案，以备不时之需。B．在丛林深处，我不时听到布谷鸟的叫声。C．马晓波一边走着，一边不时地四处张望。D．炼钢工人不时察看炉火的颜色，以确保安全。7．下列各项中，和文中画横线部分所用修辞手法相同的一项是（）A．玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。B．丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。C．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回D．只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。8．文中画波浪线的句子如改写成：“在老椴树和醋栗丛之间，长着很多大白菜；蛇醉草盘绕在桩子上。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？完成各题大年初一，河南卫视春晩的舞蹈节目《唐宫夜宴》成功“出圈”，登上微博综艺榜晩会节目类第一的位置。该节目不仅令亿万观众耳目一新，更把国人印象中的传统文化给“舞”得神采奕奕：它用5G、AR技术展示虚拟场景、力求将盛唐的风采和少女的灵动搬上舞台，再现盛唐时期的大国气象和以“唐三彩”为代表符号的唐韵之美，从而为大众展示出一幅传统文化与现代科技交相辉映的文化画卷。不仅舞蹈表现了赴宴宫女灵动机巧的梳妆打扮以及宫廷夜宴的厚重瑰丽，还以两幅传世名画为背景，收到了凸显作品庄严与大气。信息时代背景下，现代技术与传统文化的融合创新以更理想的形式实现了“1+1＞2”的综合效应。我们要力求以优秀传统文化为基石，锻造现代文艺的精彩。9．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A．上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。B．林冲信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉。C．夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。D．让死水酵成一沟绿酒，漂满了珍珠似的白沫。10．文中画横线的句子有语病，请加以修改。阅读下面的文字，完成小题。砚台是用来研墨的器具，是伴随着笔和墨的发展而发展起来的。作为“文房四宝”之一的砚，历史悠久，古人对它的称谓可谓多矣。唐朝韩愈作《毛颖传》，称砚为“陶泓”；唐朝文嵩作《即墨侯石虚中传》，从此人们便称砚为即墨侯，如王迈诗云：“多谢吾家即墨侯，朝濡暮染富春秋。”苏轼为产于婺源龙尾山的“罗文砚”写了一篇传记《万石君罗文传》，由此，“万石君”的名字亦流传开来。随着人们欣赏水平的提高，砚已由最初的文房用具，逐渐演绎为精致的艺术品，并赋予了丰富的文化内涵。古人常以砚比德，俗谚也有“砚田有谷，耕之有福”的说法。民间常把祖传的砚作为家山显贵、家道兴隆、书香绵远的象征。人们还认为砚是文人秀士或达官显贵的宝器，有驱邪避妖、镇恶扬善的功能。方寸之砚台，寄寓着人们美好的心愿，凝聚着崇尚祥瑞的民俗心理和民情民趣。砚虽小，却承载着泱泱大国几千年的优秀传统文化，历千载不衰，传万代不朽，是我国艺术长河中一颗璀璨的明珠。11．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A．岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。B．朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。C．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。D．雨过树头云气湿，风来花底鸟声香。12．文中画横线的语句有语病，请修改。阅读下面的文字，完成下面小题。什刹海周围几乎没有什么行人。除了远远的，随着微风传来的，电车的铃声，他听不到任何的响声。“海”中的什么菱角啊，鸡头米啊，荷花啊，已全只剩了一些残破的叶子，在水上漂着或立着。水边上柳树的叶子已很稀少，而且多半变成黄的。在水心里，立着一只一动不动的白鹭，就像雕塑一般。“海”的秋意，好像在白鹭身上找到了集中点，它是那么静，那么白，那么幽独凄惨。瑞宣好像被它吸引住了，呆呆地立在一株秋柳的下面。他想由七七抗战起一直想到钱孟石的死亡，以便决定此后的行动。可是，他的心思不能集中。在他刚要想起一件事，或拿定一个主意的时候，他的心中就好像有一个小人儿，掩着口在笑他：你想那个干吗？反正你永远不敢去抵抗敌人，永远不敢决定什么！他有许多事实上的困难，足以使他为自己辩护。但是心中那个小人儿不给他辩护的机会。那个小人儿似乎已给他判了案：“不敢用血肉相拼的，只能臭死在地上！”极快地，他从地上拔起腿来，沿着“海”岸疾走。13．下列选项中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A．在水心里，立着一只一动不动的白鹭，就像雕塑一般。B．“海”的秋意，好像在白鹭身上找到了集中点。C．瑞宣好像被它吸引住了，呆呆地立在一株秋柳的下面。D．他的心中就好像有一个小人儿，掩着口在笑他。14．语言文字运用I和Ⅱ中画波浪线部分，都有“什么”，说说二者表意上的不同。（1）因为什么成熟的种子挂在母体上，不会掉下来？（2）“海”中的什么菱角啊，鸡头米啊，荷花啊，已全只剩了一些残破的叶子，在水上漂着或立着。阅读下面的文字，完成下面小题。金黄的果皮上“点缀”着大大小小的黑色斑点，乍一看和“豹纹”确实有几分相似。网上广西南宁一家水果店售卖2元一斤的“豹纹芒果”,着实收获了一波流量。芒果穿“豹纹”,其实是因为它病了，“豹纹”出现的原因很多，较常见的是“芒果炭疽病”,这是一种由植物病原真菌炭疽菌引起的芒果采前和采后的重要病害。它是一个“破坏家”,可以危害芒果叶片、花序、果实和枝梢，造成采前失收；①,田间看似无病果实，常在采后贮藏期发病，发病初期果皮上出现褐色小斑点，周围有黄晕，数个病斑融合后形成大斑，就出现了市场上的“豹纹芒果”。不过，芒果炭疽病和人的炭疽病完全是两码事，这种只侵染植物的病菌并不危害人的生命安全，对热带水果来说，②。比如熟透了的香蕉，表皮上就有很多黑褐色的斑点。除了炭疽病菌会引起黑斑外，③,最常见的是低温贮藏造成的冷害或运输过程中被挤压的伤痕，无论是病理性还是生理性芒果病害，都会使芒果的品质大打折扣。误食变质芒果会引起食物中毒发生，出现腹泻、腹痛、呕吐、头痛等。15．下列各项中，和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A．覆压三百余里，隔离天日。B．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。C．门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。16．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。17．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。阅读下面的文字，完成小题。所谓能量补偿机制，就是身体想尽各种方法维持能量平衡，尽量避免出现能量负平衡。因此，它成为了减肥者瘦身路上容易忽略的“绊脚石”。那怎样克服“能量补偿机制”给减肥带来的负面影响呢？答案就是——①。我们知道，肌肉量是维持基础代谢率的基础，肌肉量少的人基础代谢率往往比较低。要想增加身体的肌肉量，②：第一，合理营养，摄入充足的优质蛋白。我们知道，蛋白质是生命的物质基础，只有摄入足量的优质蛋白，才能为身体提供原材料，促进体内肌肉蛋白的合成；第二，适量运动，尤其是抗阻运动。正所谓“用进废退”，如果缺乏运动，机体的肌肉就很容易流失。而基于目前的研究证据，对于肌肉健康而言，除了进行有氧运动，还需要进行适量的抗阻运动。总而言之，要想实现真正的减重（减脂不减肌肉），③。18．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。19．下列选项与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是（）A．此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。B．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。C．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。D．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。参考答案：1．B2．①还能改良盐碱地土壤；②如果盐度过低；③也是红海滩风景廊道的主角【解析】1．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。画波浪线句子是拟人，写碱蓬草“穿上了绯红的衣裳”，把草当做人来写。A.比喻，把官场比作樊笼；把辞官归田比作脱出“樊笼”。B.拟人，写湖月“送我”，把月亮当做人来写。C.比喻，把思妇的两行清泪比作“玉箸”；借代，“铁衣”代指征人。D.夸张，“三百杯”用夸张手法写饮酒之多。故选B。2．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①照应“不仅能”，这里应用“还能”；由“引来鸟类栖息”可知是改善了土壤环境，可填：还能改良盐碱地土壤；②由分号可知，此句与“如果土壤中盐度过高”照应，内容相对，可填：如果盐度过低；③由后文“吸引了不少游客前来‘打卡’”说明它们也是盘锦市风景廊道中的红海滩的主要观赏景物，可填：也是红海滩风景廊道的主角3．①包罗万象②千丝万缕③海纳百川4．不仅具有文学价值，还具有民族学、民俗学等多方面的价值，在学术界引起广泛关注。5．B【解析】3．本题考查学生正确使用成语的能力。①由“百科全书”“史诗”可推知是说内容丰富，什么都有。可填“包罗万象”。包罗万象：形容内容丰富，无所不有。②由“《天宫大战》是满族神话的始祖与源头，其后世的神话或由这一神话衍生而来”“联系”可知二者有着密切的联系，可填“千丝万缕”。千丝万缕：原形容一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。③修饰“包容精神”，可填“海纳百川”。海纳百川：比喻包容的东西非常广泛，而且数量很大（也指心胸宽广）。4．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：语序不当，“不仅……还”后面的分句应该调换位置。“广泛”位置不当，应放在“关注”前面。5．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。文中“瑰宝”用了比喻修辞。A.“眉”借指头部，用了借代手法。B.“苇”指像苇叶似的小船，用了比喻手法。C.“杜康”指美酒，用了借代手法。D.“樯橹”指船只，代指曹操的水军，用了借代手法。故选B。6．A7．D8．原句运用了“一株株”“茂密”“一棵棵”“圆圆”“灰绿色”“螺旋”等数量词、叠音词和形容词。数量词的运用，强调了老椴树和大白菜的数量之多，突出了其繁茂之态；叠音词具有很强的形象感，强化了语意，同时语言也具有韵律美；形容词的运用，生动、具体、形象地突出了所描述事物的形态特征，使句子表意更准确，更丰富。而改句与原句相比，表意不够丰富、生动、具体。故原句表达效果更好。【解析】6．本题考查学生理解文中词语词义的能力。文中加点的“不时”意思是“时时，经常不断地”的意思。A．“不时”意思是“不确定的时间”的意思。B．“不时”意思是“时时，经常不断地”的意思。C．“不时”意思是“时时，经常不断地”的意思。D．“不时”意思是“时时，经常不断地”的意思。故选A。7．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。文中画横线部分“几只鸭子在这些水洼里忙碌地拍着水或者蹒跚而行”运用了拟人的修辞手法，将“鸭子”人格化，写成“蹒跚而行”。A．写的是寂寞忧愁颜面上泪水长流，犹如春天带雨的梨花，运用了比喻的修辞手法。B．自问自答，运用了设问的修辞手法。C．“黄河之水天上来”运用了夸张的修辞手法。D．用“睡”来写花，将花人格化，运用了拟人的修辞手法。故选D。8．本题考查学生分析语句表达效果的能力。原句“在一株株老椴树和茂密的醋栗丛之间，生长着一棵棵圆圆的、灰绿色的大白菜。蛇醉草螺旋着盘绕在高高的桩子上”运用了“一株株”“茂密”“一棵棵”“圆圆的”“灰绿色”“螺旋”等数量词、叠音词和形容词。数量词“一株株”“一棵棵”的运用，强调了老椴树和大白菜的数量之多，突出了其繁茂之态；叠音词“圆圆”指物体表面呈现出非常饱满、圆润的形状或状态，具有很强的形象感，对大白菜的形态进行了强调，语意得到强化，同时使用“棵棵”“株株”“高高”等叠音词除了突出数量和状态，读起来抑扬顿挫音韵和谐琅琅上口，语言具有韵律美；“茂密”“灰绿色”“螺旋着”等形容词的运用，生动、具体、形象地突出了所描述事物的形态特征，使句子表意更准确，更丰富。而句子“在老椴树和醋栗丛之间，长着很多大白菜；蛇醉草盘绕在桩子上”表意不够丰富、生动、具体。故原句表达效果更好。9．C10．舞蹈不仅表现了赴宴宫女梳妆打扮的灵动机巧以及宫廷夜宴的厚重瑰丽，还以两幅传世名画为背景，收到了凸显作品庄严与大气的效果。【解析】9．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。画波浪线的句子“更把国人印象中的传统文化给‘舞’得神采奕奕”运用拟人手法，“神采奕奕”将传统文化赋予人的神情风貌。A．运用借代手法，“马褂”“西装”分别借代穿马褂的人和穿西装的人。B．运用比喻手法，“碎琼乱玉”比喻雪。C．运用拟人手法，“沉默”赋予夏虫以人的动作、神态；此外，该句还运用顶真修辞手法，两个“沉默”收尾相接。D．运用比喻手法，把“死水”比喻成“绿酒”，把“白沫”比喻成“珍珠”。C项和画波浪线的句子都运用拟人修辞手法。故选C。10．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句共三处错误：①语序不当，关联词语与主语的位置有误，两个分句共用一个主语，主语在关联词之前，改为“舞蹈不仅”；②搭配不当，“表现……梳妆打扮”不搭配，改为“表现了赴宴宫女梳妆打扮的灵动机巧”；③成分残缺，在“大气”后加“的效果”。11．B12．砚已由最初的文房用具，逐渐演变为精致的艺术品，并被赋予了丰富的文化内涵。【解析】11．本题考查学生辨析修辞手法的能力。原文画波浪线的句子用了借代的修辞手法，以“即墨侯”代砚台。A.用了比喻修辞，将“岭上晴云”比作“絮帽”，将“树头初日”比作“铜钲”。B.用了借代修辞，以“朱门”指代王侯贵族、富贵人家。C.用了夸张修辞，“三万里”“五千仞”以及“摩天”极写山河之奇伟壮丽。D.用了通感修辞，“风来花底鸟声香”以嗅觉写听觉。故选B。12．本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画横线的语句有两处错误：一是“演绎为……艺术品”动宾搭配不当，可把“演绎”改为“演变”；二是“砚……并赋予了丰富的文化内涵”不合逻辑，应在“赋予”前加上“被”，这样句子就改为被动句“并被赋予了丰富的文化内涵”。13．A14．（1）中的“什么”表示疑问；（2）中的“什么”表示列举。【解析】13．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.将“白鹭”比作“雕塑”，使用了比喻的修辞手法。其他三项虽然有“好像”，但并不是比喻。故选A。14．本题考查学生对一般词语含义的把握能力。（1）本处的“什么”是对成熟的种子挂在母体上，不会掉下来原因的提问，所以“什么”表示疑问。（2）本处的“什么”是对“海”中具有的事物进行列举，所以“什么”表示列举。15．B16．误食变质芒果会引起食物中毒，出现腹泻、腹痛、呕吐、头痛等症状。17．①它还是一个“潜伏者”②“炭疽病”很常见③一些生理性病害也会引发黑斑【解析】15．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。文中画线的句子是比喻，把它（芒果炭疽病）比作“破坏家”。A．夸张手法，描写了阿房宫楼阁高大。B．设问，“问君能有几多愁”是问，“恰似一江春水向东流”是答，自问自答；比喻，把“愁”比作“一江春水”