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文档简介

中班健康公开课教案：在走廊和楼梯上一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：-了解在走廊和楼梯上的安全注意事项；-掌握正确使用走廊和楼梯的方法；-培养良好的行为习惯，保证自己和他人的安全。二、教学准备纸板、彩笔纸制走廊和楼梯模型图片或卡片，展示在走廊和楼梯上的正确和错误行为扩音器认真阅读和理解幼儿园教学大纲三、教学步骤步骤一：导入（5分钟）引导学生回顾上一节课的内容，提问：“上节课我们学了哪个主题？”提醒学生，在上节课中我们学习了如何在教室里保持安全。今天我们要一起学习在走廊和楼梯上的安全注意事项。步骤二：出示图片，讨论安全与危险行为（10分钟）准备一些图片或卡片，展示在走廊和楼梯上的正确和错误行为。出示一张图片（例如走廊上奔跑的学生），问学生：“这是正确的行为吗？为什么？”鼓励学生积极回答，引导他们发现行为中的危险因素。接着，出示一张正确的行为图片（例如走廊上行走的学生），问学生：“这是正确的行为吗？为什么？”以同样的方式展示楼梯上的正确和错误行为图片，引导学生理解正确行为的重要性。步骤三：讲解注意事项（15分钟）出示或书写在走廊上的注意事项（例如：“走廊上不要奔跑”），解释其含义并向学生阐述为什么要注意。以同样的方式介绍楼梯上的注意事项，以及注意事项的原因。强调保证自己和他人的安全的重要性，让学生明白安全意识的重要性。步骤四：角色扮演（15分钟）分为小组，每组扮演不同的角色，例如老师、学生、门口的安全执勤员等。让学生在纸制走廊和楼梯模型上进行演练，模拟走廊和楼梯上的正确行为。引导学生进行角色扮演时注意事项的提醒和评价。步骤五：总结（5分钟）提醒学生，在走廊和楼梯上保持安全是我们每个人的责任。让学生总结本节课学到的内容，并鼓励他们进行讨论。结束本节课并进行下节课内容的预告。四、课后延伸家长与孩子一起观察身边的走廊和楼梯，让孩子指出那些是正确的行为，哪些是错误的行为，并与家长一同讨论安全注意事项。学生可以画一幅插图，展示在走廊和楼梯上正确的行为，与同学分享。通过本节课的学习，孩子们将不仅仅了解

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