第五章世界的发展差异教学设计2023-2024学年地理七年级上册

第一节发展中国家与发达国家教学目标1、了解发展中国家与发达国家的概念。2、通过实例，认识不同地域发展水平存在差异。3、运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点。4、了解国际合作的重要性，初步学会分析国际经济发展中分工与合作等关系的方法。5、结合时事，了解世界贸易组织、联合国、国际货币基金组织等重要国际经济组织在国际经济合作中的重要性。重点难点【教学重点】1、发展中国家与发达国家的分布特点2、发展中国家与发达国家的差异3、世界上重要的经济合作组织的名称、分布。【教学难点】1、简要分析发展中国家经济落后的原因。2、能够从经济领域说明加国际合作的重要性。教学过程【课堂导入】人类创造了灿烂夺目的物质文明和精神文明，但是不同的国家和地区存在着非常大的差异，有的社会经济高度发达，有的却贫穷落后；有的疆域辽阔，有的却国土狭窄。你知道，现在地球上有多少个国家和地区吗？（板书）世界的发展差异生：220多个。师：准确来讲，是233个，包含197个主权国家，以及36个地区。地区与国家之间的区别就在于是否拥有完整的主权。（过渡）刚才我们讲到，国家与地区之间是存在非常大的差异的，那么我们是怎样去将它们分类的呢？（板书）一、发达国家与发展中国家1、不同类型的国家生1：可以按照面积划分为大国和小国。师：那么，请同学们在世界地区图中，找出面积大的国家有哪些？生：俄罗斯、中国、美国、巴西、加拿大、澳大利亚、印度……师：世界上面积前五的国家分别是：俄罗斯、加拿大、中国、美国以及巴西。而面积最小的国家分别是：61km2圣马力诺、26km2的图瓦卢、21km222的的梵蒂冈。（板书）（1）按面积大小分：前五俄罗斯、加拿大、中国、美国以及巴西后五圣马力诺、图瓦卢、瑙鲁、摩纳哥、梵蒂冈生2：还可以按照人口数量划分。师：那么人口大国有哪些呢？生：中国！印度、美国、巴西……师：人口数量最多的前五个国家分别是中国、印度、美国、印度尼西亚和巴西；截止到今年年初，人口最少的国家分别是梵蒂冈800多人、图瓦卢11287人、瑙鲁11312人、库克群岛17411人以及帕劳21964人。（板书）（2）按人口数量分：前五中国、印度、美国、印度尼西亚和巴西后五梵蒂冈、图瓦卢、瑙鲁、库克群岛、帕劳生3：还可以按照政治体制分为资本主义国家、社会主义国家以及没有获得独立的殖民地、附属地等“地区”。（板书）（3）按政治体制分：资本主义国家、社会主义国家、地区生4：还可按经济水平划分，分为发达国家与发展中国家。师：世界银行对国家及国家经济发展不同阶段进行分类的主要标准是人均国民生产总值。按1998年人均国民生产总值，世界银行把国家划分为：低收入：760美元及以下；中等收入：7609360美元；高收入：9361美元及以上。其中低收入和中等收入的国家划分为发展中国家，高收入国家则是发达国家。（板书）（4）按经济水平分：发达国家、发展中国家（过渡）那么几门知道的发达国家有哪些呢？生：英国、美国、德国、法国、瑞士、日本……师：那么这些发达国家主要分布在哪里呢？发展中国家又主要分布在哪些地区呢？请同学们根据PPT上的图，概括它们的分布特点。生1：发达国家主要集中在欧洲、北美洲还有大洋洲上。师：：回答得非常棒。从图中我们可以看到，除了大洋洲的澳大利亚和新西兰外，其他的发达国家都是集中在北半球的，所以，我们会把发达国家称之为“北方国家”。生2：发展中国家主要集中在亚洲、非洲、还有南美洲。师：很好，不过，准确来讲，发展中国家应该是集中在亚洲、非洲，以及——美国以南的北美洲地区，加上整个南美洲的拉丁美洲。这些发展中国家，绝大部分是二战之后新独立的国家，主要分布在北半球的南部以及南半球，所以，我们会把发展中国家称之为“南方国家”。当今世界上，发达国家与发展中国家之间的联系已经非常密切，比如最大的发展中国家——中国与最大的发达国家——美国之间的经济或者政治等方面的商谈，我们称之为“南北对话”。而对于发展中国家质检的互助合作，比如我们中国与巴基斯坦之间的合作，则称之为“南南合作”。（板书）2、分布特点发达国家——北方国家发展中国家——南方国家（过渡）随着信息网络的飞速发展，世界各地的生活生产水平更加直观地展示在我们面前，我们越来越深切地感受到发达国家与发展中国家之间的差距。下面，我们一起来感受两个同一天出生但截然不同的两个男孩的生活：20年前，分别生活在发展中国家和发达国家的两个小孩从不同的医院出生了……6年后，他们分别进入当地的小学上学……下面是他们放学后，回家的路上看到的场景……在家附近，他们看到了当地农田的收割情况……回到家的时候，他们的父亲还在当地著名的工厂工作着……活动：请同学们分辨，谁生活在发达国家，谁生活在发展中国家，两种国家之间的差异体现在山脉方面？生1：左边的小黑是发展中国家的，右边的小白是发达国家。生2：两种国家之间的差异体现在医疗水平、教育水平、经济发展水平、生活环境、农业水平、工业水平等等方面。师：因此我们可以知道，发展中国家经济比较落后，工业不发达，出口以农产品和原材料为主，科技水平和教育水平较低，人均收入较少。发达国家发展水平较高，工业比较发达，出口以制成品为主，科技水平较高，教育水平较高，人均收入较多。（板书）3、发展差异医疗水平、教育水平、经济发展水平农业水平、工业水平【课堂小结】【随堂练习】下列示意图为人口总数多、人口自然增长率过高产生的资源和环境问题。分析完成下题。1．图中数字对应的问题正确的是（）A．①砍伐森林 B．②草场退化 C．③人口快速增长 D．④水土流失2．图示现象多发在（）A．发达国家 B．非洲地区 C．欧洲西部 D．澳大利亚3．造成图中所示资源和环境问题的根源是（）A．粮食不足 B．草场破坏 C．森林破坏 D．人口增长过多过快经济合作组织（ECO）第十三届首脑峰会于2017年3月1日在巴基斯坦首都伊斯兰堡召开，此次峰会的主题是“联通促进区域繁荣”。正在建设的中巴经济走廊成为峰会讨论的焦点。读图回答下题。4．“联通促进区域繁荣”体现了（）①南北对话②南南合作③各国自成一体④各国之间的经济联系越来越密切A．①② B．②③ C．②④ D．①④5．印度的经济发展以美、欧、日为重点，积极拓展同发达国家的全面合作。同时，它也十分重视同发展中国家的经济合作，成为世界经济中“南北对接”的一个“焊点”。由此你认为下列叙述中，正确的是（）A．印度与中国的关系属“南北对话” B．印度与中国的经贸关系属“南南合作”C．印度与美国的关系属“南南合作” D．法国与日本的关系属“南北对话”【参考答案】CBDCB第二节国际经济合作【教学目标】1.知道经济全球化带来的影响以及经济合作的重要性，知道联合国、世界贸易组织、二十国集团等国际组织的作用。2.学会用实例说明国际经济合作的重要性。3.培养学生开放的心态和合作精神，以及维护世界和平、全球共同发展的观念。【教学重点】国际经济合作中的重要组织【教学难点】国际经济合作与经济全球化的理解【教学方法】讲授、提问、讨论、多媒体辅助【教学课时】1课时【教学过程】一、情境导入提问：在我们中国市场，你接触过哪些外国品牌？（学生回答）补充明确：三星、可口可乐、肯德基、阿迪达斯等提问：你知道哪些中国品牌走向了世界市场？（学生回答）补充明确：阿里巴巴、李宁、华为、格力、海尔等。提问：这是一种什么经济现象？它有什么影响？（学生回答）明确：经济全球化。随着知识经济和信息时代的来临，国家与国家之间各成体系，相对封闭的发展格局已被打破，各国各地区的经济合作越来越密切。今天我们来学习国际经济合作。（一）经济全球化图片展示美国某汽车公司生产的轿车提问：上一幅图所表达的含义是什么？美国某汽车公司的这种汽车生产方式有何好处？（学生讨论回答）明确：当今经济全球化，产品生产的分工协作越来越显著；为最大限度的合理配置和利用这些资源提供了保障，生产效率大幅度提高，各国间的经济相互依赖、相互融合、空前紧密，并朝着世界经济一体化的方向发展。过渡：经济全球化已成为当今世界经济发展的重要特征。提问：从刚才的例子可以看出，经济全球化有哪些特征？（学生回答）明确：资源、技术、人才、信息等逐渐成为全球共享的财富；各国各地区经济联系越来越紧密；产品生产的分工和协作越来越显著；各国之间的竞争更加激烈讨论：如果我们家乡（望都县）招商引资，有哪些优势？（学生讨论回答）明确：蔬菜基地“莲藕、葡萄、樱桃”等特色种植，打造生态、休闲、观光农业等一条龙服务；发挥辣椒出口示范区品牌优势，提升“辣都”知名度。展示图片，提问：下面的图片反映了哪些领域的国际合作？（学生看图回答）明确：来自国家的宇航员反映的是科技方面的合作；联合国大会是政治方面的合作；2016年里约奥运会开幕式是体育方面的合作；国际红十字会是医疗卫生方面的合作；中俄军事演习是军事方面的合作。（二）国际经济合作中的重要组织小组合作，课前搜集资料，分组展示：图片展示联合国国徽、联合国国旗、联合国大厦明确：联合国（UN）是世界规模最大、最有影响力的全球性国际组织，总部设在美国纽约。多媒体展示：联合国机构组织示意提问：安理会的职能是什么？（学生回答）明确：安理会的主要职能就是维护国际和平与安全提问：联合国有哪五个常任理事国？（学生回答）明确：中国、英国、美国、俄罗斯、法国拓展延伸：提问：联合国重点关注的问题有哪些？（学生回答）明确：提高人口素质，改善卫生条件，保护生态环境，反对国际恐怖主义活动打击毒品犯罪，减轻自然灾害，解决发展中国家的困难，提供紧急人道主义援助等。播放视频：联合国宪章展示世界贸易组织标志明确：世界贸易组织（WTO）总部：瑞士日内瓦。宗旨：促进世界经济发展和福利进步，主张贸易自由与公平。中国与2001年12月11日正式加入世贸组织。展示国际货币基金组织标志明确：国际货币基金组织（IMF）职责：监察货币汇率和各国贸易情况，提供技术和资金协助，确保全球金融制度动作正常。总部：美国华盛顿展示欧洲联盟标志明确：欧洲联盟（简称欧盟，EU）是由欧洲共同体发展而来，是一个集政治实体和经济实体于一身，在世界上具有重要影响的区域一体化组织。1993年11月1日，《欧洲联盟条约》正式生效，欧盟正式诞生。总部设在布鲁塞尔。展示亚太经合组织明确：亚太经济合作组织(APEC）1989年11月5~7日，澳、美、日、韩、新西兰、加拿大及东盟六国在澳大利亚首都堪培拉召开亚太经济合作组织（APEC）首届部长级会议，亚太经济合作组织成立。总部设在新加坡。1991年中国加入该组织。展示“二十国集团”资料：二十国集团，又称G20，它是一个国际经济合作论坛，1999年9月25日在华盛顿成立，主要由八国集团和十一个重要新兴工业国家及欧盟组成。该组织的宗旨是为推动工业化的发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行开放及有建设性的讨论和研究，以寻求合作并促进国际金融稳定和经济的持续增长。其成员国包括美、日、德、法、英、意、加、俄、中、阿、澳、巴、印、印尼、墨、沙特、南非、韩、土、欧盟。其拥有世界2/3的人口，国民生产总值占全球的90%，贸易额占全球的80%。2016年9月4至5日在中国杭州召开。展示东南亚国家联盟标志明确：东南亚国家联盟简称东盟,是一个旨在加快东南亚地区的经济增长以及社会和人文发展的区域性国际组织，于1967年8月8日成立，总部在印度尼西亚的雅加达。拓展延伸：其他国际组织国际奥林匹克委员会：简称国际奥委会，是当今世界上最有影响的国际体育组织。总部设在瑞士洛桑。红十字会：起源于19世纪中叶欧洲的战场救护，至今已发展成为全球性的运动。它坚持以人道主义为宗旨，主要任务是防止并减轻人类的疾苦，为预防疾病、增进健康和社会福利而工作。连连看：东盟国际货币基金组织欧盟亚太经合组织三、课堂小结通过本节课学习，我们了解了经济全球化使世界各国各地区的联系越来越紧密，竞争也越来越激烈。因此需要在合作交往中建立必要的国际规则和经济秩序。随着大量的国际经济组织不断出现，世界各国的经济更加相互依赖、相互融合。四、课堂练习1.关于国际合作的叙述，正确的是（C）A.发展中国家给发达国家供应全部的原料和燃料B.发达国家发展中国家提供所有的资金、设备、技术、和管理经验C.任何国家都不是孤立存在的，总是与其他国家发生不同程度的联系D.如果离开了某些大国，其他国家的经济就无法发展2.随着经济