第9课《桃花源记》知识点梳理 统编版语文八年级下册_第1页
第9课《桃花源记》知识点梳理 统编版语文八年级下册_第2页
第9课《桃花源记》知识点梳理 统编版语文八年级下册_第3页
第9课《桃花源记》知识点梳理 统编版语文八年级下册_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《桃花源记》知识点合集1.作者简介他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以“不为五斗米折腰”的传世美谈。他是我国文学史上第一位田园诗人，其诗自然质朴，意味2.成语相关的陶渊明在朋友的劝说下，再次出任彭泽县令。到任八十一天，碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务，浔阳郡的督邮刘云，以凶狠贪婪闻名远近，每年两次以巡视为名向辖县索要贿赂，每了县令的五斗薪俸，就低声下气去向这些小人贿赂献殷勤。说完，挂冠而去，辞职归乡。此3.文章背景本文写于公元421年，当时政治黑暗，战乱频繁，生灵涂炭。其时陶渊明已归隐多年，对于战乱造成的苦难，有着深切的感受，但他甚至无法改变现状，也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理①阡陌交通(古义：相互通达。今义：交通运输。)②率妻子邑人(古义：妻子儿女。今义：指男方的配偶。)③来此绝境(古义：与世隔绝的地方。今义：没有出路的地方。)④无论魏晋[古义：不要说。今义：不管(连词)。]近。忽然遇到（一片）桃花林桃树）夹着溪流鲜艳美丽，落花纷纷。渔人非常诧异。再往前走桃林在溪水发源的地方就没有了紧接着）就看到一座山，山上有个小洞口里面）美好的池塘和桑树竹子之类。田间小路，交错相通村来来往往耕田劳作，男女的穿戴，完全象桃花源以外的世人。老是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。这个人（为他去拜见太守，报告了这些情况。太守立即派人跟他前往，南阳刘子骥，是志趣高尚的名士，听到这件事，高兴的全文以武陵渔人进出桃花源为线索，虚构了一个宁静安乐的世压迫、没有剥削、人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景，以客观上，本文也反映了当时人民厌恶战争的情绪（2）作者从哪几个方面来表现桃花源美好的生活图景的？（5）本文寄托了作者怎样的社会理想？你是如何评价作者的这种社会理想的？寄托了作者希望生活在一个没有压迫、没有剥削具有积极意义。②这一思想带有时代的局限性，在当时林后并没有停留在观赏的境地

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论