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PAGEPAGE10/11234|5—|155|155|5432|1聆听音乐（节选简单的律动（2（A，BABA）1师：现在你来听！（不带伴奏慢速范唱师：这次我们跟音乐一起来好吗！（跟音乐原速范唱2看着歌词歌谱跟着钢琴伴奏（慢唱）看着歌词歌谱跟着音乐（原速）33股OK（叉腰、唱四、颁发奖项（小勤于观察、善于观察、乐于探究的精神，从读中受到良好的教育质。教学重点：12（勺、斗、玉、组、珍、珠、数、钻、研、课时安排：2第一课时（40一、导入新课（3二、人物介绍（2三、初读课文，整体感知（5）1四、识字写字教学（15（一）了思维，丰富了积累。以人为本，为学生提供了自主学习的时空，（二）五、合作探究，理解内涵（15（一间的互相促进，同时在交流中教师也能有效地捕捉到学生对课文内地方时，如果是简单的可以当堂解决，其他的内容引入下一课时教五、继续合作探究，理解内涵（5从而对张衡、刻苦认真的态度产生敬佩之情。（读书的过程是学生六、研读课文，深入理解（152－4七、品位语言，朗读赏析（10八、拓展延伸（512121234跳舞，那小组跳舞和自己跳舞有什么区别呢？（队形、动作、商量1、表演时应该注意些什么问题？（要有笑容、面向观众2、文明的小观众应该怎样做？（注意看、鼓掌342341234123151（1）（幼儿收好羽毛后（幼儿收好纸条后！于是，幼儿都争相拿着沙包起幼儿在沙包的同时教师可以和幼儿一起游（幼儿收好沙包后412、舞蹈基训部分，即对学员进行基本能力的训练，如：发展学（一）1环绕脚：动作做法：（八拍完成）双脚并拢；7-823、腰——上腰（胸腰（二）1236（１）（２）（３）２、教学重点、难点（１）（２）二、说学情：1232(2)23(4)7

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