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文档简介

导入新课讲授新知导入新课讲授新知PEP小学英语六年级上册第三单元教学设计修改批注活动目标教学内容活动设计教学环节活动目标教学内容活动设计1.全班齐唱本单元的歌谣。调动学生的学习兴趣、吸引学生的注意力，向本课时进学生给予及时的评价及表扬，给学生相应的小组加分引出本课op,为后面的句型多媒体创设情景，为学生理解，操练句型为后面的句型替换做好用课件出示几幅图片，让学生练习T:Therearesomeplaces.Wherearesweekend?’I’时时brary.板同板nd?I’brary.并领读。Ss:I’brary.S1:I’rk.S2:I’hop,。板书单词学生练习句型T:Therearesomeplaces.Wherearesweek2.WhereareyougoinI’brary.并领读。几组学生展示他们的对后找几组学生展示他们（通过教师的范例让学Let’threequestions.T:I’magazine.WhatarWhatareyougoingtobuy?I’所学的单词进行替换，newspaper,book,maS3:I’going?Ss:Sheisgoingat3o’利用课件回到表格，订学生总结归纳）师生互动，生生互动进行操练对话内容，达到理解掌握新课件出示问题同时教师把问题读一遍)听完录T指Chenjie）thisafternoon?tothebookstore.任务型教学活动设计了良好的学习平台，小组Whereareyougoingthisafternoon?S2:I’okstore.问两到三名k组的表现给予及时的后让学生把他们的采访过n学生想完成采访表格1、出示课件，教师把本课所学主要句型编成歌谣并领读。

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