2023学年完整公开课版曹刿论战123

请你举出历史上其他“以少胜多”的几个著名战例：

赤壁之战、巨鹿之战、淝水之战、官渡之战、城濮之战本文所记即是这次在鲁地长勺展开的战事。曹刿论战《左传》教学目标1、了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景。2、解释重点字词，理解文义。3、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力。4、理解鲁军以弱胜强的原因，学习古人克敌制胜的智慧。《左传》：

传说是时期所作，是根据写的史书，保存了我国自公元前722年以下200多年的许多史料，即记事起于鲁隐公元年(前722年)，终于鲁哀公十四年(前454年)。。

左丘明

鲁史编年体又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，记载了春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况，书中保存了大量古代史料，文字优美，尤善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现出人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响。春秋关于历史散文体例

历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。《国语》是以记言为主，兼及记事；《战国策》是以记事为主。编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。夫战，勇气也曹刿又何间焉肉食者鄙弗敢专也小惠未徧牺牲玉帛小信未孚登轼而望之吾视其辙乱望其旗靡guìjiànbǐfúbiànbófúshìmǐfúzhé朗读课文，并理解下列词语的意思：齐师伐我又何间焉肉食者鄙何以战小惠未徧牺牲玉帛弗敢加也小信未孚神弗福也小大之狱虽不能察公将鼓之公将驰之再而衰彼竭我盈望其旗靡指鲁国参与目光短浅即“以何”，凭什么同“遍”，遍及指猪、牛、羊等祭品虚夸，即以少报多为人所信服动词，赐福，保佑案件即使动词，击鼓进军驱车追赶第二次充满，指士气旺盛倒下古今异义字：3.｛虽不能察,必以情(古义:尽力做好本分的事)以情动人(今义:忠诚)(古义:实情)(今义:感情)4.｛忠之属也忠于人们肉食者鄙“鄙”古义：

今义：古今异义鄙陋，目光短浅鄙视、卑鄙古今异义字：｛牺牲玉帛(古义:古代祭祀用的猪牛羊等)做出牺牲(今义:为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。1.2.｛(古义:诉讼案件,罪恶)小大之狱越狱逃跑(今义:监禁罪犯的地方)又何间焉

公问其故

中间力拉崩倒之声

故克之

必以信

民弗从也

小信未孚

战则请从

何以战

必以分人

必以情

辨析一词多义

参与夹杂信服信用凭把按照、依据缘故所以听从跟随

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。（一）

鲁庄公十年，齐国派军队来攻打我们鲁国。鲁庄公即将迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“当官的人会谋划这件事的，你又为何要参与进去呢？”曹刿说：“当官的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是就入朝觐见。翻译课文：（二）

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”译文：

曹刿问：“大王您凭什么来作战？”庄公说：“衣服食物这些养身的东西，我从不敢独自享有，一定会拿来分给大家。”曹刿说：“小恩小惠不能普及，人民不会跟从你的。”庄公说：“用来祭神的牛、羊、猪、丝织品等的数目从不敢虚报，对神一定说实话。”曹刿说：“这只是小信用，不能被人神所信服，神是不会赐福给你的。”庄公说：“大的或小的案件，即使不能一一查清，也会按照实情来判断。”曹刿说：“这是尽了本职的一类事情，可以凭此来作战，如果作战，请允许我跟随着去。”（三）

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

庄公与他同坐一辆战车，在长勺摆开了阵势。庄公将要击鼓命令进军，曹刿说：“还不行。”齐国的军队三次击鼓命令军队出击，曹刿说：“现在可以了。”齐国的军队大败。庄公将要驱车追赶齐军，曹刿说：“还不行。”他下车观察齐军战车的车轮滚过地面留下的痕迹，又登上车子前面的横木向远处眺望，说：“可以追击了。”于是庄公下令追击齐军。（四）

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”译文：

已经战胜了，庄公问他原因。曹刿说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能振作士气，第二次士气就衰弱了，到了第三次士气就衰竭了。齐军士气衰竭，我军士气正旺盛，所以我们战胜了他们。他们是大国，很难推测他们，恐怕他们有埋伏。我见他们的车轮印很乱，旗子也倒下了，所以才下令追逐他们。四、解析课文1、“曹刿请见”的原因是什么？肉食者鄙，未能远谋。

2、表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？

小大之狱，虽不能察，必以情

3、“忠之属也”具体指什么？小大之狱，虽不能察，必以情

4、曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？

彼竭我盈。辙乱旗靡。

题目为“曹刿论战”，这是一篇记叙文还是议论文？明确：这是一篇记叙文，但全文以“论”为中心。第1段记叙论战前政治准备的内容；第2段记叙战斗经过；第3段通过“叙”来“论”战争胜利的原因。初步感知本文记事哪些详写，哪些略写？为什么这样处理？明确：本文重点是写“论战”，故战前对话写得详；战争过程写得略；曹刿用谋写得详；庄公问计写得略。事件线索：人物活动线索：迎战备战胜战评战请见请问参战释疑详略详文章在详略安排上，着重突出人物之间的对话，主要写的是曹刿关于战争问题的论述，着眼于表现他的“远谋”。而战争的过程只是一笔带过，这样剪裁，对再现军事家曹刿的形象具有极大的作用。问题三：围绕着“论”字，在战争的前前后后，曹刿做了什么分析？

讲读课文

战争胜利的因素

战略因素：战术因素：论反攻时机—彼竭我盈追击时机—辙乱旗靡政治准备—取信于民有利阵地—战于长勺弱鲁何以战胜强齐？

1、战前准备——2、战争过程——3、战后总结——

中心：通过曹刿关于战争的论述，生动地说明，政治上取信于民，运用正确的战略战术和掌握战机，是弱国战胜强国的必要条件。

取信于民以逸待劳正确的战略战术后发制人应该如何分析人物形象？1、人物的语言2、人物的动作3、人物的外貌4、人物的心理5、人物在具体事件、环境中的表现语言1、肉食者鄙，未能远谋。2、何以战？3、小惠未徧，民弗从也。4、小信未孚，神弗福也。5、忠之属也，可以一战，战则请从。6、未可。7、可矣。曹刿（爱国热情高，远见卓识）(认识到了人民的重要性)（冷静）（果断）8、未可。9、可矣。10、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。（谨慎）（军事指挥才能卓越）语言曹刿人物的动作曹刿下视其辙，登轼而望之。（谨慎）1、衣食所安，弗敢专也，必以分人。2、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信3、小大之狱，虽不能察，必以情。（目光短浅，企图以“小惠”、“小信”取得胜利）语言鲁庄公(把希望寄托在近臣和神的保护上)（在曹刿的启发下，认识到取信于民的重要性）人物在具体事件、环境中的表现鲁庄公公将鼓之。公将驰之。公问其故。（鲁莽）（无知）鲁庄公、曹刿的人物特点总结：鲁庄公：平庸、鲁莽急躁、无知、目光短浅。曹刿：爱国、从容镇定、谨慎、果断，有远见卓识和卓越的军事指挥才能。

思考：曹刿从哪几个方面论战的？

１、战前的政治准备（取信于民）

２、有利的反击时机（彼竭我盈）

３、追击的可行之时（辙乱旗靡）2、谈谈“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。

①为下文写庄公的目光短浅作铺垫②衬托曹刿的远见卓识

（远谋）

你是如何看待曹刿和鲁庄公的，谈谈你的感受。

曹刿作为一名军事家的“远谋”。

曹刿请见，表现他的爱国热情；曹刿问战，表现他的政治远见；曹刿参战，表现他卓越的军事才能；曹刿论战，表现他过人的谋略。鲁庄公作为国君见识“鄙”：把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上无能；他急于求战，急于攻击，说明他军事上的无知。但他又并非昏君，而是一位缺乏军事才能的明君：备战见刿，三问三答，实事求是，虚心听意见；庄公作战用刿，亲自参与打仗，表现他礼贤下士，任人唯贤；庄公战后问刿，不因胜而白喜，表现他为求真知而不耻下问。5、鲁庄公的“鄙”表现在哪些方面？一﹑把战争寄托在近臣和神灵身上；二﹑用兵轻举妄动，急功近利；三﹑取胜而不知胜因；阅读资料：五赞鲁庄公

《曹刿论战》的故事是众所周知的。曹刿，这位公元前684年长勺战争舞台上的主角，他的毛遂自荐的精神、取信于民的战略思想、把握战机的卓越才能、历来为世人所称道。

然而人们却忽略了这场战争中的另一人物鲁庄公，往往认为这个物是不值得一提的。对此，我一直很有几分不平。试问：如果说当年不是他起用人才，曹刿的军事思想能得以实施，鲁国能取得这场战争的胜利吗？今日重读《曹刿论战》，对鲁庄公有五赞。

一赞鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战，二赞鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用；三赞鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”；

四赞鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署；五赞鲁庄公善于总结经验，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。

在改革深入进行的今天，在人才层出不穷的今天，鲁庄公的形象难道不使人倍觉亲切和可爱吗？愿为今朝众多的“曹刿”呼吁有更多的“鲁庄公”！

点评：这篇读后感运用求异思维，一反人们思考问题的常规，不去赞颂长勺战争舞台上的主角曹刿，而去“五赞”历来被人们否定为“未能远谋”的鲁庄公，显示了立意的新奇。作者立意的新奇，并非故弄玄虚，哗众取宠，而是以时代眼光，从改革的需要出发，针砭时弊，提出自己的深刻见解。我总结鲁庄公形象一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战。二、鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用；四、鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署；五赞鲁庄公善于总结经验，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。

三、鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”；课文小结第一段：1.时间→战争起因→战前讨论：取胜的法宝：2句式特点­——三问三答，曹刿问鲁庄公答，得出人物特点：曹刿_______、鲁庄公______。3重点句子——取信于民，得到老百姓的拥护。远谋鄙肉食者鄙，未能远谋。小大

之狱，虽不能察，必以情。第二段：

1.作战地点、方式→作战的策略：鼓、逐：2.句式特点­­——四答，得出人物特点：

曹刿_______、鲁庄公______。3.重点句子——以逸待劳，沉着果断。齐人三鼓。齐师败绩。下视其辙，登轼而望之。远谋鄙第三段：1.总结取胜的原因：竭、盈、视、望—2句式特点­­——一答，得出人物特点：

曹刿

_______、鲁庄公______。

3重点句子——知己知彼，后发制人。远谋鄙夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。夫大国，难测也，惧有伏焉。总结

1本文以人物的______形式运用______写法记下了历史上著名的战争_________。2弱小的鲁国战胜强大的齐国靠的是_____的正确的军事理论:政治上________,战略战术上_________。

对话对比长勺之战曹刿取信于民后发制人内容小结：课文中指出了战前的政治准备－－，叙述了利于转入反攻的阵地－－，叙述了利于反攻的时机－－之时，叙述了追击开始的时机－－之时。这次战役，采取了“敌疲我打”的方针，成为中国战史中弱军战胜强军的有名战例。长勺之战表现了曹刿政治上的和军事上的，说明必须，运用正确的，并掌握，才能取得战争胜利的道理。取信于民长勺彼竭我盈辙乱旗靡远见卓识杰出才能取信于民战略战术战机练习：

请想出相应的成语

齐人三鼓——望其旗靡——彼竭我盈——小信未孚——惧有伏焉——

未能远谋——一鼓作气所向披靡恶贯满盈不孚众望危机四伏足智多谋（击鼓进军）（倒下）（充满、旺盛）（为人所信服）（埋伏）（计谋、谋略）故克之­——三而竭——观其辙­——遂逐之­——难测也­——克敌制胜、攻无不克殚精竭虑、精疲力竭南辕北辙、重蹈覆辙逐鹿中原、追亡逐北莫测高深、心怀叵测（战胜）（衰竭、用尽）（车印、车痕）（追击、追赶）（推测、估计）“一鼓作气”在文中的意思:

第一次击鼓能使士气大振。在现代汉语中的意思:

比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。

愿：同学们抓住大好时光，一鼓作气，超越自我，攻克难关，攀登高峰。掌握下列字词：（1）曹刿（

guì）（2）又何间（

jiàn）焉（3）肉食者鄙（bǐ）（4）弗（fú）敢加也（5）小惠未徧（biàn）（6）小信未孚（fú）（7）公与之乘（chéng）（8）战于长勺（sháo）（9）下视其辙（zhé）（10）登轼（shì）而望（11）彼竭（jié）我盈（yíng）（12）望其旗靡（mǐ）