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文档简介

我赞成！我们把它们平分了吧！哇！好多铜锣烧。太棒了！还剩两块怎么办？分好啦！还剩两块怎么办？这不就解决了嘛！哆啦A梦，你这个坏蛋复习旧课，导入新课平均分刚好分完分不完有余数的除法除法有余数的除法132复习旧课，导入新课1探究新知2实践运用，巩固认识3动手操作，加深巩固4教学目标录复习旧课，导入新课1复习旧知，导入新课

老师带了6个，每两个摆一盘，可以摆几盘？6÷2=3（盘）探究新知2探究新知看能摆几盘？如果不是6颗草莓，是7颗呢？再动手摆一摆，看

7个草莓，每2个摆一盘，可以摆几盘？怎么列算式？7

÷

2＝3（盘）………商除数被除数1（个）………余数读作：七除以二等于三余一小结：通过以上的学习你发现了什么？1.剩下不能再分的数叫做（）。余数2.我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做（

）。有余数的除法3.为了分清商和余数，我们在商和余数的中间用（）隔开。6个小圆点小结实践运用，巩固认识3实践运用，巩固新知8根

8÷4=2（个）9根

9÷4=2（个）剩1（根）10根

10÷4=2（个）剩2（根）11根

11÷4=2（个）剩3（根）12根

12÷4=3（个）9根

10根

11根

9÷4=2（个）……1（根）10÷4=2（个）……2（根）11÷4=2（个）……3（根）余数<除数除数余数（余数要比除数小）余数与除数之间的关系动手操作，加深巩固41.17个，2个2个地圈。2.23个，3个3个地圈。圈了（）组，剩下（）个。圈了（）组，剩下（）个。17÷2＝（组）……

（个）23÷3＝（组）……

（个）81817272第一关巩固练习21、26

÷

5＝5……1中，被除数是（），除数是（），商是（），余数是（）。265512.兔妈妈拔了31根萝卜，自己吃了4根，剩下的要平均给5只小兔吃，每只小兔可以分得几根？还剩几根？解：31–4=27（根）27÷5=5（个）……2（根）答：每只小兔可以分得5根，还剩下2根。恭喜你课后小结通过本节课的学习你又什么收获？1.剩下不能再分的数叫做（余数）。2.我们在商和余数的中间用（6个小圆点）隔开。3.在有余数的除法中，（余数要

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