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第第页小班物体画美术教案：泡泡变大了

小班物体画美术教案：泡泡变大了

活动目标

1、学习玩小鱼吐泡泡的游戏，发觉点点由小到大的改变

2、通过观测颜料滴在不同材料上的痕迹渐渐变大的过程，感受点的大小。

3、体验在不同材料上作画的乐趣。

活动预备

1、小鱼胸饰一个，小勺或塑料滴管人手一个。

2、每组三种颜色的水彩颜料，一组宣纸，一组白色的棉布。

●老师要留意水和颜料的比例，是颜料在宣纸和棉布上晕染的效果易凸显。假如没有水彩颜燎也可以用水粉代替，加入的水要多一些。提供应幼儿的颜料最好用色调艳丽、搭配协调的对比色。

活动过程

1、老师以"鱼妈妈'的角色变魔术，出示勺子，引发幼儿的新奇。

老师：小鱼宝宝们，今日妈妈要给你们变个魔术。看!妈妈变出的是什么呀?

2、老师用小勺子舀颜料，将颜料倒在纸上的过程融人故事情境中，边讲边演示。

老师：妈妈看见小池塘变得这么美丽，真兴奋!游游游，喝口水，吐泡泡。

要点提示

老师在演示时，语言和相应的动作要结合起来。如，喝一口水舀颜料，吐泡泡

把颜料倒在纸上。老师用有节奏的语言讲解并描述，语气突出，语速放慢，引起幼儿对操作方法的关注，便于学习和掌控。

3.鼓舞幼儿大胆猜想"鱼妈妈吹的泡泡'在纸上的改变。

老师：请你们猜一猜，鱼妈妈吹出来的小泡泡会有什么改变呢?

4、幼儿扮演鱼宝宝玩"吹泡泡'的游戏，感受点点由小到大的改变。

(1)老师援助幼儿回忆鱼妈妈吹泡泡的方法。

(2)幼儿进行操作，玩"鱼宝宝'吹泡泡的游戏。

(3)幼儿操作的过程中，老师用惊异的语气引导幼儿观测颜料滴在画面上的改变，发觉并说出泡泡变大了。

老师：鱼宝宝你们看，泡泡怎么啦?再吹一些泡泡试一试，看看会有什么改变。

5、观赏、想象"鱼宝宝'吹出的泡泡。

老师：鱼宝宝们吹出的泡泡有什么不一样呀?像什么?

活动建议

☆活动廷伸提供铅画纸、水粉颜料、大小不同的勺子或滴管，引导幼儿观测水粉颜料滴在铅画纸上会有什么不同。

☆区角活动①美术区：提供小鱼、小蝌蚪、小螃蟹等背景图，幼儿用水粉笔或油画棒添画泡泡。②语言区：提供小鱼、小蝌蚪等吹泡泡的图片，幼儿用"越变越大'的词组，练习看图学说话。③数学区：提供大小不同的圆片，引导幼儿按大小顺次排列。

☆环境创设将幼儿的作品布置在展览区，引导幼儿感受、比较颜料滴在不同材料上留下的不同痕迹。

☆家园共育①引导幼儿观测家长在吹泡泡糖时，泡泡越变越大的过程。②亲子游戏"追泡泡'：家长

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