第五讲 创新命题的分析与预测（创新考法）

第五讲创新命题的分析与预测(创新考法)信息性文本阅读涉及论述类文本、实用类文本，实用类文本又包括新闻、传记、报告、科普文章等。文本的多样性就决定了命题的多样性、创新性。依文本命题、反套路化命题将成为未来高考命题的主流趋向。文本之间，既有共性题型，又有特色题型。共性题型前面已讲，特色题型包括科普文的语言、说明技巧，访谈的技巧和内容，新闻的语言和技巧，传记的形象和技巧，等等。下面仅以科普文的语言和访谈的技巧为例精讲未来高考可能会涉及的创新考法，旨在让考生在遇到新颖考法时，遇“新”不惊，见“新”不怪。一、命题之“根”——文体知识系统建构(一)科普文科普文章，指研究自然科学及技术方面的文章，包括物理学、化学、植物学、矿物学、生理学和数学等，以及它们大大小小、远远近近的分支。近几十年来，众多的边缘学科的形成，更使这一领域日新月异，令人目不暇接。因此，科普文章的阅读成为新高考中现代文阅读的重要组成部分。

1．科普文章的类别科普文章大致可分为两种：一种是科学说明文，一种是科学小品。高考试卷中的选文大多采用科学小品，一般主要介绍科学小品的相关知识。(1)科学小品的概念科学小品是一种以科学为题材的小品文。它用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。科学小品一般短小精悍，通俗易懂，语言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。(2)科学小品的主要特点①内容的科学性。科学小品的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。写科学小品的目的就是向人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。比如，有科学小品提出“盆花不宜在室内过夜”，理由是植物在夜间要吸入氧气，呼出二氧化碳，在室内过夜，有害人的健康。事实上，每300平方米叶面呼出的二氧化碳才相当于一个人的呼出量。可见，几盆花放在室内过夜，不会影响人的健康。②文笔的生动性。文笔的生动性是科学小品区别于一般说明文的主要标志。要使文笔生动，需要做到以下三点：一要善于记叙和描写，二要善于穿插趣闻，三要善于运用修辞。③内容的通俗性。科学小品不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它必须深入浅出、通俗易懂地解释、介绍、表现科学内容。2.科普文章的结构特点科普文章的结构一般为“倒金字塔”：首先引出话题，介绍新工艺、新技术、新见解、新成果或新问题、新挑战，然后从不同角度具体介绍这个“新”的形态、构造、成因、功用、原理、演变、发展、现状、评价等。3．科普文章的说明顺序一般有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序(原因到结果、主要到次要、整体到部分、概括到具体、现象到本质、特点到用途、总分总等)。科普文的整体布局一般有漫话式、试问式、穿插式、拟人式、问答式等多种形式，局部安排一般有引用材料、讲述故事、设置悬念、留下问题等。4．科普文章的说明方法常用的说明方法有：下定义、举例子、打比方、列数字、分类别、作比较、画图表、作诠释、引资料、摹状貌等。我们首先要弄清楚各种说明方法的特点，然后在阅读时将它们标注出来，结合具体语境，体会其作用。5．科普文章的语言特点科普小品文要以优美的画面、富于诗意的形象的艺术手法，来表达科学的内容。它避免教科书式的平板、枯燥的说教，而常常采用口语化的语言，用比喻、拟人等修辞手法，生动活泼、情趣盎然地介绍科学知识。阅读过程中应该关注其语言特点，命题者常会在这些地方设置考题。(二)访谈访谈虽说是新闻文体的一种，但又不同于新闻文体，所以需要熟悉访谈文本特点并掌握一定的阅读方法，才能既准确又迅速地掌握访谈内容，为解答题目奠定基础。

1．访谈的概念访谈是就某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。2．访谈的基本特征(1)针对性。由于访谈主要是通过对一定的对象、一定的事件或一定的问题，在现实的情景中提问的，因此它的针对性是十分明确的。(2)专题性。对要访谈的问题需要经过高度的提炼，突出某一方面的问题，集中在某一个点上，不能求大求全，否则会影响问题的深入，体现不了新闻的价值。专访的问题多半是带有现实意义的，突出了一定的主题思想内容。(3)典型性。访问的对象、设定的问题、谈论的事件有一定的典型性，也就是说访谈的内容具有代表性。它应该是在一定的起点或一定的高度上，对可以成为“话题”的、新鲜的事实的报道，对大众普遍关心的、能引起共鸣的问题进行的专访。3.访谈的结构开头吸引对方，引起对方兴趣，积极进入主题。主体要有敏锐的眼光，善于发现新问题、新材料、新亮点，准确判断它们所蕴含的价值。结尾适当总结，表示对访谈对象的感谢。4.访谈的提问技巧(1)一般提问方法，要么直接问，要么旁敲侧击。可以细分为：趣问采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。直问不拐弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。推问运用逻辑推理，提出问题。旁问有意岔开，先说点别的事情，以此来制造轻松的气氛。(2)访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈者要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程，使访谈顺利、深入地进行下去。追问对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈对象顺着自己的思路继续回答。延伸对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽范围，避免片面性。对比在访谈对象就某一个现象在回答不同问题时的陈述不尽相同时，访问者进行对比提问。也可以引入一些其他人对同一问题的观点进行对比提问。5.访谈的形式访谈的目的性非常强：就某一特定人、事、问题。访谈的对象有很强的限定：专家或知情者。通常以答记者问、访谈录、对话录等形式出现。最主要的形式是访谈者向访谈对象提出问题。因此，访谈问题的设计体现以下特点：(1)一组问题围绕访谈主题有计划、有步骤地展开。主题要体现人生价值和时代精神。(2)每个问题明确单一。要始终围绕访问者(提问者)的思路(话题意识)。访问者提出的一些关键问题要尽力引导访谈对象回答，争取让访谈对象把问题讲透。(3)不同问题采用不同语调和句式，所用语句是平实的、口语化的。要拉近与访谈对象的心理距离，从某个典型细节谈起。(4)访问者在总结时，要注意：有观点，有事实依据，语言通顺。(5)访谈的题材通常都是名人、大事，与当前整个社会或某些阶层息息相关，因此会产生较大的社会价值和影响。将该访谈放到当时社会的大背景中，联系当时社会的政治经济状况、主流思想文化、各阶层的关注程度来进行对照，然后实事求是地进行评价阐释(特别是负面的，要指出正确的方向)。说明：新闻、传记文体在新教材课本中已多次涉及，学生已能熟练掌握，此处不再赘述。二、创新预测——两类题型适度关注

科普文章的语言科普文章语言的考查，侧重两个角度：科普文章语言的准确性，科普文章语言的生动性。有时又把这两者结合在一起考查，所以，答题时应根据题干要求，辨明方向。[常见设问]1．(广东高考)简要分析文中画线部分的语言特色。2．(山东高考)第③④段的语言有哪些特点？请作简要分析。3．(福建高考)请就这篇文章的语言特色，谈谈你的看法，并举例说明。4．科普文章的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色，结合文章简要分析这些不同的语言特色。5．科普文的语言也可以生动，结合文章简要分析××句子分别使用了什么修辞手法，有什么表达效果。[技法指导]鉴赏科普文章语言“三思路”1．如果要感受语言的整体风格，可从以下方面思考：

或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或雅致，或通俗。2．如果要品析语言的生动性与形象性，可从以下方面思考：(1)从记叙和描写方面考虑。记叙的曲折生动，描写的精彩等。(2)从穿插趣闻方面考虑。(3)从运用的修辞方面考虑。抓住文中的比喻句、拟人句等品味。(4)从语言的语体方面和句式方面考虑。如口语的活泼、短句的干净利索等。3.如果要赏析科普文章语言的准确(严谨)、简明，可从以下方面思考：(1)从遣词造句力求精确、合乎语法习惯方面考虑。高考选入的文章在介绍科技成果时，或展望推广应用后的情景，或预示向纵深发展的前景，因而较多地运用“如果”“假如”“可能”“将会”等预测性词语，有时也会运用“基本”“根本”“重要”“十分”“非常”等表程度的词语，这些都是分析语言的准确性需要关注的。(2)从所运用的专业术语，科学解释准确无误、毫无歧义方面考虑。(3)从所引用的事实确凿、数字具体方面考虑。[即时体验](山东高考)阅读下面的文字，完成后面的题目。古怪的重水叶永烈①1942年，正当第二次世界大战在欧洲大陆激烈进行的时候，英国的间谍部门却把注意力集中于挪威南部某荒凉小镇的一家看起来很普通的小工厂。这家小工厂里，并没有隆隆的机器声，也没有高高的烟囱，只有来自当地水力发电厂的电线和自来水管。它在静悄悄地生产着一种神秘的重要物资。德国军队重兵防守，但这家小工厂还是被英国间谍炸掉了。德国人马上调集专家抢修，花了9个月的时间，小工厂又开始了神秘的生产。1944年，德国军队极为秘密地把小工厂的产品运走。但那产品最终还是先后被英国间谍的定时炸弹和美国的轰炸机炸毁了。②这家小工厂生产的究竟是什么产品呢？这神秘的产品，就是重水！③重水看上去跟普通水差不多，也是无色透明的液体。然而，它似水而不是水，跟普通水有着许多不同的“脾气”。重水确实是“重”水，它比普通水重。1立方米重水要比1立方米普通水重105.6公斤。重水这名字，便是打这儿来的。普通的水在0℃结冰，在100℃沸腾。然而，重水却在3.8℃结冰，在101.42℃沸腾。普通水的密度在4℃时最大，重水的密度在11.6℃时最大。很多物质在重水中的溶解度，比在普通水中小。比如，食盐在重水中的溶解度，比在普通水中减少15%，氯化钡的溶解度则减少20%。许多化学反应在重水中进行，比在普通水中慢。严格地说，重水也是水！普通的水分子是由1个氧原子和2个氢原子组成的。重水的分子，也是由1个氧原子和2个氢原子组成的——只不过这氢原子不是普通的氢原子，而是重氢原子。④在大自然中，普通水很多，然而重水却很少，在50吨水里大约只含有7.5公斤重水。重水总是混杂在普通水中，均匀地混合在一起。怎样才能把重水分离出来呢？人们发现，当用电流电解水的时候，普通的水大量被电解成氧气和氢气，而在剩下的液体中，重水的含量越来越多。于是人们便请电流帮忙，来提取重水：把水大批大批地电解，然后把剩下的液体进行蒸馏，利用重水和普通水沸点的不同把它们分开，制得很纯净的重水。从天然水中提取重水，要消耗大量的电能。据统计，提炼1公斤重水比熔炼1吨铝所需要的电能还多3倍。⑤重水，是制造原子弹过程中的重要角色！它能有效地减慢中子的速度，把快中子变为热中子，并且它本身不吸收中子，不会减少中子的数目。因此，重水是非常理想的中子减速剂，它能使链式反应进行下去，实现原子弹的爆炸。重水因之成为举足轻重的战略物资。当年德国人在失去重水之后，整个制造原子弹的计划不得不推迟。⑥第二次世界大战之后，人们将原子能应用在工农业生产上，建造了原子能反应堆。在原子能反应堆中，同样要用到中子减速剂，用到重水。⑦在制成原子弹之后，人们又发明了氢弹。制造氢弹的主要原料是氘和氚，氘来自重水。这样一来，重水更是身价百倍。氢弹爆炸，实际上就是氘和氚进行激烈的热核反应，在一瞬间释放出巨大的聚变能。⑧人们现在正努力探索控制热核反应，把它应用于工农业生产，建造热核反应发电站。这种新型发电站与原子反应堆相比具有许多优点，比如环境污染少，热核反应产生的能量很大，发电量大，更重要的是，原料取之不尽，用之不竭——在江湖河海的水中，有数以万吨计的重水，可以大量提取氘。正因为这样，如今重水被人们誉为“未来的燃料”。(选自《百年百篇经典科普》，有删改)第③④段的语言有哪些特点？请作简要分析。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本文是说明文，从说明文的科学性(严谨、准确、简明等)和文学性(常用修辞)方面考虑。第③段运用了大量的数字，使说明更准确、严谨；第④段运用了设问、拟人的手法，将高深的问题说明得生动形象；两段文字都多用短句、口语化，语言简洁，通俗易懂。参考答案：①严谨。运用作比较、举例子、列数字等说明方法，准确严谨地说明了重水的特性和功用。②简明。多使用短句，语言简洁明白。如“在大自然中，普通水很多，然而重水却很少”。③朴素。语言朴素自然，平实客观。如“重水这名字，便是打这儿来的”，读起来亲切自然。④生动。有些句子运用了修辞，如“跟普通水有着许多不同的‘脾气’”，用了拟人手法，形象生动。

访谈技巧访谈文本的文体基本特征从形式上看就是由一问一答一直连环下去组成一篇文章。但其问答有互动的因素，并且依靠一问一答推动访谈的进行。这其中，双方要充分配合。访问者要善于引导，随机应变；访谈对象要积极回应，言之有物。如果遇到不和谐、浅层次徘徊、进行不下去的情形，访问者必须运用恰当的调控手段。这就涉及访谈技巧，包含提问技巧以及回答问题时所采用的表现技巧等。而高考常考查的是提问问题的技巧。[常见设问]1．(2020·全国卷Ⅲ)钟红明是如何做到在对谈中引发对话并将话题引向深入的？请结合材料简要分析。2.这篇访谈，记者在提问时有什么特点和作用？请简要分析。3．请简要分析这篇访谈提问上的技巧。4．记者的发问方式有什么特点？这样发问的目的是什么？[技法指导]赏析访谈技巧“两步走”第一步，根据所掌握的提问方法及其作用，结合文本界定访谈提问的技巧。(相关技巧见本讲“文体知识系统建构”)第二步，掌握常用答题模板：明确技巧＋作用(这种技巧本身的作用＋对主旨情感的作用)。[即时体验]阅读下面的文字，完成题目。记者①：2020年12月17日，嫦娥五号探测器“万里走单骑”结束月球任务返回地球，成功着陆于内蒙古四子王旗着陆场。您能否带我们简单回顾一下，嫦娥五号探月之旅是如何一路“过关斩将”的？期间经历了什么？裴照宇②：嫦娥五号从2020年11月24日发射以来，经历了地月转移、近月制动、环月飞行，着陆器和上升器(组合体)进行月面着陆，开展了月面采样、月面上升、与轨道器进行交会对接和样品转移，之后轨返组合体进行环月等待飞行，然后又进行了两次月地入射、月地转移、高速再入地球，大概算下来是11个(飞行)阶段。记者：嫦娥五号探测器在月面工作期间，只用19个小时就完成了月面自动采样，比预期要顺利一些。回头看整个过程，您觉得它实际的操作难度是要高于还是低于预期？裴照宇：在嫦娥五号任务中，着陆之后的很多环节是过去没有经验的。第一个(难题)就是月面采样，因为要采用无人的方式，跟着陆的状态密切相关，跟月面的地形、地貌、地质也密切相关。在嫦娥五号任务中，采样虽然只花了19个小时，但是从过程来看，刚开始我们认为(着陆点)表面有点像沙漠与戈壁交界处的地貌，以为(月面)比较坚硬，(后来)用表取方式进行采样感觉还行，比较好采，所以采样时间就节省下来了。(利用)节省下来的时间，我们又开展一些其他工作，比如国旗展示，有效载荷的第二次全面探测，还有上升的一些准备工作，这些工作原来预留的时间是8个小时，现在就显得更加从容。记者：在拿到月球样品这份“太空快递”之后，我们会如何处理？这个样品对于我们了解月球又有哪些帮助？裴照宇：首先要解封，样品容器是在真空状态下进行封装的，进入地球之后，要在地球的环境下操作，与一般的罐子开封稍有不同。解封之后要对样品进行分样，进行基本特性、物理化学特性测试。然后要进行样品登记，给每一份样品建立档案。从科学研究的角度，我们将制定一个样品管理办法，对样品如何管理，如何分配使用，会做出具体规定。样品是科学研究重要的基础物质，一方面我们会组织国内科学家对样品进行研究，同时管理办法中也提出积极开展样品研究的国际合作，我们也欢迎国外科学家来开展样品研究。样品管理办法中提到，要成立一个科学家委员会，向国际征集样品研究的方案、建议，通过科学家委员会对这些建议进行评估，认为哪些建议有科学价值，样品使用合理，样品的管理有序可靠。通过这种方式来决定提供哪些样品，从事哪些研究。我们没有提出国别限制，鼓励科学家进行样品的研究合作。记者：嫦娥五号任务是中国航天迄今为止最复杂、难度最大的任务之一。难度这么大，中国为什么还要去月球“挖土”，探月对于中国航天来说，意义何在？这次任务是否也为中国未来的载人登月做准备？裴照宇：(从工程方面看)，中国(探月工程)规划了“绕落回”三步走，通过绕、落，我们掌握了一些技术，通过返回具备了地月往返能力。从科学方面，我们通过“绕”进行全面普查，通过“落”进行区域性详查，但是鉴于重量限制，携带上去的科学仪器重量有限，精度有限，无法跟地面仪器设备相比。获得样品后，通过地面精细研究，结合“绕”和“落”的科学数据，对月球的认知可能更加全面，也更加精细。(至于)探月对于航天发展的影响，打一个比喻，人们对月球的认知，就跟百年前人们对海洋、深海的认知差不多，在100年前我们可能不太清楚深海有什么，更没想到我们真有能力、有必要开采出来为人类服务。现在的月球，人们对它的认知还处在这样的一个阶段。中国对地球轨道的航天活动已经进行多年，也比较成熟。目前(已经)从掌握空间技术阶段拓展到空间应用阶段，而月球及深空，我们还很少涉足。月球与深空探测是带动航天技术发展的好载体，开展月球和深空探测，既是长远战略性的需要，也是发展航天技术的需要。通过“绕落回”三步走，我们掌握了月球探测基本、主要的技术，可以为未来月球探测、深空探测积累技术、奠定基础。有人评价这次嫦娥五号采样返回，就像一次无人版的阿波罗计划。当然，从整个飞行过程来看，与阿波罗计划是有相似之处的，但是在具体的技术环节，有人和无人又是不同的。记者：后续中国探月工程还有哪些计划和安排，预计将实现什