中班科学活动谁是水的好朋友教案反思_第1页
中班科学活动谁是水的好朋友教案反思_第2页
中班科学活动谁是水的好朋友教案反思_第3页
中班科学活动谁是水的好朋友教案反思_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页中班科学活动谁是水的好朋友教案反思

中班科学活动谁是水的好伙伴教案反思

设计思想：

在日常生活中，我们观测到，孩子对水有一种非常的爱好，我们要抓住时机，引导幼儿去探究水的一些科学现象。"谁是水的好伙伴'这一活动，正是引导幼儿正确运用自己的感官去观测、比较、发觉、认识生活中常见的"溶解'现象，并尝试分类，使幼儿在玩水过程中对这种现象产生新奇心，从而激发幼儿参加科技活动的爱好和积极性，促进幼儿技能的进展。

活动目标：

1、幼儿通过操作，发觉某物品(糖、盐等)溶于水，某些物品(沙、泥等)不溶于水的现象。

2、了解科学技术将水溶解现象运用到生活中的状况。

3、培育幼儿对水的爱好，激发幼儿参加科技活动的积极性。

4、充分体验"科学就在身边'，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。

5、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

活动预备：

1、糖、盐、油、泥沙、味精等物品假设干，分别放入透亮量杯内，外贴形象生动的标签，并引导幼儿认识这些标签。

2、透亮量杯假设干，搅拌棒、小勺子、纯洁水、饮料等。

3、提供红、蓝桌各一张。

4、饮料、凉开水、纯洁水、草莓晶假设干;

5、录像"纯洁水制作过程'。

活动过程：

(一)出示装着清水的杯子：这个水娃娃好孤独，谁愿做它的好伙伴。

复习认识糖、盐、油。水娃娃请我们帮忙找一找，谁到水里不见了，谁就是它的好伙伴。

(二)引导幼儿观测这三种物品放入水中后的改变。

1、交代操作留意点，不要同时放二种物品，假如水浑浊了，就换水再进行试验，记住谁是水的好伙伴。

2、提问：你找到了谁是水的好伙伴?

3、争论：还有谁可以做水的好伙伴?

(三)扩大尝试范围，并进行分类。

1、介绍能溶入物品的名称。

刚才，我们已帮水找到了两个好伙伴：盐和糖，现在有更多的娃娃想做水的好伙伴，它们是谁?(分别介绍物品的名称，援助幼儿复习认识物品标签。)

2、幼儿再次操作尝试分类。

将水的好伙伴放到红色桌子上，不是水的好伙伴放到蓝色桌子上。

(四)了解水溶解现象及利用科学技术制造而成的饮料。

│纯││凉││饮│

出示│净││开│││

│水││水││料│

└─┘└─┘└─┘

请幼儿观测两杯水有什么不同。介绍纯洁水的由来。

1、请幼儿品尝、比较。

2、争论：这三种物品有什么异同点?

3、看录像"纯洁水制作过程'

4、争论：饮料是怎么来的?

小结：这些都是依据水溶解的现象，工人叔叔运用科学技术而制作的。

(五)自制饮料(草莓汁)

活动延伸：

1、把泥沙、油这两样物品单独尝试，看看有什么改变。

2、与父母一起自制饮料。

活动反思：

在幼儿的科学活动中，我们应当加强对幼儿思维技能的培育，加强他们的独立性、探究性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌控科学知识，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论