四川省眉山天府新区重点学校2022-2023学年七年级上学期期末考试语文试题

七年级（上）期末教学质量监测语文试题(A卷)2022.01注意事项：1.本试卷共五个大题，26个小题，共12页，满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在答题卡上。3.答选择题时，请使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请用0.5毫米黑色字迹签字笔书写，将答案写在答题卡相应位置上，写在本试卷上无效。4.考试结束后，将答题卡交回。一、语言知识运用（共20分）1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项（3分）A.惩戒（chěng） 蹒跚（pán） 哺乳（bǔ） 畏罪潜逃（qián）B.酝酿（niàng） 贮蓄（zhù） 霎时（shà） 咄咄逼人（duō）C.狭隘（ài） 坍塌（tān） 抽噎（yè） 拈轻怕重（niān）D.徘徊（huái） 确凿（záo） 感慨（kǎi） 人声鼎沸（dǐn）2.下列词语中，没有错别字的一项是（3分）A．僚亮窠巢披蓑戴笠翻来覆去B．静谧高藐杞人忧天酿酿跄跄C．淅沥絮叨疲倦不堪赫赫有名D．瘫痪菡萏莫不关心惊慌失措3.下列各句中加点词语的使用,不恰当的一项是(3分)A.B.C.对于周末是否去参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，始终无法达成共识。D．他在课堂讨论时，喜欢认真深入地思考，从不随声附和，总能提出新颖独到的观点。4.下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.B.人类能否很好地享受人工智能红利，在于发展好“智能”的同时，还要用好“人工”。C.D.5.阅读下面文字，按要求回答问题。（4分）中华民族的传统文化博大精深，“和”文化渊远流长。语文老师正在组织同学们讲授、讨论“和”文化的知识。请你运用积累的有关“和”文化的故事、俗语、名言、成语等，仿照示例写出你对“和”的理解。示例：从“大尺巷”的故事中，我懂得了“和”是忍让与宽容。6.阅读下面一则材料，2020年12月18日上午10时，成都轨道交通6号线一二三期、8号线一期、9号线一期、17号线一期、18号线三岔站至天府机场北站段共五条地铁线路五线齐发，线网里程正式突破500公里，达到558公里，线网规模跃升全国城市轨道交通“第四城”，正式迈入大线网运营新时代！二、古代诗文阅读（共30分）（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）阅读下面的文言文，完成7～10题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。（选自诸葛亮《诫子书》）【乙】成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭①者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛②，守以卑③者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲④；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下亡其身者桀纣是也可不慎欤？” (选自《周公诫子》)【注释】①恭:肃敬,谦逊有礼；②尊盛:位高势盛；③卑:低下；④哲:明智,聪明。7.下列各句中，加点词的解释有误的一项是（3分）A．非宁静无以致远 致：达到B．非学无以广才 广：增长C．守之以愚者愚：愚弄，欺骗D．由此德也由：奉行,遵从8.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（3分）A．不谦而失/天下亡/其身者桀/纣是也/可不慎欤B．不谦/而失天下/亡其身者/桀纣是也/可不慎欤C．不谦而失/天下亡/其身者/桀纣是也/可不慎欤D．不谦而失天下/亡其身者/桀/纣是也/可不慎欤9.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．甲文诸葛亮劝诫儿子要静思反省，简朴节约，认为这是“修身”“养德”的途径。B．甲文诸葛亮把“静”与“躁”加以对比，强调“静”的重要；修身须静，学习须静。C．乙文从全文看，周公是要告诫儿子伯禽：贵为君王者，更应谦虚谨慎、戒骄戒躁，乃至精神内敛，重才不露，大智若愚。D．乙文首句“成王封伯禽于鲁”，交代周公诫子的目的，突显诫子之必要性、重要性。10.把文中画横线的句子，翻译成现代汉语。（8分）（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（3分）（2）吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题,7分）阅读下面诗歌，完成11～12题。夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。【注释】本诗作于白居易45岁时，因上书论宰相遇刺事被贬任江州司马。11.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．第一句诗人先从人的触觉写起，通过“冷”不仅点出有雪，而且暗示雪大，加重了空气中的严寒。B．第二句从视觉的角度进一步写夜雪。夜深却见窗明，正说明雪下得大、积得深，是积雪的强烈反光给暗夜带来了亮光。C．这首诗诗境平易，而浑成熨贴，无一点安排痕迹，也不假纤巧雕琢，充分体现了诗人通俗易懂、明白晓畅的语言特色。D．这首诗使用正面描写，依次从触觉（冷）、视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写，一波数折，从而生动传神地写出一场夜雪来。12.简要分析“时闻折竹声”一句的妙处。（4分）（三）名篇名句默写（本题共6分）13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1），闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（3），受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（4）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）（5）刘禹锡在《秋词（其一）》中借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀的诗句是：,。三、现代文阅读（共34分）（一）课文重读（每小题共3分，共9分）阅读下面的文字，完成14～16题。秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……14.下列对文章内容理解与分析，不正确的一项是（3分）A．标题中的“秋天”，不仅仅点明季节，文中的景、事、物都与秋天有关，更是我不幸遭遇的写照。B.C．“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……”从全文看，这里采用倒叙手法，突出母亲病情严重，体现母爱伟大。D．文中母亲与“我”形成鲜明对比，写“我”脾气越暴躁，越能体现母爱的伟大，越能表达“我”深深的愧疚。15.下列对本文关键词句的赏析，不恰当的一项是（3分）A．“她憔悴的脸上现出央求般的神色”中的“央求”，突出母亲忍着巨大病痛，一心替儿子着想的急切而复杂的心情。B．第①段中“悄悄地躲出去”与“悄悄地进来”，都为动作描写，前者是因烦闷而“躲”，后者因沉寂而进。C．“母亲进来了，挡在窗前”中的“挡”，挡的是窗外落叶的悲凉风景，怕儿子看到会产生绝望的心情。D．第⑤段中“那竟是永远的诀别”一句，照应的是第④段中的句子：“她出去了，就再也没回来。”16.（二）非连续性文本（本题共3小题，10分）阅读下面材料，完成17～19题。【材料一】蜀绣是以四川成都为中心的刺绣产品的总称。它以软缎和彩丝为主要原料，运用独特的绣技，绣制被面、枕套、衣、鞋和画屏等。针法包括12大类122种。蜀绣的绣工和针法特点可以概括为：“针脚整齐，线片光亮，紧密柔和，车拧到家”。所谓“车”是指刺绣的关键部位，如动物的眼睛，一朵花的花瓣等处，由中心起针，逐渐向四周扩展。所谓“拧”则是指运用长短不同的针脚，从刺绣形象的外围逐渐向内添针或减针。这种独特的绣工使绣作品有张有弛，浓淡适度，密疏得体，因而，蜀绣多有水墨写意画的艺术效果。1981年，蜀绣作品参加了四川省出口商品展览，赴美国费城展出，深受赞赏。同年在全国工艺美术百花奖评比会上，蜀绣作品荣获银杯奖。（摘编自网络）【材料二】 蜀绣历史悠久，最早可上溯到三星堆文明，东晋以来与蜀锦并称“蜀中瑰宝”。早在汉代，蜀绣之名就已誉满天下，汉朝政府还在成都专门设置了"锦官"进行管理。汉以后至五代十国时期，四川相对安定的局面为蜀绣的发展创造了有利的条件，社会需求的不断增大，刺激了蜀绣业的飞速发展。到了宋代，蜀绣的发展达到鼎盛时期，绣品在工艺、产销量和精美程度上都独步天下。清朝中叶以后，蜀绣逐渐形成行业，当时各县官府均设"劝工局"以鼓励蜀绣生产。清末至民国初年，蜀绣在国际上已享有很高声誉，在民国四年（1915年）国际巴拿马赛中荣获金奖。民国后，蜀绣虽然不再绣制朝衣和贡品，但绣制日用品的范围却越来越广，几乎包括人们日常生活的方方面面。小到幼儿的披衫、鞋帽，大到结婚时的床上用品、室内装饰品及馈赠酬酢用品。新中国成立后，在四川设立了成都蜀绣厂，使蜀绣工艺的发展进入了一个新阶段，技术上不断创新，品种日益增多。（摘编自网络）【材料三】蜀绣题材多为花鸟、走兽、山水、虫鱼、人物，除有古代名家画作如苏东坡的怪石丛条、郑板桥的竹石、陈老莲的人物等，又请当时名画家设计绣稿，由刺绣工艺师加工再创造出一幅幅佳作。绣制流行图案既有山水花鸟、博古、龙凤、瓦文、古钱一类，又有民间传说，如八仙过海、麻姑献寿、吹箫引凤、麒麟送子等，也有隐喻喜庆吉祥荣华富贵的喜鹊闹梅、鸳鸯戏水、金玉满堂、风穿牡丹等，富于浓郁地方特色的图案如芙蓉鲤鱼、竹林马鸡、山水熊猫、花鸟人物等也深受东西方人青睐。作为中国刺绣传承时间最长的绣种之一，蜀绣以其明丽清秀的色彩和精湛细腻的针法形成了自身的独特韵味，丰富程度居四大名绣之首。（摘编自网络）17.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.B.C.蜀绣历史悠久，最早可上溯到殷商文明，东晋以来与蜀锦并称“蜀中瑰宝”。D.蜀绣独特绣工使绣作品有张有弛，浓淡适度，密疏得体，因而，蜀绣多有水墨写意画的艺术效果。18.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.汉朝政府还在成都专门设置了“锦官”对蜀绣进行管理。这为蜀绣的快速发展奠定了基础。B.C.D.蜀绣凭借明丽清秀的色彩和精湛细腻的针法在丰富程度上居四大名绣之首。19.作为中国四大名绣之一且兼具非物质文化遗产身份的蜀绣，近年来，蜀绣较其他三大名秀而言，发展现状很不乐观。请为蜀绣的发展与传承写几条建议。（4分）（三）课外现代文阅读（本题共4小题，15分）阅读下面的文字，完成20～23题。腊月豆腐钟穗①早年的乡村腊月，像极了一场大戏。这家杀猪、腌鱼，那户打糕、蒸馒头，你方唱罢，我方登场，尽情演绎着年前的风情。②做豆腐则是其中最为浓墨重彩的一折。③农家做豆腐，下料是颇为精心的。从缸里搬出囤好的黄豆，于黄晕灯光下，细细拣去虫咬、变质的豆粒，只留那些圆活壮实，颗粒饱满的，放入清水中浸上一夜。要是邻里间谁家的豆子品质不好，分量不够，其他家都会纷纷拿出自家选好的豆子帮衬帮衬，让每户人家在年末都有做豆腐的仪式感。④第二天一早，将一粒粒喝饱了水，变得肥头圆脑的黄豆，送到事先预约好的豆腐坊里去磨浆。旧时的农村豆腐坊，人手少，设施差，加之石磨磨浆费时费力，必须得自家出人力上磨盘。民间有句俗话：世上最苦莫如撑船、打铁、磨豆腐。可见豆腐好吃，制作劳动强度却大。虽说工作繁缛沉重，但想着马上就能吃上热腾腾的豆腐，那种心底的踏实是没有什么可代替的。⑤随着“咿呀咿呀”响起的转磨声，不久便有白白的豆浆，从磨缝里淅淅沥沥流到石磨下的容器里。⑥刚磨出的豆浆，还需进行过滤。常用的方法是将滤布四角系在“H”形木架的顶端，吊在梁上。而后倒进豆浆，握着木棍，一上一下摇动吊架，豆浆便从布底涓涓渗出。⑦豆浆滤好，即刻倒入大锅，不盖锅盖，慢火烧煮。火苗舔着锅底，浆液像雪花般激情翻滚，升腾的热气穿过烟尘厚重的房梁，使豆腐坊的老屋充满温暖。⑧煮浆一段时间之后，开始准备点浆用的凝固剂——吾乡多用石膏水。用锤子轻轻敲碎石膏，焙烧碾粉，再加水调成。要想做出味美的豆腐，石膏水比例很讲究。须得根据灶上的火候，豆浆中泛起的泡沫大小，加上不同量的石膏水。因此，这一环节多由作坊师傅亲自操作。⑨只见师傅一手握石膏盆，一手捏长把瓢，将石膏水徐徐倒入热浆中，同时用铜勺轻轻搅拌。神奇的一刻发生了，原本乳白一体的豆浆，慢慢分离、聚合成丝、片、簇……最后结成一大团，这就是豆腐的前身——豆腐花。⑩那豆腐花，洁白、晶莹、温润，只消看一眼已够销魂。吃起来更是清秀妩媚，人都仿佛因这春花般美的瞬间飘然了。“要吃豆腐花的快来舀！不来舀我要压豆腐了。”随着师傅一声吆喝，早就拿着碗候在一旁的孩子们立时纷涌而上，抢着去舀豆腐花。那香味在空中四散开来，似乎年味也在空中弥漫流淌。⑪而此刻的师傅可没闲着，将锅中已酝酿成熟的豆腐花，连汤带水舀进铺好包布的木框里，并于面上压以木板。在“嘀嗒”作响的滴水声中，豆腐花被越压越紧，逐渐成型，素洁莹白、质感厚重的豆腐终于做成了。⑫刚做好的豆腐方方正正。阳光下，如白玉一般晶莹剔透；轻轻抚摸，又如婴儿的肌肤一般细腻光滑。用铜片剖开后，捧一块在手，沉甸甸、颤巍巍的，散发出浓郁的香味。趁热切成小块，用沸水烫过，再剖一枚皮蛋，共置盘中。淋几滴麻油，浇些许酱油，撒数点葱花，虽只青白绿三色，却自有一种清水出芙蓉、天然去雕饰的质朴味道。吃一口，不仅暖嘴暖心，甚至连每个毛孔都暖意盎然起来。吃豆腐，成了儿时最向往最期待的美好。⑬一时吃不完的豆腐，用清水“养”着。待吃时，横竖切来，一片片地下入油锅，文火慢翻煎至两面澄黄，与香菇、虾仁、青豆等铺料一并入汤，煨至鲜醇，收汤后沸腾上桌。要色有色，要味有味。虽然简简单单上桌，但是一家人开心地围坐，亦其乐融融。⑭每个人都有对于吃食的记忆，那是生命的留存。腊月的豆腐，是那些个寒冷日子里留给我至为温煦的记忆。20.下列对文章内容的理解和分析,正确的一项是（3分）A.农家做豆腐，需要挑选圆活壮实、颗粒饱满的黄豆，放入盐水中浸泡一夜。B.刚磨出的豆浆，需要过滤，将滤布四角系在梯形木架的顶端，吊在梁上。C.点豆浆需要使用凝固剂——石膏水，需要根据火候、豆浆中泡沫大小来添加。D.21.揣摩下面语句，按括号里的要求完成题目。（6分）（1）只见师傅一手握石膏盆，一手捏长把瓢，将石膏水徐徐倒入热浆中，同时用铜勺轻轻搅拌。（从描写角度赏析）（3分）（2）轻轻抚摸，又如婴儿的肌肤一般细腻光滑。（从修辞角度赏析）（3分）22.