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文档简介

距离和时间制作:彭丽创设情境前几天,学校举行了秋季运动会,6、1班的小明跑百米用了13秒,6、2班的小华跑200米用了29秒。怎样来判断他们运动的快慢呢?制作:彭丽我们来测一测:提示:要测量物体沿直线运动的距离和时间。把测量的结果记录下来:统计表统计图探究活动制作:彭丽同样的时间,比路程,路程远的快。同样的路程,比时间,时间少的快。制作:彭丽一个物体的运动状态,一般从位置、方向、距离、时间等方面来描述。小红从教室门口(位置)向东(方向)跑了100米(距离),用了15秒(时间)。制作:彭丽练习设计:一、填空题:1、一个物体运动的状态,一般从()、()、()、()等方面来描述。2、小华和小红同时跑50米,小华用了10秒,小红用了8秒,()运动的快。3、小亮走8米用了5秒,10秒走()米,20秒走()米。4、()和()可以告诉我们物体运动的快慢。位置方向距离时间小红1632距离时间制作:彭丽二、判断题:1、物体运动距离越长,它运动的就快。()2、描述物体的运动状态从运动

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