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文档简介

圆柱的认识（第1课时）人教版数学六年级下册第三单元圆柱与圆锥西吉县第二小学李静一情景导入我们学过的正方体和长方体都是由平面围成的立体图形。今天，我们学习另一种立体图形。二探究新知这些物体的形状有什么共同特点？二探究新知二探究新知这些物体的形状都是圆柱体，简称圆柱。二探究新知你还见过哪些圆柱形的物体？二探究新知观察一个圆柱形的物体，看一看它是由哪几部分组成的，有什么特征。底面底面圆柱上下两个面是底面。圆柱的底面都是圆，并且大小一样。1二探究新知1观察这个圆柱，看一看它是由哪几部分组成的？有什么特征？圆柱的侧面是曲面。圆柱周围的面（上、下底面除外）叫做侧面。侧面二探究新知圆柱的两个底面之间的距离叫做高。高观察这个圆柱，看一看它是由哪几部分组成的？有什么特征？1二探究新知圆柱有几条高？圆柱有无数条高讨论

二探究新知在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？厚深长三巩固练习1.指出下面圆柱的底面、侧面和高。高高高底面侧面底面侧面底面底面侧面底面底面做一做

三巩固练习

1.下面的图形哪些是圆柱？在下面的（）里画“√”。√√√P20T1

四如果把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，想一想，转出来的是什么形状？转动起来像一个圆柱。动手做一做

游戏拓展四游戏拓展转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少。(1)(2)ABCD2cm1cm考考你

四课堂小结圆柱高底面：完全相同的两个圆。侧面：曲面。

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