装在套子里的人教案

《装在套子里的人》教案一教学目标:1．培养学生结合环境描写分析人物形象的能力，认识沙皇专制统治的黑暗。2．通过本课学习，要使学生领悟到因循守旧的危害性以及勇于改革创新的重要性。3.赏析套中人别里科夫的形象。二教学重难点：教学重点1.结合社会环境分析作品塑造的人物形象，注意人物性格的复杂性及其社会典型性，认识人物形象的思想意义。2．思考小说主题，并联系实际扩展其丰富的内涵，认识因循守旧的危害性及勇于改革创新的重要性。教学难点1．理解典型环境中的典型人物。2.准确深入把握小说主题。

三课时安排1课时教学过程：一导入新课同学们，在外国文学中，有三位短篇小说家得到人们的特别推崇，有人称之为“短篇小说大师”，今天我们一起学习其中的一位作家契诃夫的《装在套子里的人》，进一步了解这位伟大作家的小说风格。二作者简介安东·巴甫洛维奇·契诃夫，19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。代表作品：中篇小说《第六病室》，短篇小说《小公务员之死》、《变色龙》、《带阁楼的房子》、《装在套子里的人》(又译为《套中人》)，剧本《万尼亚舅舅》、《樱桃园》等。三速读课文，整体感知，理清小说结构思考：本文主要写了别里科夫哪些事？根据情节发展可把文章分为几部分？明确：故事的主要情节是别里科夫的恋爱以及最后的失败按照情节发展可把课文分成三部分。第一部分（1~5段）：介绍别里科夫的外表，生活习性和思想性格。第二部分（6~37段）：别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败。第三部分（38~40段）：埋葬别里科夫，但生活中还有许多“别里科夫”。四合作探究，把握文章中心思想1.学生反复诵读文章第一部分，找出哪些地方描写了别里科夫把自己装在“套子”里。明确：（1）生活方面的“套子”（有形的）：①穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵，脸藏在竖起的衣领里②用具：伞、表、刀装在套子里③出行：坐上马车，支起车篷④住处：卧室像箱子，床上挂帐子（2）思想方面的“套子”（无形的）：①歌颂过去，歌颂从没存在过的东西②用所教的古代语言躲避生活③只信政府的告示和报纸文章④对不合规矩的事闷闷不乐⑤只求不出乱子⑥禁闭开除学生2.初步分析别里科夫这一形象的特点。明确：通过描写别里科夫生活上和思想上的套子，逼真形象地反映其与人隔绝，与世隔绝，胆小孤僻，封闭保守，与世隔绝，狭隘惶恐的特点。3.作者塑造这样一个现实中不存在的人物，采用的是什么写作手法？明确：夸张手法。4.通过作者在第一部分对别里科夫的描写，我们了解到别里科夫真的是一个怪人，可是就是这样一个固步自封的反动分子，竟然还恋爱了，甚至差一点就结婚了，真是太让人惊讶了，接下来我们来看看文章的第二部分，作者是如何为我们描绘别里科夫的恋爱经历的？（学生阅读文章的第二部分，合作探讨理解这部分内容）明确：别里科夫经人怂恿，与华连卡恋爱；在漫画事件和骑车事件之后，他们的感情出现了危机；又经历了和华连卡弟弟的争吵，被其推下楼梯，遭到华连卡的嘲笑。由此，他与华连卡的婚事彻底告吹。5.进一步分析别里科夫的形象特点。明确：害怕改变现状，害怕新生事物，因循守旧，保守反动。6.别里科夫为什么要把自己装在套子里？（提供背景：19世纪末，俄国正处在无产阶级革命前夜，工人运动逐渐展开，沙皇亚历山大二世被刺身亡，三世即位后加强了恐怖统治，警察和暗探密布俄罗斯，大批革命者被流放，进步报刊被查封，政府对舆论钳制日益加深，告密之风日益盛行，许多要求自由的人惨死于政治迫害，在这种禁锢的比罐头还严密的专制制度下，沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治，他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物，这种人不但出现在官场上，而且出现在知识界，契诃夫的《套中人》描述的就是这样一个人物形象。）明确：害怕改变现状，害怕新生事物，因循守旧，保守反动。7.这篇小说的主题是什么？明确：别里科夫是他生活那个时代的产物，作者通过塑造封闭怀旧胆小多疑恐惧变革的“套中人”别里科夫这一形象，反映了十九世纪末俄国黑暗的社会现实，揭示了沙皇专制制度禁锢人的思想，摧残人的精神这一反动本质，号召人们推翻沙皇俄国统治。8.赏析一首小诗，分析别里科夫这一形象在现实社会中的意义。“老掌柜”难舍芭蕉扇（讽刺诗）

（陈显荣）要我换电扇，且慢复且慢！不怕花钱多，就怕担风险：雨天怕打雷，晴天怕触电；倘若螺丝松，飞来大刀片，重者削脑袋，轻则上医院。还是稳妥点，仍用芭蕉扇，只要拼命摇，照旧能解汗！明确：提醒人们要与时俱进，不断创新，接受新事物，不能固步自封，因循守旧。五课堂小结别里科夫是沙皇俄国统治下的牺牲品，同时他也是封建保守制度的卫道士，一个别里科夫死了，但还有千千万万个像别里科夫一样的人物活在这个世界上，他们固步自封，保守落后，抗拒一切新生事物。所以说，只有彻底推翻害人的旧制度，才能改变这种现状。六课后作业1.再次阅读全文，体会契诃夫小说的特色；2.这篇小说的主题发人深省，根据自己的体会写一篇读后感。板书设计：题目：装在套子里的人 有形的：衣着，出行，住宿一﹑套子 无形的：落后，反动，抵制