7.1.2线形动物和环节动物导学案（五四版）生物八年级上册

八年级上册生物导学案第___周第___课时课题线形动物和环节动物课型新授课主备人备课组审核级部审核学生姓名教师寄语审视自己的想法，而不是根据自己的想法来看问题。《跳出头脑，融入生活》学习目标1.识别线形动物，概述线形动物的主要特征及它们与人类的关系。2.描述蚯蚓的形态结构.生理特点。3.说出环节动物的主要特征，举例说出环节动物与人类生活的关系。,4.养成良好的生活卫生习惯。【课前预习】1.蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈。前端有.后端有.体表具有它可以起保护作用。的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化食糜。器官发达，没有专门的器官。2.线形动物主要包括.....等。3.线形动物的主要特征是:..。4.蚯蚓的运动：蚯蚓通过和的配合使身体运动，身体可以增强运动的灵活性。蚯蚓的呼吸：蚯蚓专门的呼吸器官，它们依靠与外界环境进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时能减少与土壤的。5.像蚯蚓这样，身体由许多相似的构成的动物，叫做环节动物。6.环节动物的特征_______________________________________________7.常见的环节动物有___________________________________________。【合作探究】1.夏季雨后，蚯蚓往往钻到地面上来，不长时间又要钻回土壤中，这是为什么？2.蚯蚓在农田中钻来钻去，对农作物有什么意义？3.为什么切菜的时候熟食和生食要分开？【当堂反馈】1.能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（

）A湿润.光滑

B干燥.光滑C湿润.粗糙

D干燥.粗糙2.在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（

）

A环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥B将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润C将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥D经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表3.蚯蚓的生存环境是（

）。A干燥，疏松的土壤B潮湿，疏松，富含氧气的土壤C潮湿，疏松，富含有机物的土壤D潮湿，疏松，植物稀少的土壤4.雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（

）。A蚯蚓爬出地面呼吸B蚯蚓爬出地面饮水C蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境5.蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（

）。A完成呼吸

B在土壤中运动

C吸收营养

D保持水分6.蚯蚓体表刚毛的作用是（）A防御敌害

B协助运动

C捕杀小动物

D协助呼吸7.观察蚯蚓标本时，应区分其前.后.背.腹，标志是（）

A有眼睛的是前端，颜色浅的是背面B有环带的是前端，颜色深的是背面

C有肛门的是后端，颜色浅的是腹面D有口的是前端，颜色深的是腹面8.在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（）A身体呈圆柱形

B体表有角质层C生殖器官发达

D消化管结构简单9.在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上的高等之处（）A虫体细长B具有消化腔C四周围有三片唇

D具有口和肛门10.蛔虫进入人体是通过（）

A呼吸道B口腔C蚊虫叮咬D皮肤

11.根据“观察蚯蚓”实验回答下列问题：（[]内填序号）⑴观察蚯蚓的外部形态：取一条活蚯蚓，观察它的体形，可以发现蚯蚓的身体呈________形，由许多相似的环形________构成。前端和后端可依据[

]________的位置来区分。用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫__________，它可以辅助蚯蚓的运动。⑵观察蚯蚓的运动：运动时_______