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文档简介
12想别人没想到的
自由读课文，注意读准字音，标出自然段，画出生字新词：说说课文讲了一件什么事？想别人没想到的zhàotuo想一想：课文讲了一件什么事情？方法提示：事情的起因、经过、结果
画师让三个徒弟在一张同样大小的纸上画骆驼，看谁画的骆驼最多，三个徒弟都用自己的方法画上了骆驼，结果小徒弟得到了画师的称赞。
1、默读课文，用“——”画出三个徒弟分别是怎样画画的句子。2、把你觉得重要的词语用三角符号标识出来。想别人没想到的
大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。
二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。
小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵（mián）不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但他们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”
在日常生活中，要想别人没想到的，也就是要有自己的创造和创新，只有这样，才能做出别人做不到的事情，才有可能取得成功！1、继续收集有关创新的故事。2、把课文内容复述给家长听。
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