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文档简介

第二单元做情绪情感的主人

第五课品出情感的韵味

第二框在品味情感中成长图片欣赏感悟图片表现出的美好情感。看完图片你体会到了哪些情感？

在品味情感中

成长学习目标1、理解体味美好情感对我们的意义，知道获得美好情感的方式。2、正确理解生活中的负面情感。3、理解传递情感正能量的途径和意义。说一说：请说说在你身边有哪些情感？和我们分享背后的故事。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。创造正面的

情感体验的方式我们在生活中通过哪些方式去获得美好的情感？走进大自然走进博物馆欣赏文艺作品完成自己喜欢的活动帮助他人创造正面的情感体验的方式阅读、与人交往、参加有意义的活动。美好情感的影响及获得途径？2017.1影响：这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。获得途径：①社会交往、互动自然引发；②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式。浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩！探究与分享1、浩浩为什么心里不舒服？这是一种什么感受？2、浩浩这样的感受有什么意义？3、在你的生活中有没有类似这样的事情发生？与发夹分享交流。（1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。（2）可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。负面情感的作用负面情感的作用（3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。探究与分享：书本50页1、大军送给邈邈的仅仅是一本小书？2、为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物？谈谈你的理解。3、你有没有与你的父母、老师或者朋友发生过令你难忘和愉悦的经历给大家分享一下。“正能量”:指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。我希望躺在向日葵上，即使沮丧，仍然朝向阳光。板书设计课堂总结

本节课学习我们要在利用正面的情感体验，传递美好的情感，掌握关心他人的技巧。在传递

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