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大自然的启示大自然的启示

启发指示,使有所领悟。大自然给人类哪些启示?录像我们生活在大自然中,我们生活在一年的四季中,春的勃发,夏的热烈,秋的成熟,冬的冷峻,让我们深深感受到大自然的五色斑斓,一切生命才如此丰富,生活才有了意义而显得精彩返回自由读课文,读准字音。

遭殃扫帚腐烂土壤机翼省略关键

鲸鱼yāngzhǒufǔrǎngyìlüèjiànjīng1、两篇短文各讲述了什么内容?分别从文中找一句话来概括。2、在这两篇短文中大自然各自给了我们什么启示?3、这两篇短文在内容上有什么共同点和不同点?课文朗读《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事:从前,德国有个林务官,一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽,结果致使整个森林遭到害虫的侵害,最后森林毁灭的故事。《人类的老师》介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们,研究大自然的特点和规律,研究生物的特性,可以从中受到启发,从而更好地指导人类的发明创造活动,更好地指导我们利用大自然的规律,科学合理地开发、利用大自然,为人类服务。

这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来灾难。

生物真是人类的好老师啊!返回读第五、六自然段,采用结合上下文,联系科学课,画生物链示意图的方式理解。

大自然不愧是人类的老师,它警示我们要按自然规律办事,维护生态平衡,让人与自然和谐相处;它启迪我们的智慧,让我们人类有所发明,有所创造,促进了人类科技的进步,改善了人类的日常生活条件。共同点

揭示了大自然的奥秘与规律。不同点

林务官违背自然规律,破坏了生态平衡,使森林受到毁灭。科学家发现和利用了生物自身规律,发明或改进了许多东西,使科学技术不断进步,改变了人类的生活。总结全文,拓展延伸

1、林务官打扫森林,结果给森林带来了灾难;人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明,有所创造。可见如果我们任意破坏大自然的生态平衡,就会遭到大自然的惩罚;如果我们拜大自然为师,虚心地向它学习,就能从中得到启发,造福人类。蜻蜓与仿生蝴蝶和人造卫星返回总结全文,拓展延伸

1、林务官打扫森林,结果给森林带来了灾难;人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明,有所创造。可见如果我们任

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