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文档简介

第第页小班数学教案：鸡妈妈找蛋教案及教学反思

小班数学教案：鸡妈妈找蛋教案及教学反思

设计背景

依据小班幼儿的学习数的特点来看，孩子学数比较形象、直观、因此，设计了这一教学活动。

活动目标

1、情愿参与游戏，感受援助别人的欢乐。

2、感知"1'和"很多'。

3、培育幼儿比较和判断的技能。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的爱好。

重点难点

重点：感知"1'和"很多'

难点：会说"假设干个1组成很多个'反之"很多个可以分成假设干个1'

活动过程

一、找蛋：

1、老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演鸡宝宝。

师：鸡宝宝们，今日天气这么好，跟妈妈一起去散步好吗?边走边唱歌曲《母鸡下蛋》

师问：鸡宝宝们，你们听见了什么?

2、师：哎呀，我生了好多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找找。(幼儿找蛋)

二、还蛋：

1、引导幼儿发觉其中有一个不同的蛋。

2、师：这一只蛋怎么不一样的?和你们手中的蛋有什么不同?(颜色、大小)它不是妈妈生的，会是谁生的?

3、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样?

4、请鸡宝宝把蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝有没有鸡妈妈生的蛋。

三、玩蛋：

1、玩蛋宝宝。(幼儿任意在地上玩)

2、师：请鸡宝宝把蛋放到篮子里。刚才你们每个人都给鸡妈妈一个蛋，现在又篮子里有几个蛋?(很多个)

3、引导幼儿说出"假设干个1组成很多个，反之"很多个可以分成假设干个1'

四、画蛋：

1、师：咯咯哒咯咯哒，谁在生蛋呢?

师：出示母鸡下蛋图，原来是鸡妈妈要生蛋了，我们一起把它生蛋画下来吧。(提示幼儿画1个和很多个)2、老师和幼儿一起吧画贴到墙壁上。请小伙伴下次再来给鸡妈妈画蛋吧。

教学反思

整个过程的设计以"蛋'为主干线，贯穿整个活动过程，激起幼儿参加活动的积极性，从而达到我的教学目标。不足之处，没能对不积极参加游戏的个别幼儿予以鼓舞。

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