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2017-2018学年人教版九年级化学下册第12单元教学设计：课题2化学元素与人体健康一、教学内容与目标1.教学内容本节课的教学内容是化学元素与人体健康。通过学习本单元的知识，学生能够了解到化学元素在人体健康中的作用和影响。2.教学目标了解人体所需的常见元素及其在人体中的作用；掌握不同化学元素对人体健康的影响；了解化学元素与一些常见疾病的关系。二、教学过程与方法1.教学过程Step1导入新课通过提问的方式引出本节课的内容，提出问题：“人体对化学元素有哪些需求？元素对人体有哪些作用？”Step2学习化学元素与人体健康的关系人体所需的常见元素及其作用硫：参与合成蛋白质和维持皮肤弹性；钙：构成骨骼、牙齿，参与神经传导和心肌收缩；铁：合成血红蛋白，参与氧气运输；锌：参与合成酶和维持正常味觉；碘：合成甲状腺激素，维持代谢正常运作；不同化学元素对人体健康的影响铅：对神经系统有害，可能导致智力下降；汞：对神经系统和肾脏有害，可能导致神经衰弱、记忆力减退；镉：对肾脏有害，可能导致肾功能损害；砷：致癌物质，可能导致癌症发生。Step3拓展知识：化学元素与疾病的关系介绍一些常见疾病与化学元素的关系，如:贫血与缺铁；甲状腺肿大与缺碘；骨质疏松与缺钙。Step4总结与讨论对本节课所学内容进行总结，并进行讨论，引导学生思考：我们该如何保持身体健康？怎样避免与化学元素相关的健康问题？Step5作业布置布置作业：请学生调查一种常见疾病与化学元素的关系，并以小组形式做一份简单的报告。2.教学方法提问法：通过提问的方式来引导学生思考，激发学生的学习兴趣；讲授法：通过讲解化学元素与人体健康的知识，帮助学生理解和记忆相关概念。小组讨论法：通过小组讨论的方式，促进学生之间的互动和合作，提高学生的思维能力和综合素养。三、教学资源课本：人教版九年级化学下册；幻灯片：化学元素与人体健康的PPT。四、教学评估1.知识与技能的评估通过课堂问答和小组讨论的方式，评估学生对于化学元素与人体健康的理解情况。2.过程与方法的评估通过观察学生的表现和参与程度，评估教学过程和方法的有效性。3.教学效果的评估通过小组报告的形式，评估学生对于化学元素与疾病关系的掌握情况，并对学生的报告进行评分。五、教学延伸本节课的教学内容可以与生活中的健康问题联系起来，通过讨论和调查，帮助学生更好地理解化学元素与人体健康的关系，并且将所学知识应用到生活实践中。六、教学反思通过本节课的教学，学生能够了解到化学元素在人体健康中的作用和影响，对常见的化学元素的作用和影响有一定

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