2023年艺术组教研工作计划

2023年艺术组教研工作计划艺术组教研工作安排1

一、指导思想：

本学期，艺术组工作将以全面实施素养教化为宗旨，接着以“学生发展为本”，结合市、校教研工作内容，以深化课程建设、强化有效教学、提高教化质量为工作目标，深化推动“希望课堂建设”，提高团队合作、自主发展的自觉性，扎实做好常规工作，坚持做好教学“七仔细”，做到有序、规范、高效，推动教研组建设，提高农村艺术教化质量。

二、总体目标：

1．坚持面对全体学生，因地制宜地组织开展常常性的具有“怡情与育人”之美的艺术活动，提高学生的艺术修养和整体素养，培育学生的艺术爱好，激发学生的艺术潜能，提高学生观赏美、创建美、表现美和评价美的实力。

2．深化艺术类课程的教学改革，专心打造具有“严谨与博学”之美的艺术老师团队，真心构建具有“同等与开放”之美的艺术课堂,将艺术审美、创新精神和实践实力的培育融入艺术学习的全过程，培育学生的学习爱好，发挥学生的主体作用，提高艺术教化教学质量。

3．引导学生自愿选择，主动自主的参与学校各项社团活动，加强和完善各社团活动的各项机制，做到活动时间有保障，活动有成效，争取我校在各级各类艺术活动中能够获得优异成果。

三、详细工作：

1.抓好常规教研活动

以“提高学生的表现力、创建力，追求美的课堂”为主题，开展好“校本教研”，聚焦课堂，提升教学品位、优化教学品质。将艺术审美、创新精神和实践实力的培育融入艺术学习的全过程，培育学生的学习爱好，发挥学生的主体作用，提高艺术教化教学质量。主动指导艺术老师将课程改革的理念渗透在课堂教学中，指导老师进一步把握教材，“以学生为本”、“以音乐、美术为本”，打造真实、简约、灵动的音乐、美术课堂。

2.加强教研组建设

（1）注意艺术学科建设。美术方面，在做好教化教学工作的同时，投入到美术创作中去，不断夯实教学基本功。美术老师会画、能画、善画的理念近年来已渐渐浸润老师们的思想。音乐方面，主要着力在课堂教学研讨，音乐观赏中审美实力的培育，多手段对学生进行音乐实力的培育等专题探讨，依据个人特长，形成个人风格。

（2）加强教研组活动，努力做到有活动就有观摩、有观摩就要研讨分析，共同探讨教学中的疑难问题，关注课堂常规，诊断课堂教学得失、提高课堂教学质量、引领师生发展方向，让参与活动的老师有收获。同时，我们要不断探讨听评课方式，注意课堂视察，针对课堂教学提出自己的见解，真诚沟通、专心沟通，加强对共性问题的探讨和指导。

3.提高教学科研实力

艺术老师要不断加强自身的学习，仔细研读教化科研理论，加强课题探讨，提高老师教科研实力。艺术学科有其独特性，对于自身专业的练习也有待加强，新学期中，美术老师要坚持拿起画笔，音乐老师要坚持弹唱练习。同时，本学期的教研活动整合了教科方面，要求组内老师静心研读，丰厚学问，主动投稿。通过论文的撰写、课题的探讨来提升自己的艺术教化水平和科研水平，培育学术沃土。

4.营造良好教研氛围

主动营造良好的教研组氛围，不断加强学习，接着提倡集体备课，集体备课一般根据这样基本程序：个人初备→集体研讨→修正教案→重点跟踪→课后沟通，在教研过程中要培育责随意识、合作意识、整体意识、超前意识和反思意识。在扎实有效的开展校级教研组活动，不能流于形式。发挥好教研组的团队作用，推动有效备课的深化开展。

5．主动组织各类竞赛

仔细组织合唱队、舞蹈队、儿童画、国画、剪纸等校级社团活动，主动组织各级各类竞赛，无论是老师还是学生，都将通过选拔择优参赛，争取能在竞赛中取得优异的成果。

艺术组教研工作安排2

一、指导思想

以求真务实的科学看法，开拓创新的勤奋精神和扎扎实实的工作作风，开展艺术教学的各项工作。我们将仔细学习幼儿园教化指导纲要，学习簇新阅历，开展艺术教学，努力提高幼儿的学习爱好，在教学实践中真正体现素养教化。

二、工作要点

1、仔细学习

①开学之初，便仔细学习幼儿园艺术类课程标准，熟识各班幼儿的要求，制定具体而又可行性较强的教学安排。

②仔细学习现代幼儿教化理论，主动探究新的教学理念和新的教学方法。

③关注幼儿教化的体验、感悟和实践，激发幼儿的学习爱好，开发幼儿的潜能，提倡合作沟通的学习方式。备课中做到仔细钻研教材，学习和总结他人的先进的教学阅历，真正做到为我所用。

④加强对自己的思想教化，学习先进老师的事迹，重视师德教化中的自我教化。

2、努力探讨

①仔细备好每堂课，特殊要注意在课中细心设计。在课堂教学中充分体现幼儿的创建实力，发展幼儿的思维实力，使我们的课更加生动、新奇、富有时代的气息。

②建立集体备课制度。针对本学期的指导思想，留意发挥全体老师的集体才智，在课堂教学中充分体现素养教化，充分发挥幼儿的主观能动性，做到让幼儿开心、主动的学习。

三、教学方面

1、提高每堂课的教学质量。老师利用交叉沟通的方法和课间休息期间沟通教学之后的感受与阅历，提高艺术类学科的教学质量，注意教案的设计与改进。

2、共同探讨分析老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢地改进课堂教学，求真务实。

四、活动支配

1、针对各班幼儿特点，制定艺术类教学安排；（9月）

2、开展美术特色班活动，并制定特色班安排；（9月）

3、开展一次有关艺术类的教研论坛活动；（10月）

4、开展集体备课活动，将教学中的重点、难点进行共同探讨；（每月一次）

5、开展一次艺术类半日开放活动；（12月）

6、艺术教研组总结。（1、2月）

艺术组教研工作安排3

随着教化事业的改革发展，教科研的重要性也越来越被教化界所重视。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有非常重要的地位，是不行拙劣的重要组成部分。它是实现促进教化理论同教化实践转化的中介，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高老师队伍素养的重要途径，是提高保教质量的常常性手段。

一、指导思想：

本期我园艺术组的教研活动以素养教化为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，以《重庆市教委深化贯彻〈幼儿园教化指导纲要（试行）〉的看法》要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教化质量为本，以老师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展多向互动探讨，扎实有效地深化贯彻《纲要》。

坚持把提高保教质量放在第一位，全面贯彻澄江小学教研工作的思路，通过各种活动的开展，主动地促进幼教事业向前发展。

二、主要工作思路：

本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展：

１、强化自身建设，努力提高教研整体水平。

本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的教研

安排，确定每一次教研活动的内容和详细的支配，让各位老师有时间和精力来参与，切实提高老师们的教研水平。与园领导共同商议，努力支配好各位参研的教职工的工作，让参与活动的教职工全心投入到教研活动中，解决他们的后顾之忧。

２、抓好学习，努力提高老师的专业素养。

幼儿园教化“质量就是生命”，教研组依据相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，在艺术组的教研活动中，主持人都引导参研老师学习幼儿教化的理论学问，以此提高老师们的专业学问水平，让老师们从各个层面上了解了幼儿教化的特点，加强老师们的理论基础。

３、发挥教研职能，关注我园在实施《纲要》中的详细、真实、关键问题进行探讨。

我园在实施《纲要》的过程中，曾出现过很多的问题，这些问题在老师们的共同努力下，有所改善。随着时代不断的进步，新的问题会不断的出现在我们的教化教学工作中，那么，我园的老师们要切实提高解决各种各样教化教学过程中出现的问题的实力。

我组将通过以下活动促进老师在以下几个实力上得到提高：

设计集中教化教学活动的实力。我组将引导老师依据《幼儿园教化指导纲要》要求，领悟其艺术领域的指导精神，细心设计一次艺术领域的集中教化活动。

设计制作说课演示文稿的操作实力。我组将引导老师学会运用现代教化技术，学习相应的制作演示文稿的学问，并主动进行说课演示文稿的操作练习，将自己所设计的集中教化教学活动制作成一个说课的演示文稿。

说课与开展教化教化活动的实力。在上次制作说课演示文稿的基础上，开呈现场观摩活动。将推选出的教化教化活动方案进行现场研讨，使参研老师将学-说-做的过程有机的结合起来，促进老师们进一步反思与专业成长。

三、本期教研活动支配

活动时间

９月20日

9:00—10:30

10月16日

9:00—10:30

11月22日

9:00—10:30

活动地点

分园

中心园

分园

参与老师

唐敏艾小莉祝丹唐华李平

探讨主题

怎样设计艺术集中教化活动

制作说课演示文稿

说课及现场观摩

主要内容

1．学习《纲要》艺术领域要求及要点。

2．学习怎么设计艺术领域集中教化活动的理论学问。

3．探讨自己所要设计的艺术领域的内容及目标。

4．设计一次艺术领域的集中教化活动。

1．学习有关说课的文章，了解说课的要点。

2．学习怎样制作说课的演示文稿。

3．依据自己上一次活动所设计的集中教化活动，制作一个说课的演示文稿。

4．推选一个好的说课稿，并作好下一次现场观摩的'集中教化活动打算。

1．请上次推选的老师依据说课演示文稿进行说课，各参研老师进行分析及探讨。

2．现场观摩集中教化活动，并进行研讨活动。

3．引导老师对本学期的艺术教研活动进行反思，要点：说课和实施教化教学活动的关系。

艺术组教研工作安排4

艺术作为人类文化的一种重要形式和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满意人们的精神文化需求。《新课程标准》的制定全面推动素养教化的基本精神，体现以艺术审美体验为核心，使学习内容生动好玩、丰富多彩，有显明的时代感和民族性，引导学生主动参加艺术实践，敬重个体的不同审美体验和学习方式，以提高学生的审美实力，发展学生的创建性思维，形成良好的人文素养，为学生终身宠爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。

2月份

制订工作安排，学习音、美学科新课程标准、新课程标准解读、新的教学以及教学杂志上的有关文章，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。

3月份

广泛开展“新课程、新理念、新课堂”教学研讨活动。随时迎接学校的不定时推门听课。

4月份

1、下旬，50周岁以下的老师人人参与学校的学习新课程标准演讲竞赛。

2、理论学习与教学实践相结合，收集和积累课程改革试验的各种资料和案例，撰写“课改”学习论文。

3、进行备课检查。

4、开展一次“我和春天”的绘画竞赛。

5月份

1、打算一次教学大比武活动。

2、开展校第六届艺术节系列活动，评比“十佳三独小能人”。

6月份

1、老师每人出期末卷一份。重新谛视考试的基本功能，包括：

A、谈化对学生的评价功能，B、重视检测功能，C、强化反思、调整功能，D、高度重视激励功能。

重新谛视考试题目、内容，做到：

A、考题要有利于发挥学生的潜能，B、考题要让学生产生爱好，C、考题要给学生供应不同的思维角度。2、做好各年级期末评估及总结工作。

艺术组教研工作安排5

注意审美教化，从学生生理、心理特点动身，做到视角广，基调新，思路活，要求

高，难度低。体现教材新的观念、新的设计、新的改革意识、新的学问系统。结合学生的

生活实际和社会实际，拟定教学目标。

一、总体目标

1、加强组织建设，完善管理。促进组内艺术教化制度化、规范化建设。

2、加大普及力度，提高普及质量，将艺术教化落实到每个班级，每一个学生。三年内扶植一批艺术教化特色的学生，为创办艺术特色学校奠定基础。

3、围绕素养教化的实施，转变艺术教化观念，深化艺术教化改革，提高课堂教学质量，发掘每一个学生的艺术潜能，提高学生的审美实力，艺术素养和实践实力。

4、拓宽活动渠道，大力发展艺术类爱好活动课，建立三团一队，及校演出队；通过二年一届的区学生艺术节，全面展示学校艺术教化成果，努力做好学校的美化工作，为创建新型学校奠定基础。

二、开展教研探讨深化课堂教学

1、整合课程资源，拓宽教化内容。除音乐、美术外增加舞蹈、戏剧、影视

陶艺、根雕、工艺、综合艺术观赏等方面的课程内容，改革的传授学问为重点的教学模式，在艺术学习的过程中融入创新精神和实践实力的培育，发挥学生的主体作用，激发学生视、听、想、动的潜能，让学生充分体验、感受、表现、提高学生的审美实力和艺术表现力、创建力。

2、主动探究，勇于改革教学内容和教学方法，依据艺术教化的规律和学生生理心理发展的特点，结合本校实际状况创建性地组织教学。

3、协作课程教材改革和实施素养教化的须要，学校应主动协作应用现代化、信息化艺术教化手段。并制作多媒体课件，逐步实现教学形式现代化、多样化，拓宽艺术教化的空间，提高艺术教学的质量。

三、丰富课外艺术活动，联动社区

1、大力发展艺术类爱好活动，形成开展常常性小型多样的课余艺术活动制度，每周定期开设：合唱队、舞蹈队、朗诵表演队、绘画创作组、工艺美术组等。争创学校艺术队的特色项目，提高特色项目的竞争实力。每年举办一次校内艺术节，主动参与二年一届的区学生艺术节。推动学生艺术实践活动。增加双休日对中学学生的美术技能培训，以考取美术高等院校作为将来的目标！

2、加强学校与社区的联动，组织校演出队慰问消防部队及社区；挖掘社区艺术教化资源，充分发挥社会文艺团体和艺术家的作用，指导学校开展艺术活动。同时让学生就走进社会，多参观多学习。主动参加美化社区文化环境的活动，推动社区文化发展，共建社区精神文明。

闵行二中艺术教研组

20xx年9月8日

艺术组教研工作安排6

一、指导思想

在学校总体工