六文上册第12课姥姥的剪纸第一课时

教学导入同学们会剪纸吗？在过一些节日的时候你看到过你家人谁做剪纸了？下面请同学们欣赏这些剪纸。返回第1页，共20页。剪纸资料

剪纸

又称刻纸，中国汉族最古老的民间艺术之一。剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。以纸为加工对象，以剪刀(或刻刀)为工具进行创作的艺术。剪纸在民间流传极广，历史也很悠久。新疆曾出土了距今一千五百余年的剪纸作品（对马团花、对猴团花）。在后来也可通过染缬、华胜、吉州窑和定窑的装饰图案、皮影、蓝印花布、小品刺绣、绘画作品中见其略影。作为汉族传统民间艺术的一种在民俗活动中占有重要位置。南宋已出现了专业民间剪纸艺人。民间剪纸往往通过谐音、象征、寓意等手法提炼、概括自然形态，构成美丽的图案。返回第2页，共20页。1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会生字，两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3.凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“

我”浓浓的亲情，感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。自学要求返回第3页，共20页。检查词语zháishǔchà左邻右舍有求必应数九隆冬差点儿刁难择菜撩起谁来读一读？第4页，共20页。理解词语1.心灵手巧、广结善缘、啧啧赞叹、身心入境、熟能生巧谁来理解2.无所不能、喜鹊登枝、形象生动、无可挑剔、清清爽爽（描写姥姥的词语）（描写剪纸的词语）第5页，共20页。túnzhūdiāoqǐ屯猪刁岂规范书写谁来写一写第6页，共20页。jiàkěnshuǎng稼啃爽谁来写一写驮tuó第7页，共20页。写一写屯第8页，共20页。猪第9页，共20页。刁第10页，共20页。岂第11页，共20页。稼第12页，共20页。驮第13页，共20页。啃第14页，共20页。爽返回第15页，共20页。理清层次剪纸是一种民间艺术形式，

是我国非常有特色的艺术形式,在生活中广泛使用。1.看课题,对于“剪纸”你了解多少？2.第二自然段中有一句话概括了剪纸艺术的表现内容，你能找出来吗？人物、动物、植物、器物，无所不能。第16页，共20页。课文中也有一些句子描写了剪纸，

浏览课文，你能画出这些句子吗？我们读一读。（学生交流）

一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！

梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我抢过来看了，是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。

一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。

我总是缠着姥姥剪兔子和老牛……总是在干活儿。

其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着……是一片开阔的草地。返回第17页，共20页。作者笑源的童年是在姥姥的呵护下成长起来的,剪纸给作者带来了无限的童年乐趣。长大以后,笑源外出学习工作,和姥姥相聚很少。姥姥去世了,笑源每逢去给姥姥扫墓,便会回忆起童年和姥姥在一起的快乐童年,深有感触地写下了这篇文章。听了老师的介绍，

你觉得作者用“姥姥的剪纸”做题目，是在写剪纸呢？还是在写姥姥这个人呢？课堂小结返回第18页，共20页。课堂作业1、在带点字的正确读音下画线小屯子（dùntún）清爽（suǎngshuǎng）敦厚（dūndēng）刁难（nánnàn）择菜（zháizé）庄稼（jiàjia）2、填上合适的词语（越多越好）（）的兔子（）的老牛（）的姥姥（）的剪纸（）的技艺（）的亲情