教导处工作小结(二十二篇)

第页共页教诲处工作小结(二十二篇)教诲处工作小结篇一一、抓理论学习，促进老师理论程度的进步1、印发理论学习资料：本年度教研处积极搜集有关教学、教研教改信息，通过《创新》刊这个窗口，印发了有关教育、教学理论，进步了老师的理论程度，使老师的教学从感性认识上升到理性认识。2、组织教学理论讨论：针对新课程、新理念下的教学形式的转变，在校党委领导下，本学年，教研处组织教研组长、备课组长、骨干老师成功地举行了第二届“教研论坛”。3、与教务处合作，定期向老师们业务培训，老师们受益匪浅，信息技术的掌握和多媒体教学手段的使用给我校带来了活力，教学效果显著进步，教学节奏明显加快。4、与教务处合作，成功组织了省生物优质课比赛及市历史优质课比赛。5、组织各科老师积极参加各类研讨会，学术交流和新课标培训：如组织老师到合肥科大、华师参加数学、生物奥赛培训;为了拓宽老师视野，每年秋季教研处组织高三老师到教育兴隆地区或名校学习，借鉴兄弟学校先进经历，以改良教学方式。老师们通过到武汉二中、华师附中、武汉外校、安庆一中、九江一中、宜昌一中等校学习，回校后思想有很大触动，有的老师写出了几千字的感想。二、抓教研课题，促进教学质量的进步。校园文化建立和科研兴校是校领导一直倡导和非常重视的一项工程，为此教研处积极提倡课题研究并做了以下工作：1、确立课题标准化。教研处为此特别设计课题立项审报表、审报步骤。在此根底上，每个教研组均有研究课题，备课组就是课题研究小组，由于老师工作任务重，课题交流讨论的多，总结汇报的少，今后教研处将努力把此工作落实好。2、组织老师参加国、省、地区优质课、优质论文、课件、试题、教案等大赛：我校江纯、张国鸿、石假设芬老师代表地区分别参加省生物、信息技术、化学优质课比赛，江纯获省一等奖，其余均获得省二等奖，黄智平、梅红曼老师获国家论文比赛一等奖，王莉、柳建青、王瑞丽老师获省论文比赛一等奖，鲁伟、胡宝华、陈志新两位老师也在省论文比赛中获奖。江纯、张国鸿、王莉、王瑞丽、陈细军、周淑敏、杨飞、叶毅、陈树东、黄胜、王贵雄、张卉、付超球、郭伶俐等十四们位老师代表学校参加地区生物、语文、物理、化学、历史、计算机等学科优质课、论文、试题、课件比赛中，其中获得一等奖的有十八人次，获二等奖的有十二人次。3、积极鼓励老师在各级报刊杂志上发表文章、出版著作。在国家级报刊杂志上发表文章、出版著作。本学年，我校在国家级、省级报刊上发表文章的老师有黄智平、王卫华、曾亚芸、陈志新、周贵平、洪仕元、黄胜、杨飞、周淑敏、李江汉、李永刚、孔小燕、周全、余习榜、胡浪、许丹、鄢国防、赵光新、岳建兵、桂成斌、洪贵兵、商建汶、何志雄、赵水贵、黄绍慧、张文忠、沈燕、胡志宏、胡宝华、袁志军、孙晓东、张卉、蔡圣兵、徐春桃等老师，其中国家级刊物上发表文章的有45人次，在省、市级刊物上发表的有234人次。老师发表文章、参加各级各类比赛等工作使我校形成了浓重的学术气氛，人人来钻研教学，个个来研究教学，使教育教学质量实现了新的打破。5、学生学科竞赛再谱华章。数学竞赛获国家二等奖的有二十一人，三等奖的也有二十人;生物竞赛获各国家二等奖的有四人，三等奖的也有四人、物理竞赛获国家奖的有四人。三、抓教研常规工作，促进素质教育的全面施行。1、抓教研组工作：教研组长起了干带头作用。教研组长为了让工作落到实处，每位教研组长每月至少召开一次教研组中心会议：由教研组长组织各年级备课组长及本组骨干老师一起讨论本组工作重点、难点，及本组教研开展规划;本学年教研组长召开了一次全组教研大会，为老师们确立一年的教育教学目的，同时对青年老师提出明确要求，教研组大会的召开增强了教研组的凝聚力，指明了本组工作方向。2、抓集体备课：备好课是优化教学过程的前提。备课组全体老师集体研读教材、课程标准，分析^p学生实际情况，制订了学科教学方案，分解备课任务，审定备课提纲，反响教学理论信息;在集体备课的根底上，老师个体考虑自身优势与本班学生实际，在教学设计上突出特色(在一般教学设计上作加减)，并在课后征求学生意见，自我反思，自我评价，写出教学日志，提出改良方案。我们从教学开展的实际出发，在既能表达新课改理念，又能突出重难点的根底上，提出多种角度的教学方案，使本年级的该学科老师步调一致，统一协调，共同研究，共同进步，充分发挥备课组集体智慧和力量。3、加强对老师的定性定量评估、检测，进步教学质量。每学期期中考试之后，组织全校教学大检查：一方面通过学生文字表述，来理解学生对老师教学的要求;另一方面通过电脑调查，来理解受学生欢送的老师。为了掌握老师的教学方案是否落到实处，教研处还组织了对老师教案、听课本、学生作业等大检查。由教研主任、教务主任、年级主任通过对老师随机抽查方式，来监控老师教学情况、作业修改情况、听课情况等。4、努力抓好选修课的管理，进步选修课教育教学质量。选修课是黄梅一中一道亮丽的风景线，过去，学校课程由必修课垄断。如今，我校在开齐开足部颁方案必修课的同时，开设了学校选修课、电视新闻课、阅览课、活动课、地方课，构建了学科课程与活动课程、选修课程与必修课程相结合的课程新体系。5、积极开展高考改革的研究：我们从各种途径、各种渠道搜集高考信息，探究高考命题的规律，梳理高考命题的思路，分析^p考生在高考中失分的误区，从而挖掘学生的内在潜能方面做了大量工作。6、把好命题关，进步师生质量意识，提升学校品位：针对以前命题出现的问题，本年度对老师命题作了进一步改革，对审题人的要求更为严格。由于把好命题、审题关，据老师、同学们反映，命题质量有显著进步，试题准度更加增强。7、积极组织青年老师优质课、中老年老师示范课的开展。每学年秋季开展青年老师优质课、春季开展中老年老师示范课已成为我校常规教学特色。尤其是青年老师优质课比赛，特别引起校领导关注。全体党组成员及教研处主任、教务处主任、三位年级主任、教研组长全部、全程参加听课、评课，公正客观地评选出获得“教坛新秀奖”的老师。四、缺乏之处和今后努力方向由于教研工作无止境，工作中有可能不细致的地方，在今后的工作中我们将进一步加大教研工作的力度，认真做好教研工作，将在高考研究和新课改方面开展一系列的教研活动，为老师们提供多种展示自己才能的一个平台，更好地为教学一线的老师们效劳，增强效劳意识，最大限度地调动老师们参与意识和主动性，我们将一如既往勤勉、务实地工作，在工作岗位上兢兢业业、毫不松懈地努力奋斗，为教育事业、为我校教研工作谱写出新的文章!教诲处工作小结篇二总结20xx年的工作，我心中常在反思：我在学校教育教学工作中应该做些什么?怎样才能做的更好?有了这些追问，才觉得自己的工作更有意义，全身心地投入教育工作才能享受工作的快乐。因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对老师、对学生、对学校、对社会负一份职责。一、关注学生的开展，对学生负责。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加标准，做好老师角色，做好表率，尽到教书育人的职责。要求自己不断地完善自身、进步业务程度、扩大知识面。不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以进步自己的业务才能和工作效率。这一年来，我始终坚持到的比学生早，走的比学生晚。我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。二、组织学校的校本教研活动，组织施行课题组理论活动。新课程对老师提出了更高的要求，学校要开展老师的教学素质必须不断进步。在校长室的指导下，精心制定了以人为本的校本教研方案，组织新型的教学研究活动，通过集体备课-上课-听课-沙龙式研讨等多种形式的教研活动，增强了教研的实效性，进步了老师的课堂教学程度。积极宣传发动广阔老师撰写论文，每学期组织开展老师练兵。贯彻上级的有关老师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广阔老师能及时领会，并能通过校培、自培、应用到达纯熟掌握运用于教学，效劳教学，让教学受益，学生受益。20xx年2月，我校向省教育厅课题组申报课题成功。作为课题组组长的我，认真组织开展课题组的各项理论活动并做好活动记录，撰写开题报告和课题组阶段性小结，并为我校课题研究工作奉献自己的力量和智慧。三、加强效劳意识，对学校负责。作为教诲主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教诲处成员，做好以下几方面的工作：1、在校长室的指导下，和教诲处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作方案、青年老师培训方案并组织施行，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经历。2、制订教诲工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评老师提供根据。3、组织、指导各年级教育活动方案，各教研组教学教研方案，组织学校教育教学研究和经历交流，组织检测试题及质量分析^p，指导教研组工作。4、关心全体学生的全面开展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导数学学科教研组工作，审查教学方案，组织好教研活动。协调解决老师在教育教学中的疑难。6、组织教诲处人员完成“双基”资料的搜集、整理工作，顺利通过省双基工作组的复查验收。7、协助开展远程教育的培训。强化老师对现代教育技术在教学中的应用，并确保教育教学资料、设施、设备在教学中发挥更大的作用。总之，20xx年是繁忙的一年，也是我校教育教学工作持续开展的一年，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力之后，奠定了学校开展的根底。我的工作我的付出只是全校老师工作的一个缩影，我只是尽了自己的微薄之力。在这里，再次感谢各位领导、各位老师一年来对教诲处以及我本人工作的理解、支持和帮助。谢谢大家!教诲处工作小结篇三一年来，思想上积极要求进步，工作中严格要求自己，自觉加强政治学习，不断进步自身思想素质，努力做好本职工作，圆满完成了学校的各项教育教学任务，教育教学工作获得较好成绩。现将一年的工作情况总结一、思想上严格要求自己，忠诚于党的教育事业。认真学____的教育方针和政策，进步自己的政治思想素质。认真学习研究以来的会议精神，努力把“圆中国梦，促进中华民族的伟大复兴”落实到实际教学工作中，与学校的详细教学工作结合起来，营造和谐的教育教学气氛，努力做到“让农民子弟得到最优秀的教育”。作为一名老师，始终以一名优秀的人民老师的形象来要求自己，做到勤政爱学，以身作那么，为人师表，做学生的良师益友，既做到传到、授业、解惑，又做学生的朋友，帮助他们树立正确的人生观、价值观。作为学校主任，既做好校长的助手，干好学校的各项教育教学工作，又作为一线老师的“主心骨”、带路人，以身作那么，为他们教育教学工作提供必要的帮助与效劳，圆满认真地完成上级交给的各项教育教学任务。二、加强老师队伍教育，努力打造一支过硬的老师队伍教育事业的好坏关系到祖国民族复兴，而一个学校教育质量的好坏，关键在于老师素质的上下。老师是学生教育及成长的主体。加强学校老师队伍建立，是学校教育教学的关键。火东中心小学，拥有学生500多名，老师24名。开学初，协助校长一起研究教学分工，做到发挥每个老师的教学特长，发挥教学优势。教育教学过程中，加强老师的思想教育工作，深化开展“学标准，树师德”活动，加强师德修养，树立老师新形象;坚持政治业务学习，通过教研活动、参加培训、外出听课、互动研讨等多种形式进步老师的业务学习，努力打造一支高素质的老师队伍，促进高效课堂的建立，为火东中心小学教育教学获得优异成绩奠定根底。三、加强学校管理，抓好学校纪律卫生工作，为师生提供良好的育人环境。学校纪律卫生工作的好坏，直接关系到学校的稳定，关系到学校的校风校纪，关系到社会对学校的评价与威信。开学初，协助校长一起研究修改完善了《火东中心小学文明班级管理方法》，加强学校卫生纪律等的管理，做到学生有规那么可依，约束自己的行为。设立红领巾执勤岗，在楼道内、校园内监视管理学生纪律卫生等，每月设立流动红旗。并把评比结果纳入班级管理，作为评比优秀班主任、先进班集体的条件之一，极大的调动了班主任工作的积极性。通过管理，火东中心小学如今呈现出了校风正，学风浓的良好学习工作气氛，为师生创造了一个轻松舒适的工作学习环境。四、加强教学管理，深化课堂听课，抓好教研，进步高效课堂建立。(一)加强常规教学管理。认真落实小学教研室的教学工作要点，力争把每一项工作落到实处，不走过场，深化教学改革，进步课堂教学的高效性，进步学校教学质量。教学中认真执行国家教学方案，狠抓教学过程管理，把中心校的备课要求下载，打印，发给每位老师，每人一份，对照要求逐条落实，认真备课，明确教学目的，根据高效课堂的教学要求，设计教学方法，做到实备课、真备课。教学过程中精心讲课，根据《火东中心小学高效课堂教学评价》完成教学目的。抓好作业辅导关，做到作业全批全改。认真抓好学困生工作，努力做到让所有的学生共同成长、共同进步。(二)深化课堂听课，抓好教研工作课堂教学是每位老师教学工作的主阵地。为了获得教学工作的真问题，直接深化课堂，采取推门进随机听课的方法听课。为确保课堂教学的有效性，同年级同轨班的老师采取集体备课，共同研讨教材，吃透教材，明确教学目的，推广“自主探究当堂练”的教学形式，最大限度的进步课堂教学的有效性、高效性。课后及时反思认真研讨，查找课堂教学的缺乏，寻找解决问题的方法。(三)认真落实并抓好高效课堂建立为推进课堂教学改革，向课堂教学要效益、要质量，全面进步我校的教育教学质量，作为高效课堂建立的试点校，在小学教研室高效课堂建立方案的指导下，协助校长共同制订了《火东中心小学高效课堂建立施行方案》，确立了数学、语文高效课堂教学形式。建立高效课堂建立专用的网易博客，把有关高效课堂的文件、方案、教学形式以及有关高效课堂建立的资料上传到网易博客并发送到邮箱设置成置顶邮件，便于大家学习、下载。为促进高效课堂的开展、教研和学习，每位老师都注册了人教帐号，把教学中的高效课堂建立的有关问题在人教上发帖互动研讨并参与人教的集体备课，学习别人的优秀的教学理念与教学方法，从而促进自己的教学工作。同年级老师采取集体备课，互相听课，查找高效课堂教学缺乏，课后共同研讨，寻找解决问题的方法，创新教学形式改良教学方法。认真培养骨干老师，开展多学科、多学段课堂教学观摩、展示、研讨活动。组织骨干老师上引路课，青年老师上优质课等活动。有方案地组织中青年老师、骨干老师“走出去”听取名师的高效课堂教学，学习别人经历。由于大家共同努力，我校的高效课堂建立已初见成效，秦云艳、焦小红、谷淑君、王秋红等老师的语文、数学、科学课获得了小学教研室组织的高校课堂优质课。五、身先士卒，亲自深化课堂上课为了更有效的获得高校课堂教学的第一手资料，做好老师课堂教学的参谋，本学期自己亲自深化课堂上课，担任二年级数学教学工作。亲自研究、讨论、理论高效课堂建立的教学形式、教学方法，培养学生自主学习才能，充分发挥老师的主导作用，最大限度地调动学生参与学习的积极性，引导学生在自主、合作、探究的有意义学习过程中，积极动脑、动口、动手，学生学会学习，真正还课堂于学生，和全体老师共同积累教学经历，寻找教学缺乏，促进课堂教学改革，到达课堂教学的高效性。六、积极推进综合理论课程的开展，形成特色，营造育人气氛综合理论课程的开展是教学的需要，是当前教育教学工作的一局部。开学后校长和我校全体老师经过多方调研，依托丰富的乡土文化资和学生的现实生活，把《多样粘贴画巧手扮生活》作为我校的综合理论课程。通过综合理论活动，充分培养学生合作、探究、创新、审美的才能及良好行为习惯，同时培养学生认识大自然、热爱大自然、保护大自然的良好意志品格。在火石营镇综合理论培训会上得到了小学教研室焦阳老师的亲自指导，提出了改良意见和建议。会后协助校长召开专门会议改良综合理论施行方案，并付诸施行。此项工作正按部就班地开张工作。争取把我校的粘贴画打造成学校的一个亮点，形成我校的特色，营造良好的育人环境。七、平安稳定工作平安稳定是学校教育教学工作的前提保障，我校教学辐射面较大，学生最远的离学校达4、5里。针对这种情况，协助校长把平安教育工作放在了首位，制定了实在可行的平安工作制度，对学生进展全方位的平安教育，特别是应对突发事件方面，制定了实在可行的工作预案，做到每一件事有专人领导、组织分工明确，使我校的平安工作得到了有力保证。利用“防灾减灾日”进展一系列的教育活动，进步学生的平安防范意识，掌握平安逃生的技能技巧。利用平安教育课，对学生进展系列平安知识的学习。由于平安工作到位，学校至今没有发生一起学生伤害事故，学生的身心安康得到了强有力的保证。八、加强德育教育，营造良好的育人气氛。1以“多样粘贴画”为引导，在学校楼道内布置了特色粘贴画展板，让学生的思想在浓郁的育人气氛中得到升华。2充分利用升旗活动、班队活动，对学生进展思想品德教育，让学生在活动中得到教育，进步学生的道德修养和品质。3结合“爱祖国，爱家乡”主题活动、“快乐阅读成就梦想”系列主题教育活动，对学生进展板报评比、手抄报评比、演讲比赛等教育活动。4利用“月月学雷锋”活动进展雷锋精神教育，五一举行劳动最荣耀教育，十一举行爱国教育等。一年来，通过全体师生的共同努力，火东中心小学形成了团结和睦积极向上的老师队伍，形成了良好的班风校风，圆满地完成了各项教育教学任务。当然工作中仍有缺乏之处，今后我将继续努力工作，认真学习教育教学理论，丰富自己的专业知识，更新自己的课改理念，为教育事业保驾护航。教诲处工作小结篇四教学工作是学校的重中之中，是学校生存之根本，核心之所在。本学期以来，我们对学校的教学工作可以说是持之以恒，常抓不懈，效果明显，如今总结如下：一.狠抓常规管理1.建立正常的检查制度，重点抓“备、教、改、辅、考、查”六个环节的再落实。(1).认真学习，明确教学六个环节的详细要求.(2).健全并完善检查评估制度，做到“三个结合”a.定期检查与不定期检查、随堂听课相结合.b.学校考核与学生评估(问卷调查)相结合..c.平时考核与期末总评相结合.(3)继续完善监控、督查制度a.坚持学校负责人轮流值日制度。b.召开学生班干座谈会，全面详细地理解老师教学情况。(4).抓好毕业班工作，“以点带面”。毕业班教学早安排，重点在督查研讨，重点在表扬鼓励，重点在信息交流;本学期我校九年级进展过两轮大型考试，均借用巢湖十校联考考卷，及时摸底，理解情况，并及时研讨，对存在的问题，有针对性地采取补救措施;第一轮考试后及时召开以班级为单位的优秀学生及其家长会，及时交流学生在学校学习，在家里生活学习情况，齐抓共管，促进学生全面开展，效果良好;七、八年级也通过期初摸底分班，期中检测，寻找差距，及时补救。2.狠抓“学风”，重点抓班级稳定，倡导自主、合作、探究学习(1).稳定是前提，学期初，学校就召开了“班主任经历交流会”，让班主任交流经历，提出问题，讨论方法。(2).重学法指导，倡导自主学习，使学生成为学习的主人，努力使“自主、合作、探究”的学习方式成为学习的主流，努力使学生学会读书、学会做人、学会办事。(3).倡导教学民主，尊重学生个性，多表扬鼓励，调动学生学习的主动性、积极性。二.立足校本，搞好教学研究。积极开展校本和课改培训工作;精心组织“校本培训”工作，重点放在《教育法规与老师道德》上;并在中心校统一安排下，一方面走出去，本学期开学前我校派出多位老师去合肥市，庐江县参加新教材培训，将课改的新理念，新方法带回来，指导、引导校内老师在学习，在讨论，另一方面，校内的“校本培训”工作正常开展，尤其是教研工作大有起色，无论是公开课的上课，评课，还是“课程研讨日”活动，老师们热情高，积极参与，收到效果。三.开展丰富多彩的活动，活泼学校气氛1.精心组织，成功举办县运动会选拔赛，既活泼了学校气氛，又结合上级的秋冬季长跑活动，锻炼了学生的体魄。2.正常开展“两操”活动，尤其是眼睛保健操，本学期正常开展，引起师生重视。3.认真准备，精心安排，及时举办20xx年元旦文艺汇演，师生齐参与、共庆贺，展示自我，气氛活泼。4.加强对卫生的检查，催促，定期公布，并将其列入班级考核中，净化，美化校园环境，治理校园脏、乱、差现象。总之，本学期以来，靠着全体师生的共同努力，我们获得了一定的成绩，但也存在不少的问题，如老师的旷课、迟到现象，学生厌学突出，违纪行为时有发生，老师的绩效意识不强等，都有待今后改良。教诲处工作小结篇五教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下：1、认真地抓了常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了总课表的制作、制定了老师教学考核细那么、兴趣小组的成立等。教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考察等工作，根本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习标准，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。2、制订并施行了较科学的考评机制，完成了老师教学考核细那么，建立了老师业务档案。在本学期的教风与教学质量大检查工作中，教务处精心准备，严密组织，标准了操作。我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评选、两次学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我部的教学现状及每一位老师的教学情况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策老师们的教学工作起到了良好的作用。3、加强了对教研组工作的指导、催促与检查。本学期各教研组工作都落到实处，各教研组都制订了工作方案，有内容，有措施，理性且实际。教研组活动已开场走向制度化、标准化，有特色、有效率、有时间保证，详细表达在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经历交流等教研活动。教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。4、强化了对学部教学图书建立与管理，购置了几门主学科的多种教学参考书和音像资料，由专人整理与管理，负责转借。5、充分重视并督导了老师参加市、校各类教学教研活动，如：语文组、数学组、科学组和艺体组老师分别进展了组内听评课教学活动，老师表现积极出色。同时加大了对青年老师培养的力度，组织了行政领导及各教研组跟踪听课、指导，尽力做好传帮带工作。6、重视并时常催促老师落实校领导提出要求，鼓励老师积极撰写教育叙事与论文，共上交31篇，实在进步了老师的业务程度及工作才能。7、重视考风考纪。本学期成功组织了两次月考、期中和期末考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作安排都科学高效，公正严明，同时进展了成绩分析^p和试卷分析^p;也积极组织了两次大考学生复习发动大会，给学生鼓劲并介绍复习方法和考前须知等。8、认真组织学生知识大赛。4月份组织过英语书写大赛、写字大赛、演讲比赛，5月份组织学生校内文学社作文大赛等，学生获得了较好成绩。9、为进步老师的业务程度，除了随堂听课、还认真组织了教学技能大赛，如：校优质课大赛和现场无参考书写教案大赛。本学期发现的问题1、个别老师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。2、尖子生、后进生的培养还有待加强。3、专业技能教学的管理还需进一步强化，个别老师对技能教学的认识还有待进一步进步。4、自习课秩序个别班还不是很理想。假如说本学期教务处工作获得了一些成绩的话，离不开教务处老师的努力工作和配合;存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周，今后我们将继续发扬优良作风，改良工作方法，逐步改良上述问题。教诲处工作小结篇六本学期在董事会、校长室的正确领导下，在学校各部门的支持和配合下，围绕开学初提出的工作目的，认真做好各项工作。充分发挥教务处在教学中的指导、效劳等功能。工作中以更新观念为前提，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生效劳，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面进步教学质量。一、认真标准，抓好常规，确保良好的教学秩序。1、认真抓好各项教学常规。(1)、每学期三次教学业务检查(即学期初、学期中、学期末);每循环抽查老师业务，在教研会上通报;(2)、每循环召开一次教研组长、备课组长会议;(3)、每循环至少举行一次教研组、备课组活动;(4)、配合督导室、教研室对老师的备课、作业不定期随机抽查;及时通报，及时整改;(5)、不打招呼，推门听课;(6)、每天抽查老师的上课、办公、辅导情况等。2、加强考勤检查。教诲处坚持每天抽查老师的在岗情况，严查擅自离岗，中途退岗现象;重点抓好一早一晚，加大早晚自习的检查力度;根本杜绝上课迟到、旷课现象。教诲处在开学初制定了《教学工作考评方案》，设计教学常规检查记录册，每天有检查，有记录，落实到人。3、抓好质量检测。(1)、各级部每次月考、期中、期末考试前召开考务会议，安排好考场、考务工作，对监考和阅读作出统一安排，确保了考试的顺利进展;(2)、考试中始终贯彻“降低难度，形成梯度，加大题量，注重根底，适度综合“的命题指导思想，对月考试题的命题范围，难易程度试卷构造等，作出明确要求，实在抓好命题关，考风考纪教育关，进一步培养了学生的诚信意识，自律意识和集体荣誉感。(3)、加强考试的总结反响，查漏补缺工作。每次考试完毕后，每位任课老师必须写好试卷分析^p，分析^p学生的考试成绩，进展自我剖析，开展批评和自我批评;对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科，教诲处会同教研组、备课组进展认真分析^p，查我原因，制定整改措施，责任到人。有效地促进了班级间、学科间的平衡开展。4、加强对老师教育教学才能的全面考核。(1)、校长室、教诲处在学期中和学期末先后两次举行评教评学活动，广泛听取学生的意见和建议，对教学过程中存在的问题，及时与相关老师交流，力争最大程度进步老师教学程度。(2)、学期末，教诲处根据«优秀老师评选方案»，对老师一学年以来的教学成绩全面量化，积分考核，便于老师的调整和定级。5、注重教学的过程管理。不定期抽查老师的备课、作业、上课。除公开课之外，对于听课，都是进展不打招呼，推门听课，及时、全面、真实地理解老师的教学情况。发现问题，及时指出，限期整改。6、认真贯彻上级关于施行素质教育的要求，严格执行教育法规，开齐课程、上足课时，严格按规定征订教辅用书，教诲处会同校长室在学期初印发了《严禁乱定资料的通知》，并印制了《征订材料审批单》。要求资料的征订必须由备课组老师集体研究，并报教诲处审核，经校长室、董事会审批前方可订阅。7、积极开展循环过关考、学科竞赛、根底知识过关等竞赛。为进一步进步教育教学质量，培养学生的学习兴趣，各级部结合学生的实际情况，由教研组、备课组命题，广泛开展学科竞赛。每次竞赛均能做到：提早通知、准备充分、精心命题、认真修改、及时总结。把竞赛作为阶段性复习、检查的重要手段。做的较好的备课组有：七年级各备课组;八年级的语文、数学、英语备课组;九年级的语文、数学、英语、物理备课组等。8、针对双休日时间较长，按校长室、教诲处要求，各备课组结合自身实际有方案、有针对性的布置双休日作业，并交教务处检查备案。教务处每循环抽查双休日作业修改情况。七年级备课组针对实验班和普通班分别布置双休日作业。9、抓好循环过关考试，七、八年级各备课组按教务处要求，在罗主任、邱主任的精心组织安排下，已形成常规。10、抓好疯狂英语。从材料的整理标准，检查、落实到位。11、加强对物理、化学等各室进展标准化管理。成立以校长为组长、教诲主任为副组长的理化实验领导小组，配足配齐各种仪器、药品，确保理化实验正常进展，要求制度上墙，仪器药品摆放有序，保持各室卫生整洁。同时，加强仪器的损坏、登记、赔偿工作。图书室、阅览室、微机室均有专人管理，责任到人。12、做好中考各项工作，(1)做好报名工作(2)做好体育加试和理化加试等各项工作二、加强教研组、备课组队伍建立，注重教研活动的时效性。1、进步认识，增强组织纪律性。每循环单周一上午小自习为教研组长、备课组长的开会时间，下午小自习及课外活动时间为教研组、备课组活动时间。每次开会、活动前必须点名，如实记录，确保了活动的正常进展。每次活动要定时、定点、定人、定内容。2、各教研组能按教诲处要求，认真组织开展公开课。要求：听课人数要齐，上课质量要高。特别是语文、数学、英语三组，人数多、难度大，在张庆华老师、张智老师、庄席老师的精心组织下，活动开展有条不絮。3、各备课组能认真开展备课组活动。活动时，目的明确，准备充分，能以教材为中心，每次一个重点，每次一个中心发言人;到达集思广益、共同进步的目的。评课时能认真及时，直言不讳。根本到达了及时交流，如实反响，团结合作，共同进步的目的。如：七年级的语文、数学、英语备课组，八年级的语文、数学、英语、物理备课组，能认真完成教务处安排的各项工作;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等工作思路明晰，率先垂范。九年级的语文备课组张庆华老师、理化组张辉老师，工作默默无闻、踏实认真。4、各教研组、备课组能结合本组实际创造性地开展工作。九年级的语文备课组，物理、化学备课组，能以确保中考出成绩为目的，脚踏实地的做好本职工作。张辉老师、冯妮娜老师、刘洪主任、张庆华老师等能充分利用网络资，搜集整理资料，为本组老师、特别是新老师提供方便，做到资共享，既减轻了老师和学生的负担，又起到了良好的教学效果。七、八年级各备课组在竞赛的根底上，实在抓好循环考;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等做了大量工作;七年级英语备课组组长王小响老师、八年级英语备课组组长刘明付老师能自己整理材料，抓好疯狂英语;七、八年级语文备课组长邵长志老师、刘永久老师工作认真，能把积累的工作经历向本组老师推广;艺体组在姜德勤主任的组织下，体育、美术老师也上了公开课，上课质量明显进步，同时在学期末进展验收。三、加强对青年老师的培养：“青年老师的最大福利，就是培训”。对青年老师的培养目的是：“一年上路，两年过关，三年成才”。1、加强理论学习，进步知识程度。2、发挥教研组、备课组的集体帮带作用，把每循环一次的备课组活动作为老师学习交流的平台。3、开展新老老师拜师结对活动，使青年老师学有方向、学有目的。4、通过开展“阳光高效课堂教学大奖赛”、“推门听课”等活动促进青年老师教学才能的进步。“阳光高效课堂教学大奖赛”活动组织较好的有语文、英语、数学、理化生、政史地等教研组。张庆华、庄尚席、张志等做了大量工作。在“阳光高效课堂教学大奖赛”活动中表现突出的老师有：闫凤利、马云凤、马文书、夏勤、胡梦迪、李雅、陈海琴、张丹、刘明付、段绪芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、乔益民、韩江宁、尹凤琳、李静、谢振等。四、教科研工作。1、本学期教研课题《阳光高效课堂》，各教研组、备课组能围绕教研课题积极开展各项教研活动，力争每一节课都做到阳光高效。2、经过近一年的努力，老师的理论程度渐渐进步，特别是青年老师的教研才能较快，有多名老师的论文、教案或辅导学生获奖。如：吕露、李芹、姜德勤荣获县优质课大奖赛一等奖。3、围绕“有效教学”，七、八年级数学备课组积极推行课改，施行“学案教学”，获得了一定成效，积累了局部经历。五、加强学籍管理：1、加强学籍管理，严格流生。标准地做好入学、休学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。2、加强电子学籍的管理工作，加强电子学籍管理人员的工作责任心，确保输入的信息准确无误。六、存在问题：1、少数老师私自调课太多，甚至因调课出现旷课现象，应进展标准管理，填调课单，上报教诲处。2、公开课的质量尚需进一步进步;少数老师组织观念淡薄，我行我素，不能按要求开课、听课、评课。3、常规业务检查，局部老师材料不上交不及时;局部老师不能认真备课，或备课流于形式;作业修改不认真、不及时，缺乏敬业精神。教诲处工作小结篇七本学期以来，教诲处秉承一贯的求真务实的精神，结实树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教诲处工作。在详细工作中，结合县局视导与过程监控，狠抓教学常规，全面践行“高效课堂”，继续对小班化教学建模塑形，以外出学习为凝聚力，以“赛课活动”为推动力，以课堂教学效益提升为爆发力，进一步探究与创新“三案一集”小班化课堂教学形式，全面推进本校教研教学质量的进步，实现师生的共同开展。现总结如下：一、积极学习，博取众长塑形式为了使老师们不断在学习中丰富自己的内涵，提升自己的教学程度，进一步形成自己的上课方式和风格，本学期，我们继续采取“校内讲座”和“外出学习”等形式加大了老师培训的力度，给老师们充电，让老师承受最新的教学信息，真正为老师们的建模塑形提供支持。首先开展了微课培训，利用一周时间，使每位老师纯熟应用各种必要软件，进展自己的微课制作。其次于5月14和15日两天，我校组织全体老师，一行三十余人，在陈志强校长的带着下赴灌南新知双语学校学习考察。两天来，我们通过听讲座、看校园、进课堂等方式与新知双语学校的领导和师生进展了广泛深化地交流，受益匪浅。除此之外，本学期还组织了50余人次参加上级主管部门所举行的培训活动，范围涵盖了所有学科。二、狠抓常规，细化管理提质量1、课程管理严落实本学年度，学校继续执行巡课制度，对照学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进展巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校可以严格按照课程设置施行方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校施行的“校长室请假—年级组调课—调课人补上”制度有效地保障了在有老师请假的情况下班级课程的落实。本学期学校活动多，但老师们大多能克制困难自行调课，教诲处因公安排临时代课50余节。2、健全制度形机制本学期我校继续深化“三案一集小班化”的研究，拟通过制度的健全形成良好的教学管理机制。一是开展推门听课制度和巡课制度，加强日常教学监控，发现问题，及时分析^p研究解决方法。二是修正了教学常规检查方法，制定了每周学案和测试卷形式和拟题的详细细那么，并由学校统一印制错题集，标准了各种检查记录表，进一步加强了教学常规检查的力度。三是完善教研活动制度，定时间、定地点、定内容、定人数，并与绩效工资挂钩，奖罚清楚，进步了教研活动出勤率和实效性。四是制定教学奖励制度，结合平时考试成绩，围绕“三高一低”，做到认不认真不一个样。在此根底上，还特别制定毕业班奖励细那么，极大调动了各位老师的积极性。3、业务检查重平时学校对老师教学常规的检查方式比拟灵敏，采取每周抽查和每月大检查相结合的方式，检查结果于每周教学例会反响，并于每周教研活动催促改良。本学期，教诲处共进展了13次教学常规抽查，四次教学大检查，成功做到了发现问题及时，反响反思深化，催促整改到位。除此之外，对于听课记录，我们采取了巡课“记录制”，巡课过程中记录听课老师，使老师的业务学习与听课务实有效，杜绝了假听课现象。4、目的明确抓质量结合我校自身情况，教诲处把抓好“三高一低”作为我们的主要目的。为此，教诲处组织各年级主任制定了下午分组辅导方案，要求他们结合自身年级特点，把学生按成绩分成不同小组，每个下午，由老师进展面对面的辅导。在此根底上，落实好每次考试，平时每周一测试，每月一小考，每半个学期一大考。在考后，及时分年级召开质量分析^p会，进一步调整和完善提优补差方案，进步每周测试卷质量，加大面批次数，真正抓好“三高一低”。三、措施多样，深化改革促成长1、学习新知，彻彻底底开放课堂在去灌南新知双语学校考察回来之后，教诲处组织了一线老师集中讨论，深化反思，要求每人上交一份学习心得和上一节学习课。实行开放课堂，采取走听形式，让每位老师动起来。通过这一系列活动，各位老师操作小组合作学习技巧有所增强，小组合作学习的成形度有所进步，三案一集小班化教学特色更是提升。更为关键的是，进一步开放了课堂，增加了老师的课前准备力度，推进了我校课堂教学改革。2、立足效益，踏踏实实提升课堂所有的教学都是围绕“效益”二字，高效更是我们课改的目的。因此，我们紧扣效益展开教学，提出了三个纬度，有效学习，有效点拨，有效练习。备好课，出好学案，布置好作业，让效益贯穿于学校教学的各个环节。有付出，就有回报，我校在全县各类老师比赛中均能获得优异成绩，如刚完毕的语文学科根本功比赛，我校胡尊侣和朱科学老师获得县一等奖，还有假设干人获得二等奖和三等奖。四、时刻反思，看清问题谋开展我们虽然做了以上几个方面的工作，但也存在一些不如人意的地方，值得深思：1、老师观念待改良。有些老师不学习、不教研、不反思，得过且过、能混那么混;作业备课不检查不准备，拖拉疲沓;要求完成教育博客，缺乏激情;教研活动是能拖即拖，无视最新教学理念和技能;课题研究严重滞后，没有一个统一的规划。2、进取之心须保持。教务工作仍停留在详细的事物性工作层面，容易懈怠疲惫，缺少上进心，先进的教学管理理论缺乏，没有形成科学的、有特色的、系统化的教学管理理念。3、科室关系要理顺。分工要合理，权责要明确，整合要及时，合作要加强。五、弥补缺乏，确定任务继提升这些现象的发生反映了我们的工作还没做好，还存在着一些缺乏与薄弱环节，这为我们下一步提供了很好的思路：1、加强与老师的思想沟通，进一步激发他们的工作积极性。2、进一步完善教学常规检查方案，并加以落实，争取从量到质有个明显的递升。3、根本细节靠身，根本环节熟悉，根本要求明白，进一步跟进和推进教学改革，真正确立和构建合适本校的课堂教学形式。一学期来，我们所做的这些工作，获得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到：我们的工作还存在着诸多缺乏。在以后的工作中，我们相信，在校领导的正确领导下，在全体老师的一如既往、兢兢业业地工作下，新学期的教诲处工作将开展得更为顺利，更为出色。教诲处工作小结篇八一个学年又在忙繁忙碌中悄然而过，本学年度我校教诲处在校领导班子的正确指导下，围绕学校提出的“聚焦课堂，关注质量;张扬个性，凸显特色;标准管理，促进开展”教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建立为抓手，以进步课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化程度的进步为目的，深化教学一线，为老师和学生效劳。圆满地完成了本学期的教务任务，获得了预期的工作目的和可喜的成绩：省级德育课题顺利结题，五年级数学抽测各项指标均居全县第一，六年级毕业综合质量检测我校人均分仍居全县之首，师生各级各类获奖捷报频频，达300余人次。下面就教诲处本学年度的工作作一回忆：一、夯实校本研训，提升老师业务素质。1.拓广天地长学识为了进步老师业务素质和专业程度，我校还坚持每两周一次校内业务学习与有方案地组织局部老师外出学习与培训。本学年学校安排全体老师学习了《人民教育》刊物中“立足校本教研，开展老师队伍”文章，各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、“听专家名师讲座”等业务学习活动。本学年学校还先后组织了二十人次老师参加了国家、省市培训、听课、观摩活动，同时，暑假我校全体老师参加市师训部开展的第三轮继续教育“评好课”网上培训和英特尔将来教育培训活动。2.有效教研促成长教研组建立是学科教学才能建立的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动标准有序。各教研组能以“研修课”为主要内容，加强共同协作与讨论，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参与活动。同时各备课组加强集体备课研究，能采取“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的方法。上研修课和参赛课的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。本学年度，全校共有老师22人次执教了县级以上的公开课、课堂竞赛课、示范课、送交下乡课、录像课等，其中获得省级等次以上的有8人次;老师撰写的教育教学文章在国家cn刊物发表13篇，教育教学论文获得县级以上等次的有24篇，辅导学生参加各级各类比赛和文章发表的有159人次。学年末，学校评选出了21名老师授予“先进教研个人”荣誉称号，对8个教研组进展了综合考评，评选出综合组、六年级组和三年级组为优秀教研组。3.龙头课题立成效学校以省级德育课题为龙头，积极要求老师开展课题研究，争取阶段性成果，并做到理论研究与教学理论相结合，发挥的教学效率，促进孩子们的全面开展。《学生良好行为习惯与个性品质养成机制的研究》系安徽省教育科学研究重点工程研究课题，该课题于x年3月开题，x年4月结题。经青阳县实验小学课题组实验研究，获得了丰硕成果，有很高的学术价值，获得了广泛的社会效益。该课题以起始一年级的5个班级为研究对象，研究内容涉及到学校教育、家庭教育和社会教育，参与研究人员不仅有一年级所有学科老师，校长还亲自担任课题组组长，学校德育处、教诲处、教科室和总务处等多个部门管理层参与研究。同时，该课题历经六年之长，每两年组织一次阶段成果验收，第一、二阶段由县教育局组织专家阶段评估，第三阶段由池州市教育局组织专家对课题进展阶段评估验收。该课题对每一次获得的阶段研究成果随即进展全校推广普及，真正做到边研究、边总结、边推广，推广中再研究、再提炼、再普及。目前，该课题研究的大局部成果不仅全校推广，且辐射城区和周边乡镇兄弟学校。特别是建构了本校的德育特色成果最有价值：(1)建立了《“我能行”学生一周学习生活评价表》让评价有了标准。(2)“学生素质开展报告单”实行多元评价，彰显人文。(3)德育理论活动系统有序：一、二年级亲子运动会，三年级消防队科普基地参观，四年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察，五年级慰问敬老院和气象局科普根底理论，六年级模拟长征军营一日体验活动。(4)编写了学校德育系列校本教材：《青阳县实验小学学生手册》、《养成教育手册》、《平安教育手册》、《礼仪教育手册》、《成长的足迹》等。省课题鉴定组一致认为：该课题研究到达预期目的，获得理想成果，一致同意通过鉴定。建议课题组进一步加强对同类课题相关主题的研究，进一步推进根底教育课程改革和学校德育工作深化开展。二、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台1.经典书香润人生我校在中华经典诗文诵读实验学校的根底上，又成为了新经典诵读实验学校，并承当全国教育科学“x”教育部规划课题“新经典”诵读实验子课题研究任务。“新经典”诵读实验的前身是“中华经典诗文诵读实验”，该实验于x年进入结题阶段。但经典诵读是一项长期的工程，不可能——也不能随着一项实验的结题而完毕，实验只是一个载体和依托，更重要的是要把经典诵读常态化，变为学生读书生活的一局部。因此，根据新时代孩子的阅读需要，不断打破，创造新的运行平台，就成为教育者一项重大责任。总课题组根据课程改革进程和学生实际，提出了“新经典”这样一个全新的概念，整合众多专家的智慧，打造了“新经典”诵读课程体系和操作策略。可以说，“新经典”是“中华经典诗文诵读”的新一轮实验，是该课题的延伸和深化。目前我们正在组织人员对过去几年来经典诵读做法进展梳理和总结，并针对“新经典”诵读总课题组的开题报告要求，准备着手新经典课程体系和诵读常态化两个领域的研究。关于如何全面解读新经典和我校如何进一步落实经典诵读工程以及开展新经典研究，我们将结合我校校情和地方文化特色形成课题研究报告，在下学年度的“新经典”诵读实验开题发动会上进展详细阐述和布置。x年12月，学校派段厚利、钱进和潘檀老师参加了在杭州由《小学语文老师》编辑部与“新经典”诵读实验课题组主办的“育华杯”全国第二届新经典朗读大赛决赛暨“新经典”诵读实验学校工作会议，三位老师回校后给全体老师就“新经典”实验做理解读和培训，并提出了下一步的方案和打算。x年4月，学校开展了首届新经典朗读比赛活动，此项活动全校师生共同参与，分设低中高和老师四个组进展预赛和决赛，历经一周，获得了圆满的成功。本次活动推进了我校新经典诵读研究的开展，丰富了师生校园文化生活，进步了师生的朗读兴趣，培养了师生品读经典的才能，促进了学生全面开展和老师专业成长。通过活动我们更进一步理解了“新经典”教育理念：不是所有的经典都是好的，合适孩子的成长需要才是的。真正的经典应当是一条河流，在悠悠岁月里穿行，不断吸纳最新的思想小溪，荡漾着生活的真实浪花，让我们共同来全新解读经典，让孩子们感受到新经典的新魅力。2.品牌活动增才干丰富多彩的德育活动不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。我校每年都利用各种节日、纪念日开展主题活动。学校的读书节、数学节、英语节、体育艺术节、校园文化节就如同一条美丽的珍珠链让师生全员参与，锻炼自我，展示自我，成功自我。本学年度里，举办了老师第三届读书沙龙和首届新经典朗读比赛;举办了第三届校园数学节，本届数学节的主题是：弘扬数学文化，感受数学魅力，体验数学乐趣。在为期一周的数学节中，同学们畅游数学王国，在节徽口号设计、讲数学故事、数学计算、数学知识竞赛中和丰富多彩的数学游戏中，领略了数学的微妙与乐趣，还涌现出一大批热爱数学，肯动脑筋的数学学习积极分子。活动发现了人才，培养了人才;举办了第二届校园英语节，本届英语节的目的在于激发全校学生学英语、用英语的兴趣，增强开口讲英语、动手写英语才能。营造浓重的英语学习气氛，让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。开展了内容丰富、形式多样的活动：三—六年级的英语书写比赛、三—四年级的英语听力竞赛、三年级的英语诵读比赛、五—六年级的英文打字比赛和写单词比赛。英语节为期一周，三—六年级的学生都参加了英语节的活动，到达了“人人参与，人人快乐，人人有收获”的效果;举办了首届科技节，活动内容有参观科技大篷车、自制滑车比赛、魔方比赛、科技小创造展览和科技小论文比赛。在活动中，同学们深化地感受到了学科学、玩科学的快乐，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中擅长观察、勤于动脑，让科学更好地为我们效劳。除了以上几个大项活动节外，学校仍然坚持六项年级常规活动：一、二年级亲子运动会，三年级消防队科普基地参观，四年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察，五年级气象局科普根底理论和野炊劳动理论，六年级模拟长征军营一日体验活动，承受国防教育，锻炼体质、锤炼意志，增强克制困难的信心。每一次活动以年级组为单位，以班主任为核心，针对活动特点，有序进展活动前的准备，活动中的安排，活动后的总结，学生在活动中快乐成长，老师在演绎着职业的幸福。每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反尔促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活泼，文明素养得到提升。积极组织学生参加各级各类竞赛活动，学生获奖面广、等次高，学校先后荣获池州市首届中小学幼儿园师生书画比赛优秀组织奖、《安徽青年日报》小记者辅导总站、全国环保科学理论基地等称号。三、细化教学常规过程化管理，努力进步教学质量1.课程管理严落实本学年度，学校继续执行《青阳县实验小学老师一日常规》，重新修订了“考勤请假制度”，对照学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进展巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校可以严格按照省课程设置施行方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校施行的“校长室请假—教诲处调课—代课人签字—调课人补上”制度有效地保障了在有老师请假的情况下班级课程的落实。2.业务检查重平时学校对老师教学常规的检查方式比拟灵敏，注重日常的业务检查与指导，原那么上每月进展一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反响。按照“检查—反响—改良—复查”四步走的方式，使得老师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，务实创新，为教学效劳。继续进展推门听课制度，我们采取“听课评课捆绑制”，使老师的业务学习与听课务实有效，3.标准常规做保障我们严格要求老师遵守学校工作制度，标准自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教诲处继续加强教学“六认真”工作的监视与检查，对老师的备课、上课、作业布置与修改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学方案中的学情分析^p、优差生辅导措施，试卷分析^p，教学反思、学生成长档案的建立等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体老师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业修改要效益。经过全体老师的协作努力，本学期我校在全县教育教学大检查中，学校在执行教学常规、落实课程方案方面得到上级的充分肯定。4.教学管理提质量本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教诲处加强日常教学监控，发现问题，及时分析^p研究解决方法;二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步稳固和进步质量;三是召开学生、家长座谈会，交流反响教学情况;搜集、整理、研究学情;四是加强作业、辅导、检测管理力度，防止大量重复性作业，向课堂40分钟要质量;五是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面进步学生的总体成绩;六是重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习气氛。5.学生评教促开展学生评教工作是教学质量监控的一个重要方面，是学校进展的一项常规测评工作。第一学期末学校开展了一次学生评教活动，教诲处精心设计了问卷内容，围绕十个教学常规方面对学生进展了问卷调查。本次一共有78名学生参加问卷调查，问卷数据显示，我校老师教学常规整体较好，表达了较高的职业道德。但也存在某些学科和局部年级问题较多，集中表如今不能按时下课、局部学科作业负担重、作业修改不及时和老师课堂接手机坐着上课等现象。通过这次学生评教活动，进一步鼓励老师备好课、讲好课，不断进步讲课艺术，克制缺乏，进步课堂教学的程度;进一步调动了学生的学习积极性，加强了师生间的互相交流，使学习中双向的信息反响更加活泼，师生同心进步学习质量的气氛浓重了;进一步加深了学生对任课老师的理解，培养了学生公平、公正、全面和客观的评价才能。四、教务工作感悟及反思1.树立全心全意为师生效劳意识教诲处的日常工作确实很多，学年初，当学生们还沉浸在暑假的惬意中时，我们教诲处已经开场了紧张的准备工作。从课务、班务安排到制定本学期的教研活动、学生活动;从统一安排本学期的校本培训内容到制定各类教育教学方案;从一年级新生编班到分发各年级师生书本，无一不需要周密考虑、精心安排。开学后，稳固学额、各类统计报表的填写，召开大大小小的会议，承当各类校本教研、校本培训的任务，各种学生的常规检测又是我们日常工作的“重头戏”……一项项繁杂的工作纷至沓来，而又来不得半点马虎。我们只有高效地开展工作，才能使教诲处工作可以稳步而有序地开展。直到期末复习，我们也在施行“捆绑跟踪”的策略，下沉到薄弱班级、薄弱学科，帮助老师们一同催促学生有效做好期末复习，在中等生与学困生中开展“螺旋式层层过关”的措施，不放弃任何一个学生，扎实打好“攻坚战”。“累并快乐着，累并收获着”，我们教诲处的同志都有这样的共识，尽管工作是琐碎而又繁重的，但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦，更多的是充实与欣慰，因为只有当你可以正确审视自己价值的时候才是最快乐的!所以直到年终岁尾或假期过半，我们也丝毫没有放松自己的工作，而是周到细致地做好了期末的收尾和假期临时工作。2.建立边工作边反思边改良机制尽管我们教诲处做了大量的工作，今年的教学成绩也是斐然，但是我们的教诲处工作还是存在着一些缺乏之处。如：个别学科、个别班级老师的主动性及责任意识较差，对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练方案，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致学生才能进步缓慢。还有的是一些班级只顾抓学习，而无视了班级管理及学生思想等变化，班级学风不浓，一些学困生明显落伍，老师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成绩仍然进步不了，可见班级细致的管理工作与教学工作应该是齐头并进的。在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方，这也是应该防止的。如听课听得少，由于教研组缺少工作的主动性，造成教研较为拖拉，集体备课活动的开展得不够扎实。这些都是今后工作中需要进一步完善的。进一步加大教学检测，特别是课堂教学的检测力度和教学质量的监控制度，进一步进步我校的教学质量。从我们今年的教学成绩来看，通过与去年的纵向比拟，虽然一些学科，一些班级进步了，但是，还有的学科和班级进步幅度小或只在原地踏步，甚至有的学科成绩下滑，这是我们的薄弱之处，也是我们的死角。不能不引起我们的反思，如何进步教学成绩，是摆在我们面前，契待解决的问题成绩的获得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多缺乏。在新的学年中，我们将继续以新课程改革为契机，再接再厉!教诲处工作小结篇九一年来，__中学的教学工作在各级领导的关心指导下,在"课堂教学效益年"的推动下,在全体老师的共同努力下,获得了可喜的成绩,课堂教学效益得到了很大的进步,现将本学期的教务工作总结如下：一、科研兴校，内强素质。老师钻研业务，进步素质的气氛异常浓重，老师们有一种强烈的紧迫感，今年全校三个年级组共计设立了十九个教研级组，每个教研组挑选教学经历丰富，教学成绩突出、教学才能强的老师担任教研组长、每周定时开展教研活动，进展集体备课、使全校教学程度得到了整体进步，初一数学组在柯德民组长的带着下积极开展课堂教学研究，经常组织本组老师学习新课标探研新教法，提出新问题，使初一数学组的教学得到了质的飞跃。初三语文组，充分运用现代教学手段，进展多媒体教学，全年共教学课件四十多件，全组语文举行作文指导课评比，在学生中举行作文竞赛，使语文教学得到了很大的进步。初二英语组，黄美玉组长带着初二英语老师在激发和培养学生学习英语的兴趣上下功夫，使学生树立学英语的信心，养成良好的学习英语的习惯和形成有效的学习方法。使学生学习英语的兴趣逐渐增强，风气大为改现。二、教学开放周踏实有效。学校于12月11日启动了__中学教学开放周，在朱校长的亲自带动下，个个老师自觉主动深化课堂听课、积极开展评课，认真地进展讲课，全校老师共听课498节，有56位老师的课受听，所听科目有语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、班会、地理、生物、体育十一个学科的课程，本届开放周规模之大，面积之广，可以说是我校教学的一次全面的检阅，开放周中全体老师积极参加评课，全校集体评课146节，李建立、凌兴隆、柯前进、彭清芬、陈秋容、张育红、张炳召等老师的课受到听课者的致好评，彭清芬老师在开放周中每天都有老师听她的课，朱端启校长在此活动中听课11节成为本次活动听课最多者。由于领导的带头，积极参与，因此本次教学开放周扎实有序，老师们受益扉浅，使活动不流于形式，教学开放周完毕后老师都深有感触地写下了感受。三、铸造师德之魂。学校重视抓师德教育，组织老师学习《老师职业道德标准》，经常在报纸，杂志，网络上摘录有关师德方面的资料，文章在老师中学习，使老师群体中大多数老师思进取进奉献，有的“甘居贫寒，无私忘我”，有的“敢于竞争，勇于拼搏”，有的“争挑重担，为校解难”，有的“因公充私，尽职尽责”有的“爱生如子，耐心引导”。一个个老师在用自己的方式，奏响进取奉献的主旋律，都在用心血培育团结进取的茗中精神，塑造敬业奉献的茗中形象。为深山之花添荣耀。年轻老师余金萍，她爱人在外地工作，自己带着六岁的孩子，带两个实验班英语教学;带一个班的班主任，任学校英语教研组组长，她为人妻、是人母、但她想着的光是学生，她教学工作兢兢业业，一丝不荀，成绩显著;班主任工作，勤勤恳恳，爱生如子，有条不紊;教研组工作有声有色，勇于探究，不断进取。青年老师吴玉昆由于学校工作的需要，不到之个月的时间更换三个年级组;她服从大局，听从安排，乐于为校排扰解难，无论到哪个年级组都是默默无闻地工作，踏踏实实地干事。老年老师胡如海老师，马上就要退休的人了，今年他钟爱的独生子完婚，他没有请半个小时假，爱人很不理解，他总是淡然一笑，“学校工作重要嘛!”工作高于一切，学生高于一切已成茗中的师风，先学校后自己，先集体、后个人将成为茗中的师魂。正是这校的师风这样的师魂，使茗中人爱校如家，敬业称笃，躬耕不辍，进取不息。四、分级管理精耕细作。在教学管理上我们大胆改革，勇于创新，今年我校在教学管理上采取年级管理，分组负责，每月由年级组定期对本组老师的备、教、改、辅进展全检查，学校教诲处不定期抽查，防止了过去检查过堂，教学不商量的现象，在年级组的管理下,各年级组各学科建立本组教研组,团结本组老师开展教研活动,集体备课,充分发挥了团结协作的集体力量,使教学工作整体得到了进步.年级组比过去教诲处统一管理工作要细,要主体得多,根本问题各年级组都能自行改决,增强了团结,发挥集体的智慧,防止了过去教诲处工作多,烦,杂应付添\形式的的场面.五、功在课堂、效在课中。新课程改革不仅需要科学地规划课程，更需要高质量高效率地上好每一节课，进步课堂效益，向45分钟要质量，学校要求每位老师每一节课都要千锤百炼、精耕细作。努力进步优秀率、及硌率、降低低分率，老师抓课堂教学45分钟的体会是：“功花在备课上，眼晴盯在习惯上，心思放在改良上。”功在备课前，”。功在课前，效在课中。各教研组重点抓听课、评课，制定了评课标准，听课制度、评课形式做到“三评”、即自评、组评、互评。要求课堂教学要实，做到教学目的，学科知识点，智能训练点，德育浸透点，目的明确详细。教法上要擅长点拨、启发、引导、既又学，把教学目的落到实处。只有课前的功夫下足了，课堂才有质量，教学才有效率，一年来在全国和省、市、区的各类竞赛中我校有16人次获奖。今年中考较往年又上了一个新台阶，全校有26个考入大冶一虽，在全市中学生运动会上我校荣获全市第六名，并荣获精神文明队。有位老师荣获市级以上的嘉奖。六、培养教学精英。青年老师是我校教学工作的一支主力军，抓住了青年老师的培养，就抓住了教学的希望，我校的做法是：①老青结对，交友，通过交心结友，联络感情，引导青年老师做正直的人。②师徒合作，依靠骨干老师，进展传帮带，通过师傅的言传身教，促使徒弟转换角色，言谈举止符合师表要求，③“三重视”：重视人生观培养，重视理论学习，重视根本功训练。举办各种教学竞赛活动，实行岗位竞争，岗位成才、岗位奉献、岗位鼓励的机制，使青年老师迅速成长，教学呈现一片活力，今年邱平老师的地理课荣获大冶市优质课竞赛一等奖，余立正、汪慧老师写的教学案例被选入大冶市案例集。今后的努力方向：1、在今后工作中我们将要进一步加强老师的思想转变,改革教法,增强老师的效劳意识.2、积极开展教研活动,不断进步老师的教学程度和管理才能.3、大力开展校本培训，努力进步老师知识程度和业务程度,4、充分发挥现有的教学资,进步教学手段,5、加强师德建立,增强老师敬岗爱业,乐于奉献,甘居贫寒,无私忘我的精神.只要__中学的领导和老师心往一处想力往一处使,继续努力,不断探究,强化合作,进步程度,我们相信__中学教育的明天,一定全更加辉煌,弄彩纷呈。__中学将在新课改革的征途上不断进步,不断成熟,茁壮成长.教诲处工作小结篇十本学年度教诲处在校领导班子的正确指导下，围绕学校提出的“扎实推进课程改革，促进老师专业开展，全面进步教育教学质量”为教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建立为抓手，以进步课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化程度的进步为目的，深化教学一线，为老师和学生效劳。圆满地完成了本学期的教务任务，获得了预期的工作目的，下面就教诲处本学年度的工作作一回忆：一、夯实校本研训，提升老师业务素质。1.为了进步老师业务素质和专业程度，我校坚持每两周一次校内业务学习与有方案地组织局部老师外出学习与培训。本学年安排全体老师参加了《新理念、新课程、新教法》的校本培训，各教研组开展了年级组听课活动，中青年课课堂教学展示活动，老师参与率100%。同时组织57名老师参加网上中级计算机培训，结业率100%，参加省平台自主报名有远程、面授的、90学时培训等69人次。2.教研组建立是学科教学才能建立的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂，“有效学习”课堂改革的要求，使各教研组活动标准有序。各教研组能以课堂教学为主要内容，加强共同协作与讨论，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参与活动。同时加强集体备课，能采取“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的方法。上课的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思。本学年度，全校共有老师73人次执教了校内的公开课，张虎女上了市地方课程《中国工农红军第十三军》研讨课，胡碧碧还对这节课进展了精彩的点评，夏爱五上了市级公开课，课题是〈比和比例的复习〉。王雪珍、林叔静、张虎女三人分别参加了英语、科学、思品等根本功比赛，都获得了县二等奖，邵燕君获得了学区教坛新秀，李翩翩、林叔静、黄芳芳分别获得了语文、科学、美术县教坛新秀，胡益浩获得了县美术中坚，我校参加学区的〈中国梦〉征文比赛中，李翩翩、缪毓萍获得了二等奖，厉丽筱、杨显尧获得了三等奖。我们学校承办了永嘉县小学数学校本教研活动，还承办了“学区小学‘有效学习’理念下课堂变革的研究与探究”活动。今年，我们还与东岸小学进展了结对帮扶活动，屡次、多学科送教到东岸小学，进展了备课指导、理论学习、上课、评课，陈校长进展了中层干部的管理培训，还屡次邀请东岸小学的老师到我校参加校本教研活动，他校的兴教诲主任到我校参加一周的蹲点培训。二、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台为了丰富广阔学生的课余文化生活，展示小学生的风采，全面进步学生的综合素质，进一步营造校园的艺术气氛，推动校园文化建立再上新台阶。本学年度，学校组织开展了篮球赛、象棋赛、读书节活动、“与美同行”演讲比赛、童心写作、数学小论文比赛、田径运动会、科技节比赛、十佳小评比等竞赛活动。通过这些丰富多彩的活动不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。并且到达了“人人参与，人人快乐，人人有收获”的效果，每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反而促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活泼，文明素养得到提升。同时获得了很好的成绩，王紫晴、金子棋被评为县第二届十佳小文学家，谷宏洋被评为县第二届小数学家，杨昌荣、郑拓被评为数学提名奖，杨昌荣被评为小科学家，数学小论文县里获奖18篇，童心写作有20人参加比赛，获奖率100%，其中7人获一等奖，而且朱淑娴、厉丽筱等5位语文老师被评为优秀指导师，五年级的英语书写比赛有四个班级获得学区一等奖，如今已参加县里、市里的联评。三、细化教学常规过程化管理，努力进步教学质量1.课程管理严落实本学年度，学校继续执行《二小教职工制度汇编》，严格“考勤请假制度”，对照学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进展巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校可以严格按照省课程设置施行方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校施行的“校长室请假—教诲处调课”制度有效地保障了在有老师请假的情况下班级课程的落实。2.业务检查重平时学校对老师教学常规的检查方式比拟灵敏，注重日常的业务检查与指导，原那么上每月进展一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反响。按照“检查—反响—改良—复查”四步走的方式，使得老师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，务实创新，为教学效劳。继续进展推门听课制度，我们采取“听课评课捆绑制”，使老师的业务学习与听课务实得以有效表达。3.标准常规做保障我们严格要求老师遵守学校工作制度，标准自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教诲处继续加强教学“六认真”工作的监视与检查，对老师的备课、上课、作业布置与修改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学方案中的学情分析^p、优差生辅导措施，教学反思等。教诲处分别作出明确细致的指导与规定。全体老师都能按照教诲处的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业修改要效益。4.教学管理提质量本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教诲处加强日常教学监控，发现问题，及时分析^p研究解决方法;二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步稳固和进步质量;三是召开学生、家长座谈会，交流反响教学情况;搜集、整理、研究学情;四是加强作业、辅导、检测管理力度，防止大量重复性作业，向课堂40分钟要质量;五是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面进步学生的总体成绩;六是重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习气氛。四、教务工作感悟及反思1.树立全心全意为师生效劳意识教诲处的日常工作确实很多，学年初，从课务、班务安排到制定本学期的教研活动、学生活动;从统一安排本学期的校本培训内容到制定各类教育教学方案;从一年级新生编班到分发各年级师生书本，无一不需要周密考虑、精心安排。开学后，稳固学额、各类统计报表的填写，召开大大小小的会议，承当校本培训的任务，各种学生的常规检测又是我们日常工作的“重头戏，虽然工作繁杂，但是容不得半点马虎。我们只有高效地开展工作，才能使教诲处工作可以稳步而有序地开展。我们教诲处的同志都有这样的共识，尽管工作是琐碎而又繁重的，但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦，更多的是充实与欣慰，所以直到年终岁尾或假期过半，我们也丝毫没有放松自己的工作，而是周到细致地做好了期末的收尾和假期临时工作。2.建立边工作边反思边改良机制尽管我们教诲处做了大量的工作，但是