2023年海东平安区教育系统教师考试真题及答案_第1页
2023年海东平安区教育系统教师考试真题及答案_第2页
2023年海东平安区教育系统教师考试真题及答案_第3页
2023年海东平安区教育系统教师考试真题及答案_第4页
2023年海东平安区教育系统教师考试真题及答案_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2/2收集整理,仅供参考2023年海东平安区教育系统教师考试真题及答案(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.()是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。A.教学大纲B.教科书C.教学计划D.课程计划【答案】:A2.教师在进行德育工作时,采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为()。A.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程B.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程C.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程D.德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程【答案】:C3.教师实现人生价值的根本途径是()。A.爱国守法B.为人师表C.教书育人D.爱岗敬业【答案】:C4.教师通过奖励小红花来表扬学生的行为,这种方法属于()。A.示范法B.代币奖励法C.肯定性训练D.惩罚法【答案】:B5.它不在教学计划中反映,不通过正式的教学进行,但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用,促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为()。A.开放课程B.显性课程C.潜在课程D.公开课程【答案】:C6.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有()。A.结构性B.系统性C.预见性D.实效性【答案】:C7.()是维护正常人际关系的行为习惯,是一个民族进步的重要标志。A.传统美德B.公共道德C.社会公德D.家庭美德【答案】:C8.把从同类事物中抽取出来的共同的本质属性结合起来,并推广到同类其他事物的思维过程是()。A.比较B.抽象C.分析D.概括【答案】:D9.为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是()。A.德育途径B.德育模式C.德育原则D.德育方法【答案】:D10.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是()。A.主体内部构造完形B.顿悟过程C.主动地形成认知结构D.刺激与反应形成联结【答案】:C11.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑,焦虑是()。A.根源特质B.表面特质C.首要特质D.共同特质【答案】:A12.以下关于专家一新手比较研究说法错误的是()。A.20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知B.它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法C.这一方法最初就应用于教师的认知研究D.研究步骤分为选出专家、新手,提出任务;比较两者完成任务情况【答案】:C13.教师道德最主要、最基本的功能是()。A.认识功能B.调节功能C.激励功能D.教育功能【答案】:B14.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断,这是指个体的()。A.内在动机B.自我强化C.自我效能感D.自我实现【答案】:C15.有的学生虽然身患残疾,但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体身心发展具有()。A.互补性B.阶段性C.顺序性D.不平衡性【答案】:A16.俗话讲“一方水土养一方人”,这说明了以下哪一种因素对人格形成与发展的影响?()A.家庭因素B.环境因素C.自我意识D.教育因素【答案】:B17.徐玉玉事件表示,徐玉玉与电信诈骗犯之间存在着()。A.完全信息B.私人信息C.信息不完全和信息不对称D.公共信息【答案】:C18.人民群众既是历史的“剧中人”,又是历史的“剧作者”,这是()。A.折衷主义的观点B.历史唯物主义的观点C.唯心主义的观点D.历史循环论的观点【答案】:B19.社会主义初级阶段必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展,其根本原因是()。A.非公有制经济在发展生产力中有不可替代的地位和作用B.非公有制经济是社会主义市场经济的有机组成部分C.非公有制经济适应现代社会化大生产的要求D.发展非公有制经济可以调动社会各方面的积极性【答案】:A20.国有经济是社会主义公有制经济的重要成分,国有经济在国民经济中的主导作用,主要体现在()。A.质量上B.效益上C.数量上D.控制力上【答案】:D21.今年来,我国坚持实施积极的财政政策以促进经济增长,以下属于积极的财政政策的是()。A.降低利率B.增加税收C.减少银行贷款D.增加财政支出【答案】:D22.我国要实行更加有利于促进就业的产业政策。下列关于“产业政策”的说法,正确的是()。A.产业政策基本上是一种需求管理政策B.产业政策基本上是一种供给管理政策C.产业政策调节时间跨度小,见效快D.产业政策主要影响经济的短期发展【答案】:B23.社会生产过程包括的环节是()。A.生产、分配、交换和消费B.危机、萧条、复苏和高涨C.购买、生产和销售D.循环、周转和社会资本再生产【答案】:A24.在社会公德中,最基本的要求是()。A.助人为乐B.遵纪守法C.明礼诚信D.团结友善【答案】:B25.我们也许已经开始后悔,未能把过去那些珍贵的生活片段保存下来,殊不知,多少年后,我们又会后悔今天。如果有一天,我们突然发现,投身再大的事业也不如把自己的人生当作一个事业,聆听再好的故事也不如把自己的人生当作一个故事,我们一定会动手动笔,做一点有意思的事情。不妨把这样的事情称之为“收藏人生的游戏”。让今天收藏昨天,让明天收藏今天,在一截一截的收藏中,原先的断片连成了长线,原先的水潭连成了大河,而大河,就不会再有腐臭和干涸的危险。“不妨把这样的事情称之为‘收藏人生的游戏’”,其中“这样的事情”指代的是:A.把自己的人生当作事业B.停下来聆听自己的故事C.把生活中珍贵的片段记录下来D.在生活中寻找有意思的事情【答案】:C26.中国人对小说的欣赏习惯,讲究的是无巧不成书,________,也就是不喜欢一般化,而喜欢特殊化。填入画横线处的语句最恰当的是()。A.爱看新鲜的事情,而不爱看已经清楚知道了的事情B.不爱看陈旧的事情,而爱看新鲜的事情C.不爱看已经清楚知道了的事情,而爱看不知道的事情D.爱看不知道的事情,而不爱看已经清楚知道了的事情【答案】:C27.生命意义的问题不可能还原为经验研究。如果所有认识论上的问题都可以由科学探究在实践中得到解决,那么,我们可能会觉得,即使所有这些问题在一觉醒来都得到了解决,这仍然与生命的意义这一问题毫无瓜葛,与美好的人类生活究竟包含着什么这个问题无关。这段文字所表达的主要意思是:()。A.生命的意义就是使人类生活变得更加美好B.科学的进步并不必然带来美好的人类生活C.寻求生命的意义无法使用科学探究的方法D.认识论的问题可以通过经验研究获得解答【答案】:C28.①小说中一系列悲剧的形成都是金钱导致的②艾米莉的私奔是经不起金钱的诱惑③如默德斯东骗娶大卫的母亲是觊觎她的财产④维克菲一家的痛苦,海姆的绝望,无一不是金钱造成的恶果⑤而卑鄙小人希普也是在金钱的诱惑下一步步堕落的,最后落得个终身监禁的可鄙下场⑥《大卫?科波菲尔》通过主人公一生的悲欢离合,多层次地揭示了当时社会的真实面貌,突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用将以上6个句子重新排列,语序正确的是()。A.①③②④⑤⑥B.⑥①③②⑤④C.①②⑤③④⑥D.⑥①③②④⑤【答案】:D29.小高有着很严重的______心理,在这种消极心理的影响下,他一遇到工作和人际关系中的问题无法解决的时候就想逃避,而不从自身去寻找解决问题的突破口。小高没有认识到,不管在哪一家公司都会遇到同样的问题,这种______的态度是不可取的。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.退缩B.畏缩C.自卑D.自大【答案】:A30.“乐天知命”是我们常听到的一句话,长久以来更是道家、儒家、佛教或禅宗所推崇的人生观。“乐天知命”的概念,最早可追溯自《易经?系辞上传》第四章。文中提到“与天地相似,故不违。知周乎万物,而道济天下,故不过。旁行而不流,乐天知命,故不忧。安土敦乎仁,故能爱。”翻译成白话,就是指一个人若能直道而行、不偏颇,就可以泰然处世;若能认识命运,就可以没有忧虑。这段文字意在说明()。A.“乐天知命”的《易经》解释B.“乐天知命”不是一件容易的事C.“乐天知命”是中国传统文化所推崇的人生观D.“乐天知命”概念的来源【答案】:D31.很可能是因为她自己耳背,所以也怀疑别人耳朵不太好使。这就使得她先生跟她说话须像吵架一样,轮到真正吵架时便没有了_____,一来二去,____也就没有了。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.气势尊严B.内容烦恼C.激情怒气D.力气感情【答案】:B32.这已是三十多年前的事了,我最近还见到这位朋友,那一点灯光()鼓舞一个出门求死的人多活了许多年,()使他到现在还活得很健壮,我没有跟他重谈灯光的话,--我想,那点灯光一定()在他的心灵中摇晃。依次填入括号部分最恰当的一项是()。A.居然、而且、但是、还B.必然、况且、但是、也C.定然、况且、因为、还D.虽然、而且、所以、也【答案】:A二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)33.下列选项对道德内涵表述正确的是()。A.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用B.以上答案都正确C.以善恶为评价标准D.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系E.由一定的社会经济关系所决定【答案】:ABCDE34.职业道德价值取向培育目的的具体表现是()。A.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念B.夯实坚定的政治方向C.培养诚实守信的道德情操D.热爱祖国,忠诚做事【答案】:ABC35.教师应具备的心理素质是()A.具备高尚的情感,对学生有爱心B.工作与生活态度积极,具备奋发向上的精神C.情绪乐观、稳定;意志坚强、不怕困难、不怕挫折,正确对待顺境和逆境。D.社会适应能力强;善于自我调控,善于交往【答案】:ABCD36.教师的道德理想内容包括()。A.为人师表B.崇高的理想信念C.教书育人D.以人为本【答案】:ABC37.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有()A.教学相长,相互尊重B.立志乐道,甘于奉献等C.以身作则,反躬自省D.学而不厌,诲人不倦【答案】:ABCD38.[]严谨治学对教师来说,有两个具体内容,即()A.严格要求自己B.认真细致地向学生传授科学文化知识,坚持真理,求真务实,做到诲人不倦C.严格要求学生D.刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍,学而不厌,掌握渊博的科学文化知识【答案】:BD39.“耶克斯——多德森定律”揭示了学习动机与学习效果之间的关系,以下表述正确的是()。A.通常学习动机处于中等水平时,学习效果最佳B.学习效果与学习动机之间呈倒“U”型关系C.学习效果与学习动机之间呈线性关系D.学习效果与学习动机之间的关系受任务难度的影响【答案】:ABD40.这个新时代,是()。A.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代B.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代C.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代D.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代【答案】:ABCD41.关于职业道德的社会作用,说法正确的是()。A.促进本行业的发展B.有助于维护和提高本行业的信誉C.有助于提高全社会的道德水平D.仅调节职业交往中从业人员与服务对象间的关系【答案】:BC42.在社会主义职业道德中,个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是()的关系。A.互助B.合作C.平等D.团结【答案】:ABCD43.近五百年来,真正意义上拥有过世界霸权的国家有()。A.英国B.美国C.德国D.荷兰【答案】:ABD44.下列属于邓小平在1992年“南方谈话”中提出的重要论断有()。A.贫穷不是社会主义B.科学技术是第一生产力C.计划和市场都是经济手段D.改革也是解放生产力【答案】:BCD45.孟子曰:“君子有三乐”。这三乐指的是:A.乡人无不称其善也B.父母俱存,兄弟无故C.得天下英才而教育之D.仰不愧于天,俯不怍于人【答案】:BCD46.下列选项描述的内容是现代企业制度特征的是()。A.法人化特征B.企业的经营管理走向职业化,出现职业经理人阶层C.科层组织在企业内部组织专业化分工并协调管理D.严格遵循“经济人假设”,直接追求利润最大化【答案】:ABC47.解放战争中,为解放全中国奠定基础的三大战役是()。A.平津战役B.渡江战役C.辽沈战役D.淮海战役【答案】:ACD48.对社会救济社会工作中小组措施描述对旳是()。A.深化小构成员对灾害旳记忆B.分享她人旳有关感受和经验,纠正自己在结识、情感和行为方面旳偏差C.提高贫困者对自身状况旳结识和对社会生活旳适应能力D.可以协助贫困者改善自身旳工作和生活环境【答案】:AC49.住在某养老院的张奶奶因遗嘱中的财产分配不均与子女发生矛盾。为此她向院内社会工作者小赵求助。在“申请与接案”阶段,小赵适宜的做法有()A.深入评估张奶奶的问题B.让张奶奶了解养老院职责范围C.与张奶奶建立专业关系D.收集张奶奶的有关资料【答案】:ACD50.构成社会环境旳重要单元涉及()。A.单位组织B.社区C.个人D.家庭【答案】:AD51.战勤保障调查中的消防装备配备保障情况主要内容包括()等情况。A.消防车辆、灭火抢险救援器材B.消防装备质量、装备物资保障C.灭火器材和灭火药剂的选用D.消防员防护装备等消防装备配备和使用【答案】:ABCD52.存在()情形可以直接判定为重大火灾隐患。A.地上三层医院缺少一个安全出口B.宾馆未按规定设置自动喷水灭火系统C.幼儿园设置在地下一层D.劳动密集型企业生产厂房内存放汽油【答案】:BCD53.某厂家提供的木质隔热防火门3C证书型号为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论