千姿百态的睡姿教案

千姿百态的睡姿教案后面为你推举更多千姿百态的睡姿教案！

幼儿园每年都开展教学比武，今年的教学比武形式与往年不同，在教学内容的选择上教师有了主动权，每个教师都可以根据自己的教学特长和喜好自由地进展选择，因此，我选择了科学活动的执教，我觉得我喜爱上科学课，自身对科学方面的学问也相比照较丰富一些，所以，在这次的教学比武中，我选择了《千姿百态的睡姿》作为我这次教学比武的执教课。

动物始终是孩子们的朋友，中班的孩子们也特殊想了解有关动物的学问。但常见的话题只是有关“动物的形状、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿势万千的睡眠姿态。于是我依据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，盼望通过这个活动能激发孩子对科学的探究兴趣及爱护动物、维护生态环境的意识。

《千姿百态的睡姿》是适合中班下学期孩子学习的一个科学活动，在这个活动中想让孩子们通过看——说——仿照等教学手段，激发幼儿观看和探究动物不同的睡觉特点，观看了解动物姿势万千、千奇百怪的睡眠姿势，从这一侧面让孩子了解人和动物的不同之处。

在这个活动中，我把教学的目标定位于：

1、观看了解动物姿势万千、千奇百怪的睡眠姿势，从这一侧面让孩子了解人和动物不同之处；丰富词汇：缩、倒挂、趴等词；

2、能够分清动物的不同睡姿。这样的教学目标有利于幼儿对各种动物睡眠姿态的了解和把握。在教学中，我采纳一首幼儿熟识的歌谣——舒伯特的《摇篮曲》引出课题，为幼儿创设睡眠的气氛，在听听《摇篮曲》中说说、做做睡眠的姿态，为下面的学习做好铺垫。而且在幼儿做做自己睡觉的姿态的时候，发觉幼儿的不良睡姿可以进展提示和订正。然后利用预备好的CAI课件，引领幼儿感知不同动物的不同睡眠姿势。如：小狗小猫是趴着睡觉的；猫头鹰是睁一只眼闭一只眼睡觉的；马儿是站着睡觉的；蝙蝠是倒挂着睡觉的；刺猬是缩成一团睡觉的；鱼儿是一边游泳一边睡觉的等等。

千姿百态的睡姿教案共2

活动目标：

1、观看了解动物千奇百怪的睡眠姿势，激发不断探究、求知的愿望和爱好。

2、能够仿照动物的不同睡姿，并通过幻灯片让孩子初步感受大自然的漂亮。

活动预备：

1、幼儿生活中《千奇百怪的睡》与动物幻灯片《千奇百怪的睡》、电脑。

2、音乐《睡吧！珍宝》。

3、大的记录表，图片若干张、泡沫垫。

活动过程：

一、导入活动

1、小朋友们的眼睛看起来好美丽，各个精神抖擞，昨天晚上睡觉肯定睡得很好。

谁来告知教师你昨天晚上是怎么睡觉的呢？

请小朋友们在泡沫垫上找到大的地方躺下来睡吧，看谁谁能够表现出各种不同的睡姿。

2．幼儿听音乐《睡吧，珍宝》，做出自己喜爱的睡觉姿态。

幼儿躺下，教师拿相机拍下幼儿各种不同的睡姿，拍好立刻输入电脑。

好，天亮了，起床了。刚刚你们睡得真香呀，教师把你们睡觉的姿态都拍下来了。看看，你们睡觉都有些什么姿态。

幼儿纷纷发表自己的睡姿（侧着睡、趴着睡、平躺着睡）小结：我们人有这么多不同的睡姿，你们知不知道，其实小动物也有各种各样的睡姿。

二、探究，感知动物不同的睡觉姿态。

1、我们来看看小动物是怎么睡觉的，看好了要告知教师他们都是怎么睡觉的。

2、幼儿观赏幻灯片，进展探究。

我们来看看有那些小动物它们都是怎么睡的，等下要告知教师的。

幼儿一张张地观看小动物，在观看过程中，教师要有意识的引导幼儿留意看小动物是怎么睡觉的。

引导幼儿说出有站着睡、趴着睡、睁着眼睛睡。（出示记录表并且依据孩子的总结哪些睡姿将记录表分成三格动物小屋）

三、观赏动物幻灯片《千奇百怪的睡》，在记录表上进展归类摆放。

1、谁能告知教师那些动物是站着睡的？马，丹顶鹤……（教师依据孩子的描述在表格上贴上相对应动物图片）播放幻灯片。让幼儿回忆站着睡的小动物。

2、那刚刚有哪些小动物是睁着眼睛睡觉的？猫头鹰、金鱼。

播放睁着眼睛睡的小动物，让幼儿回忆有几种小动物是睁着眼睛睡的。

3、刚刚有哪些小动物是趴着睡的？

幼：狗、老虎。播放趴着睡的小动物的幻灯片。

四、扩展幼儿的阅历，满意孩子自我进展的需要。

1、孩子们，动物屋中的小动物太少了，感觉很孤独，他们邀请了很多的小动物来玩，请小朋友帮忙它们分一分，将你手中的动物图片依据它的睡眠姿势贴到它应当去的屋子吧！

2、幼儿抽取图片，和同伴沟通一下意见，分析它的睡姿，自主贴到记录表中。

3、孩子自己发觉错误的动物图片，在教师的指导和孩子的分析下改正，重新贴到记录表中。

五、嬉戏：仿照小动物的.睡姿。

刚刚呀我们看了这么多种小动物不同的睡姿，有趴着睡的、站着睡的、睁着眼睛睡的，可好玩啦，接下来教师要你们仿照小动物是怎么睡觉的。

嬉戏规章：教师先播放音乐《睡吧！珍宝》，等音乐一停，幼儿就仿照小动物的睡姿，做出自己喜爱的小动物的睡姿即可。

五、完毕局部。

让小朋友知道小动物睡觉的时候我们不该打搅，我们午睡的时候也一样，睡饱了才有精神听课。平常要早睡早起，这样精神才会好，才能学到更多的本事。

千姿百态的睡姿教案共3

设计背景：

动物始终是孩子们的朋友，中班的孩子们也特殊想了解有关动物的学问。但常见的话题只是有关“动物的形状、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿势万千的睡眠姿态。于是我依据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，盼望通过这个活动能激发孩子对科学的探究兴趣及爱护动物、维护生态环境的意识。

活动目标：

1、感受动物和人类之间的关系，从而懂得爱惜动物；

2、观看了解动物姿势万千、千奇百怪的睡眠姿势，从这一侧面

让孩子了解人和动物的不同之处；丰富词汇：缩、倒挂、趴等词。

3、能够分清动物的不同睡姿；

活动预备：

1、家长和幼儿一起收集有关动物睡眠的各种姿势的图片。教师布置好活动场地：动物的家——将活动场景布置成大森林的情景，摄影屏幕上是一副森林的背景图。森林中布置有关动物（仙鹤、马、猫头鹰、蝙蝠、猫、乌龟）的家，用积木拼搭成型，上面贴上相关动物的图片；幼儿进场时播放轻柔的音乐。

3、cai课件《姿势的万千睡》、电脑、磁带、录音机、电钢；

4、活动前和孩子们一起了解各种动物的名称。

活动过程：

1、幼儿跳集体舞。跳完舞蹈后，请幼儿说说运动后的感受（想休息），并请幼儿自由休息。教师问幼儿：“你睡觉时需要些什么呢？”幼儿一边争论一边休息。这时播放课件，背景屏幕换成第一种动物的图片。

2、看课件，感知动物不同的睡姿。

请幼儿逐一观赏课件。各种动物的消失方式不一，有的用动物的叫声、有的用滑稽的配音。出示主画面后，请幼儿先想想这种动物是如何睡觉的，并进展表演。幼儿表演完后，再请幼儿观看正确的答案，并仿照正确的睡眠睡姿。（幼儿可随便选择动物）同时用嬉戏的形式学习词汇：缩、倒挂、趴等词。

3、连线嬉戏《它怎么睡觉？》

教师将幼儿分成男女生进展趣味学问竞赛，请幼儿用连线的方

法指出各种动物是如睡觉的？同时稳固词汇：缩、倒挂、趴等词。当幼儿连对了，电脑就会嘉奖幼儿一个笑脸娃娃；连错了，电脑会鼓舞幼儿再连一次，直到连对为止。竞赛完毕后，两队比一比看哪队积的笑脸娃娃多，就获胜。

4、玩嬉戏：找朋友。

（1）教师交代嬉戏规章：听到欢快的音乐，动物们就出来嬉戏；听到抒情、宁静的音乐，动物们就回家睡觉。睡觉时必需非常安静，不要大声喧哗。每一个小动物必需找到自己的家。

（2）幼儿嬉戏。

（3）增加嬉戏难度、扩大嬉戏范围。幼儿不仅可以仿照学过的动物、还可以仿照其他的动物，自己动脑想想其它动物是怎么睡觉的？教师可让幼儿充分想象，对幼儿的表现应赐予充分的确定，不急于给幼儿答案，请幼儿自己下课后想方法求证，找寻答案。

延长活