高三生物第三次模拟考试

高三年级生物科试卷第=page88页共=sectionpages22页高三年级生物科试卷第=page88页，共12页高三年级第三次模拟测生物学科试卷答题时间：75分钟满分：100分命题人：校对人：一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于硝化细菌和根瘤菌的叙述,正确的是A.都是自养型生物,是生态系统中的生产者B.都与豆科植物共生,是生态系统中的消费者C.都能进行生物固氮，为植物的生长提供氮素D.都是原核生物,细胞内没有核膜包被的细胞核2.下图是人体某组织内各种结构的示意图，甲、乙、丙、丁表示细胞或结构，①②③④表示体液。下列有关叙述错误的是（

）A.③可进入甲、乙、丙 B．①②③④组成体液，其中①③④构成内环境C．尿素分子不能由③进入④ D．乙产生的废物和CO2先后经过③和④，最终被排出体外3.人类共有5类免疫球蛋白，分别为IgG、IgM、IgA、IgD和IgE。其中IgG是血清中抗体的主要类型，在淋巴和组织液中也有少量存在，具有与病原体结合或中和毒素的能力。过敏反应患者会产生免疫球蛋白E抗体（IgE），该种抗体可识别外部蛋白质，与体内少数可以表达特定受体FccR1的细胞结合并相互作用，如肥大细胞，从而引起毛细血管壁通透性增强等症状。下列叙述错误的是（

）A．IgG、IgE都是由浆细胞产生的B．检查发现血清中IgG增高，并不能确定机体正在被病原体侵染C．过敏原侵入机体后会引发IgE含量升高，引发过敏反应D．过敏反应会导致组织液中蛋白质含量升高，引起组织水肿，但不破坏组织细胞4.太极拳是我国传统的运动项目，其刚柔并济、行云流水般的动作是神经系统对肢体和躯干各肌群的精巧调控及各肌群间相互协调而完成。其中“白鹤亮翅”的伸肘动作在脊髓水平上的反射弧结构如下图所示，实现伸肌的收缩和屈肌的舒张。下列叙述正确的是（）A．图中所示的反射弧中含有4个神经元，效应器是伸肌运动神经末梢及伸肌B．兴奋传至a处时，a处膜内外电位应表现为内负外正C．若神经元轴突外的Na+浓度升高，神经元产生的动作电位峰值将增大D．伸肘时，抑制性中间神经元不能产生和释放神经递质5.图1和图2表示真核细胞核DNA复制的示意图，复制泡是DNA正在复制的部分，复制叉是尚未解旋的亲代双链DNA与新合成的两个子代DNA交界处，其中a-h代表相应位置。该DNA分子含有5000个碱基对，其中鸟嘌呤1200个，下列叙述错误的是（）图1图1图2图2A.图1中，多个复制泡的存在说明DNA多起点双向复制，可提高复制效率B.图2中，根据子链的延伸方向，可以判断图中a处和d处是模板链的3’端C.该DNA分子在进行第3次复制时，需要消耗胸腺嘧啶的数量是15200个D.若该DNA复制过程中共形成了n个复制泡，则DNA上应有2n个复制叉6.右图表示动物细胞在有丝分裂的分裂期，各种距离或长度随时间的变化规律曲线，下列叙述中错误的是（

）A．曲线a代表两个中心体间的距离B．曲线b代表牵引染色体的星射线长度变化C．曲线c代表姐妹染色单体分开的两条子染色体之间的距离D．曲线d代表染色体的着丝粒与星射线的相应极之间的平均距离7科研人员研究了日照长短对菊花开花的影响，实验分组处理与结果如图。下列叙述错误的是（）A．菊花感受光照时间长短的部位是叶片B．持续每天光照总时长超过临界日长，菊花不能开花C．持续每天光照总时长小于临界日长，菊花一定能开花D．该研究表明，可通过人工花期调控技术实现夏季赏菊8.正常人体在黎明觉醒前后肝脏生糖和胰岛素敏感性都达到高峰，伴随着胰岛素水平的波动，维持机体全天血糖动态平衡。约50%的Ⅱ型糖尿病患者发生“黎明现象”（黎明时处于高血糖水平，其余时间血糖平稳），是糖尿病治疗的难点。下列有关叙述错误的是（

）A．人体在黎明觉醒前后主要通过肝糖原分解为葡萄糖，进而为生命活动提供能源B．觉醒后人体摄食使血糖浓度上升，葡萄糖经GLUT2以易化扩散方式进入细胞C．ATP/ADP比率的上升使胞内K+浓度增加，促进Ca2+内流，进而促进胰岛素释放D．Ⅱ型糖尿病患者靶细胞对胰岛素不敏感，原因可能是胰岛素受体表达下降或存在胰岛细胞抗体9.某DNA片段共有4×108个碱基对，其中碱基C的数量占全部碱基的30%。为了验证DNA的半保留复制，科研小组把一个只含14N的该DNA片段放到只含15N的培养液中，让其复制三次。将每次复制的产物分别置于离心管中进行离心，结果分别对应图中的a、b、c。下列说法错误的是（）A．本实验利用15N的放射性判断DNA在离心管中的位置B．该DNA分子第2次复制，需要利用3.2×108个胸腺嘧啶脱氧核苷酸C．c结果中含15N标记的DNA单链与含14N标记的DNA单链的比例为7∶1D．三个结果中密度为中的DNA分子的数量比为1∶1∶110.为探究细胞吸收葡萄糖的条件，将兔的红细胞和肌肉细胞分别置于含有5.0%葡萄糖的培养液中进行实验，一段时间后测定培养液中葡萄糖的含量，结果如下表。组别培养条件肌肉细胞红细胞甲加入葡萄糖载体抑制剂5.0%5.0%乙加入呼吸抑制剂4.7%3.5%丙不做任何处理2.5%3.5%以下分析正确的是（

）A．该实验的对照组为甲组，因变量为培养液中葡萄糖的含量B．甲组与丙组比较，可知肌肉细胞和红细胞吸收葡萄糖均需要通道蛋白C．乙组与丙组比较，可知肌肉细胞和红细胞吸收葡萄糖均需要能量D．实验结果说明肌肉细胞吸收葡萄糖的方式既有主动运输，也有协助扩散11.研究发现，脱落酸（ABA）可以抑制GAMYB基因的表达，同时可激活ABI5基因的表达，而ABI5蛋白可激活种子中脱落酸介导的基因转录，从而导致种子休眠。细胞分裂素（CK）可以激活ARRs基因的表达，从而抑制ABI5基因的转录水平，解除种子休眠，使种子进入萌发状态。赤霉素（GA）能够抑制DELLA蛋白的合成。下列说法正确的是的是（

）（注：→表示诱导或促进、-表示抑制或阻遏）A．由图可知，赤霉素抑制种子萌发，细胞分裂素促进种子萌发B．由图可知，ABA和GA在种子萌发过程中有协同作用C．植物细胞内储存着全套基因，但是某个细胞的基因如何表达则会根据需要做调整。植物的生长发育繁殖和休眠，都处于基因适时选择性表达的调控之下D．休眠的种子中脱落酸的含量较高，是通过抑制基因的表达来抑制种子萌发的12.甲、乙两果蝇品系有六对相对性状的差异，经多次品系间杂交实验发现，绝大多数杂交组合产生的F1表现与甲相同，表明乙品系上述6种性状均为隐性性状。但有一组杂交后代F1中出现了4显2隐的情况，若六对相对性状分别由六对等位基因控制，对此现象下列解释最合理的是A．若六对等位基因位于非同源染色体上，乙果蝇发生染色体加倍B．若六对等位基因位于非同源染色体上，乙果蝇发生染色体片段易位C．若六对等位基因位于一对同源染色体上，甲果蝇发生染色体片段易位D．若六对等位基因位于一对同源染色体上，甲果蝇发生染色体片段缺失13.某科学兴趣小组以酵母菌作为实验材料，以葡萄糖作为能量来源，在一定条件下，通过控制氧气浓度的变化，得到了酵母菌进行细胞呼吸时二氧化碳产生速率（Ⅰ）、氧气消耗速率（Ⅱ）、以及酒精产生速率（Ⅲ）随着时间变化的三条曲线，实验结果如图所示，t1时刻Ⅰ、Ⅱ两条曲线重合，S1、S2、S3、S4，分别表示图示面积。该兴趣小组还利用乳酸菌作为实验材料进行相同的实验，实验装备和条件不变，得到乳酸产生速率（Ⅳ）的曲线。下列相关叙述错误的是（）A．t1时刻，氧气浓度较高，无氧呼吸消失B．如果改变温度条件，t1会左移或右移，但是S1和S2的值始终相等C．若S2∶S3＝2∶1，S4∶S1＝8∶1时，0～t1时间段有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖量的比值为2∶1D．若曲线Ⅳ和Ⅲ完全重合，则0～t1时间段酵母菌和乳酸菌细胞呼吸消耗的葡萄糖量相等14.相互易位是一种非同源染色体互相交换部分等长的染色体片段的现象。如图所示，一个相互易位的杂合体在联会时会出现特征性的十字形图像，随着分裂的进行，十字形的配对同源染色体逐渐打开，成为圆形或8字形。在相互易位杂合体的花粉母细胞中，大约有50%的配对同源染色体呈圆形，50%呈8字形，说明配对同源染色体的4个着丝粒是随机移向两极的。已知某种植物形成的配子中染色体片段有重复或缺失可引起配子不育，下列相关叙述错误的是（

）A．该种植物相互易位的杂合体通过减数分裂形成的花粉粒只有一半是可育的B．该种植物相互易位的杂合体与正常个体杂交，有1/4的后代是相互易位杂合体C．该变异可能改变了染色体上的基因排列顺序，但对该个体基因的种类没有影响D．图a可出现在减数分裂Ⅰ前期，图b和图c都出现在减数分裂Ⅰ的后期15.甲状腺激素有T4和T3两种形式，以T₄的形式分泌。在脱碘酶的作用下，T4转变为T3并发挥生理作用。研究人员发现，长期地食用高脂膳食会降低甲状腺激素的水平，而某种中药成分（药物A）可以缓解这一症状。为了研究药物A的作用机制，研究人员利用小鼠进行研究，得到下图所示结果。下列分析不正确的是（

）A．对照组小鼠提供高脂食物，实验组小鼠提供高脂食物并添加一定量的药物AB．缺少甲状腺激素后，小鼠会出现行动迟缓、精神萎靡等症状C．药物A不影响垂体的功能，提高T3的浓度后，会一定程度上促进TSH的分泌D．药物A可能通过提高脱碘酶的活性，促进T4转变为T3，提高甲状腺激素的含量

二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。16.假设下图中两个含生长素（IAA）的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同，则下列分析正确的是（）A．①②两组实验能证明生长素具有极性运输的特点B．③④两组实验能证明生长素具有横向运输的特点C．琼脂块a、b、c、d、e、f、g中的生长素含量关系：c>a＝f>d＝e>b＝gD．琼脂块a、b、c、d、e、f、g中的生长素含量关系：f>a＝b＝d＝e>g>c17.根据神经冲动通过突触方式的不同，可将突触分为化学突触和电突触，化学突触通过神经递质传递信息，电突触以通道连接在细胞之间（突触两侧由于电位差的存在可以发生电荷移动）传递信息。为了解兴奋传导或传递的情况，某小组用神经纤维、带化学突触（释放兴奋性递质）的神经纤维、带电突触的神经纤维和电表进行了如下实验。下列分析正确的是（

）（注：各组电表两电极的距离相等）A．在最左端给予适宜强度的刺激，三组电表均会发生两次反向偏转，且乙组两次偏转间的时间间隔最长B．在最右端给予适宜强度的刺激，甲、丙两组电表均会发生两次反向偏转，乙组电表只发生一次偏转C．在甲组最左端给予适宜强度的刺激，引起Na＋内流产生兴奋，膜外电流方向与兴奋传导方向相反D．若要证明化学突触上兴奋是单向传递的，只需要乙组在最左端给予适宜强度的刺激，并观察电表是否会发生两次反向偏转即可18.敲除铁调节蛋白（IRP）基因会明显减弱线粒体的功能，在敲除IRP基因的小鼠中HIFla和HIF2a两种蛋白的含量明显高于野生型。为探究这两种蛋白的作用，科学家测量了野生型和敲除IRP基因小鼠线粒体的耗氧速率，结果如图1所示；测量LdhA（呼吸作用第一阶段的一种酶）的表达量，结果如图2所示。已知PX-478和PT-2385分别为HIFla和HIF2a的抑制剂。下列相关说法错误的是（

）A．LdhA在细胞质基质中发挥作用B．HIF2a蛋白含量的提高促进了有氧呼吸第三阶段C．HIFla蛋白能促进LdhA的合成，HIF2a蛋白能抑制LdhA的合成D．葡萄糖在线粒体基质中被分解产生丙酮酸和[H]19.真核细胞分裂间期，染色体完成复制后产生的姐妹染色单体保持相互黏附状态，在分裂期才会分离并平均分配到子细胞中。黏连蛋白（姐妹染色单体之间的连结蛋白）的裂解是分离姐妹染色单体的关键性事件，分离酶（SEP）是水解黏连蛋白的关键酶，它的活性被严密调控。如图（a）（b）（c）分别表示分裂过程中细胞内发生的变化以及对应细胞内某些化合物的含量变化。下列说法正确的是（

）A．a时期，SCR能与SEP紧密结合，阻止SEP水解黏连蛋白B．b时期，APC含量上升，使SCR分解C．与b时期相比，c时期染色体和DNA数目均加倍D．若APC的活性被抑制，姐妹染色单体就难以分离20.小鼠Y染色体上的S基因决定雄性性别的发生，在X染色体上无等位基因，带有S基因的染色体片段可转接到X染色体上。已知配子形成不受S基因位置和数量的影响，染色体能正常联会、分离，产生的配子均具有受精能力；含S基因的受精卵均发育为雄性，不含S基因的均发育为雌性，但含有两个Y染色体的受精卵不发育。一个基因型为XYS的受精卵中的S基因丢失，由该受精卵发育成能产生可育雌配子的小鼠。若该小鼠与一只体细胞中含两条性染色体但基因型未知的雄鼠杂交得F1，F1小鼠雌雄间随机杂交得F2，则F2小鼠中雌雄比例可能为（

）A．4∶3B．3∶4C．8∶3D．7∶8

三、非选择题：本题共5小题，共55分。21.近日，中国科学院天津工业生物技术研究所研发的人工转化CO2从头精准合成糖技术取得新进展，为利用CO2创造结构、功能多样的糖产品提供了有力支撑。下图示意人工合成糖的过程，请回答下列问题：

(1)上图合成糖的过程与叶肉细胞光合作用的阶段较相似，其中与CO2固定过程相似的阶段是（填数字）。(2)图中ATP的功能是为二羟丙酮磷酸化提供。(3)糖类物质是多羟基的醛类或酮类化合物或在水解后能变成以上两者之一的有机化合物。根据糖的定义，上图中相对质量最小的糖是。葡萄糖、甘露糖、阿洛酮糖和塔格糖的分子式（相同或不同）。(4)若最终都生产出淀粉这种产物，在利用等量的二氧化碳固定后，该体系积累的淀粉植物体内细胞。（填＞，＜或≈）(5)植物体受到光照射时，光敏色素（主要吸收）的结构会发生变化，这一变化的信息经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。可以将上述过程概括为，，发生反应这三个阶段。22.资料一.通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关。如果在H区的传入纤维上施加强刺激，在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过强刺激处理时高2-3倍，研究者认为是强刺激使H区神经细胞产生了“记忆”，图为这一现象可能的机制，请据图回答：(1)在H区的传入纤维上施加单次强刺激，传入纤维末梢释放的作用于突触后膜的相关受体，突触后膜的膜电位变为。(2)Ca2+进入海马细胞的方式是，进入胞内与共同作用，使C酶被激活，磷酸化的A受体更易与神经递质结合。(3)下列过程需要消耗能量的是（填对应的序号）。①突触小泡内物质的释放

②Na+进入海马细胞

③A受体的磷酸化(4)关于刺激强度与兴奋强度的关系曾有两种假设，如图1所示。科学家进行了实验：将刺激强度逐渐增加（S1～S8），测得一个神经细胞膜电位的变化规律（如图2）。结合实验结果证明假设是正确的。资料二.5-羟色胺是一种广泛存在的抑制性神经递质，研究人员利用基因敲除方法得到中枢神经系统中5-羟色胺缺乏的试验小鼠。在焦虑和恐惧行为测试中，试验小鼠的焦虑水平低于对照小鼠。在恐惧记忆测试中，试验小鼠的恐惧记忆不仅更强而且长时间保持。(5)下列相关分析正确的是（

）A．5-羟色胺是一种抑制性神经递质，因此突触前膜兴奋会抑制5-羟色胺的释放B．对照组小鼠不能产生5-羟色胺C．5-羟色胺含量上升可能导致焦虑加强D．恐惧记忆的产生是由5-羟色胺缺乏引起(6)腺苷可作用于突触后膜的受体，抑制神经元兴奋引起困倦。喝咖啡能提神，是因为咖啡中含有与腺苷结构类似的咖啡因，咖啡提神最可能是因为咖啡因（

）A．可在突触间隙降解腺苷 B．可抑制突触前膜释放腺苷C．可在突触后膜竞争腺苷受体 D．可结合腺苷使其不能作用于受体资料三.每年6月26日定为“国际禁毒日”，目前可卡因是最强的天然中枢兴奋剂，吸毒者把可卡因称作“快乐客”。下图3表示突触结构，图4为毒品可卡因对人脑部突触间神经冲动的传递干扰示意图，→表示物质运输方向，请据图分析回答以下问题：(7)多巴胺是脑内分泌的一种兴奋性神经递质，主要负责大脑的情欲、感觉、兴奋及开心的信息传递，也与上瘾有关。正常情况下，多巴胺发挥作用后会被突触前膜上的转运蛋白从突触间隙收回。由图4可知可卡因的作用机理是，导致突触间隙中多巴胺含量，从而增强并延长对脑的刺激，产生“快感”。研究表明吸毒会导致细胞和器官功能异常，降低免疫力。小明对吸毒者进行了相关激素的检测，并与健康人作了比较，检测结果均值如表1，其中LH、FSH均为垂体释放的调节性腺分泌的激素。调查发现吸毒者容易出现寒热交替等症状。组别平均年龄吸毒史吸毒量LH(mlu/mL)FSH(mlu/mL）睾丸酮(mlu/mL)吸毒者32岁4年1.4g/d1.452.874.09健康人23岁——4.666.66.69(8)根据上述信息所示下列推测中，可能的是A．毒品导致下丘脑功能障碍 B．毒品导致垂体功能障碍C．毒品导致性腺功能障碍 D．毒品导致大脑功能障碍(9)有人对该调查的科学严密性提出质疑，请写出质疑理由：(10）吸食可卡因一段时间后，吸毒者会感到越来越不敏感，需要剂量更大的可卡因才能达到兴奋及开心的效果，致病机理与2型糖尿病相似，对此现象作出合理的推测有：相对于正常人,。①其体内多巴胺与受体的结合能力降低

②其体内多巴胺受体的结构发生改变③其体内多巴胺的量绝对不足

④其体内多巴胺水平可能高于正常A．①② B．③④ C．②③④ D．①②④23．干旱可诱导植物体内脱落酸（ABA）增加，以减少失水，但干旱促进ABA合成的机制尚不明确。研究者发现一种分泌型短肽（C）在此过程中起重要作用。科研人员分别用微量(0.1Μmol·L-1）的C或ABA处理拟南芥根部后，检测叶片气孔开度，结果如图1。为研究C的作用机理，科研人员又研究了C基因缺失突变体在干旱处理中对N基因表达量的影响，已知N是催化ABA生物合成的关键酶，结果如图2。(1)分泌型短肽（C）合成、加工和分泌的过程依次经历的结构是(选择序号并排序）①内质网②线粒体③高尔基体④细胞核⑤质膜⑥核糖体(2)在图1所示实验中，需要控制的无关变量是。(不定项）A．光照强度相同 B．光合速率相同 C．干旱程度相同 D．实验前气孔大小相同(3)据图1结果，可以得知（不定项）A．C和ABA均可降低气孔开度，增加光合速率B．C和ABA可以影响植物的呼吸速率C．相对于ABA和C影响，不同处理时间对气孔影响程度相同D．C和ABA可以快速降低控制气孔开度相关基因的基因频率(4)研究表明C可能通过促进N基因表达，进而促进ABA合成。图2中支持这一结论的证据是。(5)实验表明，野生型植物经干旱处理后，C在根中的表达远高于叶片；在根部外施的C可运输到叶片中。因此设想，干旱下根合成C运输到叶片促进N基因的表达。为验证此设想，进行了如下图和表所示的嫁接实验，干旱处理后，检测了其中N基因的表达水平。以接穗与砧木均为野生型的植株经干旱处理后的N基因表达量为参照值，突变体为C基因缺失型突变体进行实验。在表中填写假设成立时，与参照值相比N基因表达量的预期结果（用“远低于”“远高于”“相近”表示）。①;②。接穗野生型突变体突变体砧木野生型突变体野生型接穗叶片中N基因的表达量参照值①②为使实验结果更加严谨，还应进一步测定。（6）研究者认为C也属于植物激素，作出此判断的依据是，这一新发现扩展了人们对植物激素化学本质的认识。24.为了研究甲状腺激素对蝌蚪生长和发育的影响，某研究小组经过分析讨论、科学优化后提出了以下实验思路，请以蝌蚪体长和体形为观测指标，预测实验结果并进行分析。（要求与说明：实验用蝌蚪大小、生理状况等一致；实验共进行20天时间；KI能被蝌蚪吸收并利用；甲状腺是药物他吧唑的靶器官）实验思路：一．实验分组与处理：含等量池塘水的1000mL广口瓶4个，置入适量黑藻，编号A、B、C、DA组：加入蝌蚪7只B组：加入蝌蚪7只+适量KI溶液C组：加入蝌蚪7只+适量甲状腺激素D组：加入蝌蚪7只+适量药物他吧唑二．将上述各组蝌蚪在适宜条件下进行饲养，每隔一定时间观察体形、测量体长并记录。请回答下列问题：请预测A、B、C三组蝌蚪平均体长随时间变化情况，以坐标曲线图形式表示。（2）上述实验思路中，置入适量黑藻的主要目的是。实验中观察记录蝌蚪体形是为了研究甲状腺激素对蝌蚪的影响。（3）根据题意推断D组实验中药物他吧唑的作用是，为了验证上述推断，可设置实验组E，其处理是（可参照题干实验分组处理表示）。（4）甲状腺激素的分级调节过程是通过轴进行的，该调节的意义是。25.研究发现，果蝇X染色体上16A区段的数目，可影响果蝇眼睛的形状。果蝇16A区段数目与眼形的关系见下表，请分析回答有关问题。(1)从表中给出的信息可以看出，果蝇的眼形变异属于（填“染色体结构变异”或“染色体数目变异”）。(2)若想根据果蝇眼形就能判断出子代性别，应选用（从a、b、c、d、e中选择）果蝇为亲本进行杂交。(3)雌果蝇c与雄果蝇d杂交，正常情况下F1都为棒眼，但出现了少数正常眼和重棒眼果蝇。研究发现这与同源染色体之间的不等交换有关，依据该理论，上述杂交后代中出现异常果蝇是由于亲本果蝇在减数分裂时发生不等交换，产生了的配子（通过描述所含16A区段个数回答问题）。(4)研究人员构建了一个