《故都的秋》 统编版高中语文必修上册

独特的审美

悲凉的颂歌

——《故都的秋》品读

参赛选手：C2学习目标1.感受文中所描写的景物蕴含的悲凉意味；2.理解作者欣赏蕴含悲凉色彩景物的独特审美趣味；3.体会作者对故都秋景的喜爱赞美之情。任务一解读标题，释故都之味1.标题中的“故都”具体指什么地方？2.如果把标题中的“故都”改为，可以吗？北平故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

（李白）露从今夜白，月是故乡明。

（杜甫）小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

（李煜）故都的秋

（郁达夫）

“故都”：

历史的沧桑，文化的底蕴，

眷恋的情感，悲凉的感受。任务二捕捉文眼，品悲凉之词本文第一段有一句话概括了故都的秋的总体特点，这就是本文的文眼，请同学们找到并朗读。

“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”品读文眼：

“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”改为：“可是啊，北国的秋，却来得悲凉，来得清，来得静。”

好不好？任务三紧扣画面，味悲凉之境味悲凉之境之画面一：

画面一（第3段）：

在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣⑧）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花。我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。

注释⑧：

朝荣：是牵牛花的一种，早上开放，太阳一出来就枯萎。味悲凉之境之画面一：

破（破屋、破壁腰）

（朝荣）最好还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。如果老师删掉，你认为可以吗？为什么？衰败沧桑生悲凉生命短暂生悲凉生命衰败、时过境迁生悲凉味悲凉之境之画面二：

画面二（第4段）：

“像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。”改为：

“像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音没有，气味没有，能感出一点点极微细极柔软的触觉。”

老师把第4段中的两个“也”一个“只”删掉了。

你同意老师的改动吗？为什么？味悲凉之境之画面三：

画面三（第11段）：

北方的果树，到秋天，也是一种奇景。第一是枣子树，屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的GoldenDays。老师把第11段中这一句删掉了，可以吗？为什么？味悲凉之境之画面：

衰颓的破屋

稀疏的秋草

满地的落蕊

叶落的秋枣

将起的秋风

悲凉的色彩衰弱的蝉声寒凉的秋雨作者对这些悲凉的景物持有的态度？厌恶讨厌VS欣赏赞美任务四拓展课外，悟悲凉之美

我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。”

——《我与地坛》史铁生

问：于史铁生而言，地坛美吗？美在何处？

史铁生的“地坛”VS郁达夫的“破屋”

美在丰富的经历，

美在厚重的积淀，

美在饱经风雨的沧桑，

美在褪尽繁华的本真，

美在缠绵不尽的悲凉……

美为何郁达夫“以悲为美”？①与当时社会环境的黑暗有关。当时中国社会连年战乱，民生凋敝。为了谋生，作者颠沛流离，饱受人生的愁苦与哀痛。②与作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫三岁丧父，在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视，这也影响了他的个性。③与作者的文艺观和审美追求有关。在杭州期间，郁达夫过着闲散寂寥的生活，提倡“静”的文学，写的多是“静如止水似的遁世文学”。④与中国传统文人的悲秋情结有关。郁达夫并未完全摆脱传统文人的积习，所以自然地承袭了中国传统文人的悲秋情结。任务五

诗意朗读，体悟秋之情诗意朗读，体会作者对带有悲凉色彩的故都的秋的赞美之情

在南方每年到了秋天总要想起故都那陶然亭的芦花钓鱼台的柳影西山的虫唱玉泉的夜月潭柘寺的钟声

秋味入人心

悲凉生美意任务六作业布置，就文改诗

《汉乐府·上邪》

上邪我欲与君相知长命无绝衰山无陵江水为竭冬雷震震夏雨雪天地合乃敢与君绝

《