人教版九年级化学第12单元课题2 化学元素与人体健康教学设计_第1页
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文档简介

人教版九年级化学第12单元课题2化学元素与人体健康教学设计一、教学目标知识与技能目标：了解常见的营养元素及其在人体健康中的作用；掌握如何科学合理地摄取各种营养元素；能够通过实际案例分析，提出合理的营养搭配方案。过程与方法目标：培养学生自主学习和合作学习的能力；引导学生运用现代信息技术获取相关的数据并进行分析；培养学生解决问题的能力和创新思维。情感与价值目标：培养学生对营养与健康的重视，并形成良好的饮食习惯；培养学生的合作意识，增进团队合作的重要性。二、教学重点和难点教学重点：理解常见的营养元素及其在人体健康中的作用；掌握如何科学合理地摄取各种营养元素。教学难点：运用所学知识，分析实际案例，提出合理的营养搭配方案。三、教学准备教师准备：PPT课件及投影仪；实验器材和化学元素样品。学生准备：学生自带的平板电脑或手机。四、教学过程1.导入新课（5分钟）引导学生回顾上一节课所学的内容，如氧化还原反应。2.探究化学元素对人体健康的影响（20分钟）引出化学元素对人体健康的重要性，并依次介绍常见的营养元素，如碳、氢、氧、氮、钠、钾、钙等，及它们在人体中的作用。3.分组合作：调查不同营养元素的摄入情况及影响（30分钟）将学生分成小组，每个小组调查一个常见营养元素的摄入情况，并利用平板电脑或手机搜索相关资料。学生分析调查结果，讨论该元素在人体健康中的重要性，并撰写报告。4.讲解与讨论（30分钟）每个小组轮流汇报调查结果，并进行讲解。学生之间进行讨论，梳理出营养元素之间的相互关系。5.实验探究（30分钟）引导学生进行实验，如营养元素与人体健康的关系实验，或钠、钾等与身体健康的实验。学生记录实验过程和结果，并进行思考和讨论。6.总结归纳（15分钟）引导学生总结本课所学的内容，突出掌握的重点和难点。引导学生思考如何科学合理地摄取各种营养元素，并形成良好的饮食习惯。五、课堂小结通过本节课的学习，我们了解了常见的营养元素及其在人体健康中的作用；掌握了如何科学合理地摄取各种营养元素。同时，我们通过调查、讨论和实验，分析了不同营养元素的摄入情况及其对人体健康的影响。最后，我们总结归纳所学内容，并强调了良好的饮食习惯对身体健康的重要

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