孟德尔豌豆杂交实验一

第一章遗传因子的发现第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一）不少人都听过这句话，“你和父母长得好像！”对比自己和父母同年龄时的照片，也许你会有惊人的发现！这就是基因遗传的神奇力量遗传——亲代与子代之间的相似性亲代的遗传物质是怎么传递给子代的呢？千百年来，人们一直在探讨遗传的过程到底怎么进行？精源学说精子里有胚胎，卵子只提供营养套装学说夏娃的卵巢里有2亿个小人像大盒子套着小盒子储备量到世界末日都够用融合遗传？两个亲本杂交，双亲的遗传物质会在人体内发生融合，使子代表现出介于双亲之间的性状。融合遗传十九世纪统治地位孟德尔——遗传学之父1822年出生于园艺世家，热爱自然科学家境贫寒，21岁当了修道士，被派往维也纳大学进修自然科学和数学。物理老师是多普勒，数学老师是埃汀豪森，植物学老师是翁格尔回到修道院后，种了八年豌豆1865年发表了植物杂交论文，但无人重视，1884年64岁时去世直到1900年论文才得以重见天日探究一：用豌豆做实验有什么好处？自花传粉，闭花受粉，自然状态下为纯种易于区分的性状材料易得花大，易于操作繁殖快，一次性能繁殖大量后代便于统计自花传粉闭花受粉概念性状：生物体所表现出的形态，结构和生理生化特征等形态、结构：如豌豆种子的颜色、形状；生理生化特征：如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性。相对性状：同一种生物同一性状的不同表现类型舌头的卷曲眼皮的皱褶毛的长短毛的卷曲探究二：豌豆杂交实验是怎么做的呢？豌豆杂交实验的操作过程？去雄——套袋——授粉——套袋什么时候去雄？花成熟之前（传粉之前）（花蕾期）去雄的植株的母本还是父本？母本为什么要套袋？能套塑料袋吗？防止其他花粉干扰，透气一对相对性状的杂交实验常用符号：1）父本：♂2）母本：♀3）亲本：P6）杂种后代：F4）杂交：×

7）杂种子一代：F18）杂种子二代：F25）自交：异花传粉时，供应花粉的植株。异花传粉时，接受花粉的植株。×

高茎矮茎P×(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)(父本)(母本)矮茎高茎×高茎正交反交为什么用正反交？

为了证明性状的表现是否和母本有关结果证明后代的性状与哪个作为母本是无关的。孟德尔一对相对性状的杂交实验为什么F1都是高茎？难道矮茎性状消失了吗？

一对相对性状的杂交实验高茎F1×(自交)高茎矮茎F2(子二代)接近3∶1显性性状隐性性状性状分离787：277什么原因使F1矮茎隐而未现而在F2中又表现出来呢？F2中出现3∶1的性状分离比是偶然的吗？七对相对性状的遗传试验数据看来，F2中出现3：1的性状分离不是偶然的。是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离呢？高茎F1×(自交)高茎矮茎F2推理：控制这种性状的物质是独立的，既不会相互融合，也不会在传递中消失；用当时的主流观点，能解释这一现象吗？如何解释F2中出现的3∶1的性状分离比呢？如何解释F2中出现的3∶1的性状分离比呢？

如果：性状由遗传因子控制，遗传因子是独立的。控制显性性状的为显性因子（D），控制隐性性状的为隐性因子（d）。大胆猜想：请你像科学家一样思考1.体细胞中有几个遗传因子？（1个，2个，3个，4个）？2.遗传因子如何从亲代传递给子代？通过生殖细胞3.生殖细胞中遗传因子有几个？（1个，2个）？孟德尔提出的假说性状由遗传因子决定。显性遗传因子（D），隐性遗传因子（d）体细胞中遗传因子成对存在纯合子（DD，dd），杂合子（Dd）生物体形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子中的一个。受精时，雌雄配子的结合是随机的。请根据孟德尔的假设画出高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验的分析图解小结1.一对相对性状的杂交实验实验过程说明

P(亲本)高茎×矮茎↓

F1(子一代)

_____↓

F2性状:高茎∶_____(子二代)比例:______①P具有_____性状②杂交过程为:_____→套袋→_________→套袋③F1全部表现为_____性状④F2出现_________现象,分离比为显性∶隐性≈_____高茎矮茎3∶1相对去雄人工授粉显性性状分离3∶1小结2.对分离现象的解释遗传因子成对成单分离随机41、下列各对性状中，属于相对性状的是

A.狗的长毛和卷毛

B.棉花的掌状叶和鸡脚叶

C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色

D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎课堂巩固2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交Ａ.ＤＤ×ＤｄＢ.ＤＤ×ｄｄＣ.Ｄｄ×ＤｄＤ.Ｄｄ×ｄｄ孟德尔提出的假说性状由遗传因子决定。显性遗传因子（D），隐性遗传因子（d）体细胞中遗传因子成对存在纯合子（DD，dd），杂合子（Dd）生物体形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子中的一个。受精时，雌雄配子的结合是随机的。课后思考

生物体在进行有性生殖时，遗传因子分离，配