初一下册复习

1、什么是自尊？P5自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。包括自我尊重和被他人尊重两个方面。2、初中生自尊的表现？P4注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，以塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。第一课珍惜无价的自尊3、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊有什么关系？）P6-7①、做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。②、知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。④、知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。⑤、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。4、什么是虚荣心？它有什么表现及危害？P8虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。它不仅影响人的学习、生活、工作，有时甚至会使人走上违法犯罪的道路。5、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么要尊重他人？或必要性？）P10-11

（1）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人不可能赢得他人的尊重。（2）尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。（3）每个人都要通过他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐。只有人人彼此尊重，相互接纳，才能共同在自尊的快乐中成长。（4）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。6、怎样赢得/获得他人尊重？（怎样才能赢得自尊？）（如何做一个自尊的人？）

①自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。②自尊要适度，应该养成一种豁达、开朗的性格③要善于尊重他人。真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情7、怎样才能真正做到尊重他人？P15（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。（2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情8、尊重的作用？P16尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。1．我因帮助小强，受到王老师的表扬，我的心里美滋滋的。“我”的这些经历和感受，是

（

）

①一种正常的心理现象

②有自尊心的表现

③是希望获得他人对自己尊重的表现

④是有自信心的表现

A．①②③

B．①②④

C．①②③④

D．②③④

A2．漫画《叫绰号》中，叫别人绰号的同学（）

①不尊重别人的表现②对他人没有礼貌，伤害了他人的自尊心③不会得到别人的尊重④是胸怀坦荡、不拘小节的人

A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．②③④B3．爱因斯坦一位邻居的小女孩经常来爱因斯坦家玩。小女孩的母亲知道后赶紧来道歉，埋怨孩子打扰了教授的宝贵时间。爱因斯坦竟然风趣地说：“噢，不用道歉。她带甜点心给我吃，我帮她做数学题。不过，我从她那里学到的东西，恐怕比她从我这里学到的东西还要多。”这主要表明爱因斯坦（）

①爱慕虚荣，以赢得他人的尊重

②懂得尊重他人③是个谦虚的人

④好为人师，诲人不倦

A．①②

B．②③

C．③④

D．①③

Ｂ

4．下边漫画告诉我们（）

①不懂得尊重他人的人不可能赢得他人的尊重②尊重他人就是尊重自己③只要尊重自己就是尊重他人④尊重他人，才会给自己带来快乐

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④B5．NBA巨星科比在2003年的性丑闻事件发生后，声誉一落千丈，但是正是他没有放弃自己，自尊自爱，展开积极的公关行动，挽回了球迷的心。此后，他在赛场上发奋图强，两度加冕NBA得分王，创造了一场81分的神话，用实际行动回应了世人的质疑，也让自己走出了阴影。科比的事例告诉我们自尊的人（）

A．知道尊重他人

B．知耻，并能将之转化为前进的动力

C．不做有损他人的事

D．不优柔寡断B

①给别人起绰号、贴坏标签既是对他人的不尊重，也是不自尊、不自重的表现②一个不尊重别人的人，是很难得到别人尊重的③“浆糊脑袋”、“拖油瓶”等坏标签易使“差”学生产生自卑感，进而就会自我放弃

④个别同学的冷嘲热讽是造成赵某成绩更差的原因之一

A．①③B．②④C．①②③

D．①②③④Ｄ6．赵某是个七年级学生，英语总也学不好，几次考试，全班平均分都被他落下好几分。英语课代表对他从来没有过好脸色，个别同学也仗“势”欺人，给他起个绰号叫“拖油瓶”、“浆糊脑袋”。从此，赵某的英语成绩更差了。这说明（）

7．李小龙靠自己的每一个腾空、踢腿、出拳征服了世界，在自己先天不占优势的条件下，李小龙不仅练就了一身惊世骇俗的武功，还自创了截拳道，最终成为一代世人仰慕的武林宗师。李小龙说过：一个人有了自尊心，才可以明确地去“指导”自己向正确的道路迈进。对此理解不正确的是（）

A．李小龙是自尊的人

B．李小龙拥有强烈的民族自尊心

C．要自尊就要随时付出生命的代价

D．只要我们不气馁，自己尊重自己，就可以通过自己进一步努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊重，感受自尊的快乐Ｄ8．在校运会上，小明打破了校初中男子100米的校运会记录，在一片赞许声中，小明登上了领奖台，此时，小明的心里格外激动，这是因为（）

①小明的虚荣心得到了满足

②小明的自尊心得到了满足

③小明的成绩得到了他人的肯定

④小明缺乏自制力

A．①②

B．②③④

C．①④

D．②③Ｄ9．清朝有位官员叫叶存仁，有一次一位手下趁夜色给他送礼，他严词相拒，并写下了“不畏人知畏己知”的千古警句，这表明（

）

A．自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的

B．自我承认往往比他人和社会承认更重要

C．自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事

D．收礼被人知道后，有损自己的自尊C10．适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感、作茧自缚。下列属于适度的自尊的有（

）

①数学课上，小吕做错了一道简单计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前一个星期都抬不起头

②上次考试，小青成绩不理想，看到考得好的同学趾高气扬，她发誓发奋学习，把学习成绩赶上去

③小强上学迟到，受到老师的批评，他不服气，冲出了教室

④小雪每次获得好成绩都自吹自擂，不可一世，她的同桌提醒她后，她变得谦虚多了

A．①②

B．②④

C．①④

D．②③

B二、非选择题

11．【辨析明理】一天，小明又一次没有完成作业，老师批评了他几句，他认为老师的批评伤害了自己的自尊。请你辨析的小明的认识。不同意小明的观点。自尊要适度，这样有助于我们面对批评，改正错误；而过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，不能体会老师对自己的爱，体验不到学习中的乐趣12．【引以为戒】八年级学生小赵为在班里向同学们显示自己的家庭如何有钱，经常穿名牌、戴名牌。该学生的所作所为也的确引起了一些人的羡慕。可突然有一段时间，小赵没有来上学。原来小赵的家庭并不富裕，他常常在双休日为一个个体户看服装摊，还经常背着老板穿戴摊上的所谓“名牌”。前不久，老板发现了他的行为，他不得不旷课一周用劳动来赔偿老板的损失。

小赵的行为体现了怎样的心理？这种心理的具体表现有哪些?

虚荣心。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了13．【名人轶事】周恩来总理是尊重他人的典范。他虽然身为国家领导人，却时时处处尊重别人的劳动，尊重他人的人格。一次理发时，因为他咳嗽，理发师一不小心把他的脸上划了一个小口子，他不仅没有责怪理发师，还马上向理发师致歉：“这都怪我咳嗽时没和你打招呼！”并留理发师傅一块吃饭，以解除理发师傅不安的心情。

（1）这个故事给了你什么启示？

（2）谈谈你在日常生活中应该怎样做一个善于尊重他人的人？

周总理是一个自尊而且知道尊重他人的人，要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。我们应当向总理学习，做一个品格高尚，有益于社会的人，尊重自己、尊重他人第二课扬起自信的风帆

1、什么是自信？自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。2、自信的表现？在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。3、自信、自负、自卑三者的特点（区别）(关系）是什么？

自卑与自负都是自信的误区。①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；②自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。③只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。4．自负与自卑这“一对孪生子”为什么远离成功？

①自负者追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。②自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。③因此，不管是自负者还是自卑者，都是以自我为中心的，以自我为中心的心态都会远离成功。5、自信为什么有助于成功？（或：为什么说自信是成功的基石？）

①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素质，②这些良好心理品质是：乐观、好奇与专注。③他们有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。6、怎样树立、增强自信心？（怎样唱响自信之歌？）（怎样做一个自信的人？）①看到进步与长处。体会点滴进步与成绩，有成绩就会更自信；发现自己的长处是自信的基础。②增强信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战，以积极的心态面对失败；实力是撑起信心的最重要支柱。③做自信的中国人。要自觉把个人的命运与祖国的发展结合在一起，把个人的自信与民族的自信结合起来。7、怎样做自信的中国人？

①我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。8、自信的意义自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神科学态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信是我们人生道路上最宝贵的财富第三课走向自立人生1、什么是自立（定义/含义）？有哪些表现？P34-35自立就是自己的事情自己干。学会走路—这是自立的开始,自己吃饭、穿衣——自立生活的体验走上工作岗位，自己养活自己——基本自立的人生。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。

自立的生活表现在方方面面，例①学习上的自立②生活的自立③处理社会问题的自立2、为什么说人生需要自立？（必要性/重要性/好处/意义）

P36-38（1）我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。

（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。（3）如不能从现在储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。3、自立与帮助、依靠的关系：自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖4、为什么不能依赖？（依赖思想的危害？）P40①依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神；②使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；③只想不劳而获，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。5、自立、自主二者的关系？P41-42①告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。②自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。③自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利，更是一种能力。一个没有主见的人，很难在生活中自立。6、怎样培养自己的自立能力呢？P43-44①认清依赖思想的危害，不能再有依赖②学会自主，自己的事情自己负责，遇事要有主见③多实践，多锻炼。培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。要大胆地投身社会实践。只有在生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。1、教育家陶行知先生在《自立歌》中写到：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好汉！”这首歌启示我们（

）A．任何事情都必须自己亲自做

B．人生应当自立自强C．不要接受别人的任何帮助

D．自己的任何事情都应由自己决定一、单选题B2、遥望蓝天，多想是只小鸟能自由地飞翔。要实现这一愿望，必须学会自立。为此，你应该（

）A．依靠父母，完全顺从

B．遇到困难，拒绝帮助C．告别依赖，学会自主

D．我行我素，不受约束C3、美国有个富翁，规定在读小学五年级的儿子每周必须独立谋生一天，并称之为“孩子谋生日”。每当这一天到来，富翁亲自驾车几十公里，把孩子送到闹市区，赶下车，令其自己想办法谋生一天，傍晚他再驾车把儿子接回来。尽管往返所消耗的汽油费远远超过儿子一天谋生挣来的钱，但这个富翁却乐此不疲坚持这样做。对此，你的理解是（

）A．这个父亲太残忍，没有照顾好孩子的生活B．美国人的观念很奇特C．从小注重培养孩子的自立能力

D．这个孩子没有自立精神C4、但丁有一句名言：“走自己的路，让别人去说吧。”但丁的这句话能够（

）A．鼓舞我们按自己的想法去做

B．鼓舞我们坚持自己的正确选择C．提示我们不要重视别人的意见

D．提示我们只管自己走，不管别人说什么B5、“自己竟然像襁褓中的婴儿，面对外面的世界无所适从。”这是一位刚刚走出大学校门的学生，第一次独立面对生活时发出的感叹。它启示我们（

）A．要提高法律意识，避免上当受骗

B．要培养自立精神，锻炼自立能力C．要加强交流合作，形成团队合力

D．要善于团结他人，主动寻求帮助B6、自立的前提是要能自主。下列关于自主的理解，正确的是()A．坚持自己的主张，不愿采纳别人的建议