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文档简介

游戏规则:用合适的数学语言描述自己看到的,描述时只允许用数字“一”。2、1、游戏：说一不二南安市柳城小学洪佩蓉2023/12/19分一分（二）爱上数学北师大版三年级下册

课前活动

你能在小正方形中分别涂上红、黄、蓝3种颜色，帮我设计一面三色墙吗？剪成了(

)个小正方形。9剪一剪、填一填。蓝色小正方形占9个小正方形的——（）（）3（）红色小正方形占9个小正方形的——（）94黄色小正方形占9个小正方形的——（）（）992团队合作要求：一、独立思考1.剪一剪、摆在集合图内并填写记录单。2.想一想，你还有什么发现？二、团队成员轮流站起来交流你的想法。三、小组长安排汇报顺序。观察下图，你能得到哪些分数？校园中的数学

合作要求：

一、独立思考1、仔细观察，图中可以把什么看成一个整体？2.你能找到哪些分数？

二、团队内交流你的发现，组长安排汇报任务（不重复）。

四个扣眼占扣子总数的；圆形扣子占扣子总数的；一共有（）个扣子？扣子中的数学我捐了我零花钱的。我捐了我零花钱的。捐款中的数学

在希望工程捐款活动中，笑笑和淘气谁捐得多呢？今天在数学的乐园里，你学会了什么？我的收获同学们：再见！一位老人生前有5匹马，他有两个儿子。老人死后立下遗嘱：将5匹马分给两个儿子，老大得1/2、老二得1/3，分时不许杀马。那该怎么分呢？

小故事—分马问题故事答案：智者让邻居将自己的一匹马借给他们，这时有6匹马，然后把6匹马的1/2（3匹马）给了老大，1/3（2匹马）给了老二，余下的一匹马仍由那个邻居牵回。这里解题应用了“借”的学问。活动二：巧思妙创要求：一、独立思考自选几个小方块，创作一个分

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