大班社会各族人民心连心教案反思

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大班社会各族人民心连心教案反思

活动意图：

我国是一个幅员宽阔，人口众多的多民族国家，我国一共是由56个民族的兄弟姐妹组成了"中国'这个大家庭。开展此次活动《各族人民心连心》是让幼儿了解中国是一个多民族的国家都是我们的亲兄弟，初步了解我国几个不同民族及风貌，用特有的舞蹈动作表示相应的民族。感受各民族的特点，开阔眼界，拓展知识。在了解中国民族的同时会为自己是一个中国人而骄傲。

活动目标：

1、我国是多民族国家，各族人民都是亲兄弟。

2、了解不同民族风貌，用特有舞蹈动作表示相应民族。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、探究与试验，激发幼儿主动探究的积极性。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

1、各族人民在天安门前庆祝国庆的宣扬画。

2、各民族跳舞的录象和闻名艺术家演唱歌曲的录象。

3、各种幼儿较为熟识的民族服饰(见操作材料包"民族娃娃')。

活动重点难点：

活动重点：

初步了解几个不同民族的风貌

活动难点：

用特有的舞蹈动作表示相应的民族。

活动过程：

一、观测争论

1、观测天安门前的人们，辨别他们不同的服饰。

提问：天安门前的人们有些什么不同的地方?为什么他们的服饰都很不同，很特别呢?

小结：他们和我们一样都是中国人，从不同的地方来到首都，共同庆祝国庆。

2、找一找自己熟识的民族，说说各自对他们的了解。

提问：你没有你知道的民族?他们居住的地方在哪里，有什么风俗世情?

二、观赏表现

1、观赏藏族女歌手演唱歌曲的录象。谈论藏族人民的生活，学学藏族人民献哈达的礼节动作。

2、观赏蒙古族歌手演唱的《吉利三宝》。谈论有关大草原牧民的生活。跟着小演员哼唱歌曲，学学蒙古族少年骑马的姿态。

3、观赏傣族姑娘的孔雀舞。谈论我国西部大森林里的珍稀动物，仿照孔雀的肢体动作。

4、观赏山西少年敲打锣鼓。谈论少年强身健体的帅气，学学锣鼓队击鼓的动作。

三、分组争论，援助幼儿树立民族同等的观念。

1.不同民族的生活环境不一样，有不同的生活习惯，如回族不吃猪肉，我们该怎么办?(引导幼儿说出尊敬少数民族的生活习惯)

2.老师介绍我国的民族政策。

中华人民共和国是统一的多民族国家，有56个民族。为促进少数民族政治、经济、文化等各项事业的全面进展，中国政府制定了一系列民族政策。

中国政府的民族政策主要有：

1、坚持民族同等团结;

2、民族区域自治;

3、进展少数民族地区经济文化事业。

四、装扮体验

1、选择简约的道具和服饰扮演不同民族的小伙伴。

2、随着不同音乐的涌现，轮换地用简约的仿照动作表现各民族人民欢迎国庆的场面。

活动延伸：

介绍自己喜爱的民族节日和生活习惯。

活动反思：

此次活动是为了丰富幼儿的阅历，援助幼儿了解各民族风貌习俗，有意识地引导他们观测民族服装的特色，了解各民族的习性。从中宣扬中华民族的民族文化。了解我国是一个统一的多民族国家，56个民族绚烂悠久的历史构成了中华民族灿烂的文化，通过对我国民族状况的了解，更加喜爱祖国，增进民族团结。从而培育了幼儿喜爱祖国的文化的思想感情。活动达到目标，完成活动内容，活动效果好。

总之，活动需要从多种途径、利用多种手段，创设丰富的游戏环境，有效开展幼儿社会活动，促进幼儿健康、和谐的进展。活动中不足和进步都会或多或少的涌现的，在