小班语言教案：游动物乐园教案及教学反思_第1页
小班语言教案：游动物乐园教案及教学反思_第2页
小班语言教案：游动物乐园教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页小班语言教案：游动物乐园教案及教学反思

小班语言教案：游动物乐园教案及教学反思

【活动目的】

1、大胆地说出小动物的动态特征，学习用短语表达。

2、激发幼儿对动物的喜爱之情。

3、通过倾听老师对图书书面语言的朗读，提升依据画面开展想象并用较丰富的语汇进行表述的技能。

4、通过阅读小图、上下列图的对比观测，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和进展，培育细致观测和较完整表述技能。

【活动预备】

1、收集幼儿参观动物园照片、动物图片布置成展览角，事先引导幼儿观看沟通。

2、假设干教学挂图、老师用的大方向盘、贴贴纸。

【活动过程】

开始部分：

一、谈话互动引入，激发幼儿想说的愿望

1、谁去过动物园?请举手。

2、谁来告知大家你去动物园看到什么?

3、动物园里有这么多快乐有趣的事，小伙伴想再去玩吗?

基本部分：

二、游戏：开车游玩动物园--看挂图引导幼儿说短句：我看见**(动物)

1、小伙伴今日我们都来当司机，开车去动物园玩好吗?

(请幼儿坐在椅子上小手仿照方向盘，小脚当车轮。)

2、司机开车时要留意什么。本，文来源:(遵守交通规章。要用心，不能讲话。)

3、动物园到了，谁来说：我看见**。

4、依据挂图集体练习说短句：我看见**。小伙伴，我们一起来说说：我看见**。

三、看挂图引导幼儿说短句：我看见**(动物)在**(做什么)

1、请小伙伴再认真看看要这些小动物在做什么?再举手告知大家：我看见**(动物)在**(做什么)。

2、小组竞赛：刚才，小伙伴都说的很仔细，现在我们进行小组竞赛。看看哪一组的小伙伴说的好(第一组和第二组)结束部分：

四、活动延伸：欣赏动物展览角--看图片练习运用说短句：我看见**(动物)在**(做什么)，我最喜爱**(动物)。

1、我们班级有个动物展览角，小伙伴我们开车去看看好吗。

2、小伙伴在看的时候要和你的伙伴说一说：我看见**(动物)在**(做什么)，我最喜爱**(动物)。

3、你和伙伴介绍一次就得一张贴贴纸，贴在自己的手背上，看看谁得的最多。

教学反思：

从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要尊敬孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论