2022年大学基础课程《心理学》综合检测试卷C卷 附答案

C.注意

2022年大学基础课程《心理学》综合检测试卷C卷附答案D.思维

2、对一定对象的指向和集中是（）

考试须知：

A.感觉

1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。

B.注意

中2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。

都C.记忆

堂3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

D.思维

得分评卷入

、在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（）

一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）3

A.弗洛伊得

1、认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征联系与关系的心理活动，主要

B.罗杰斯

包括感觉、知觉、和想象。

C.威特海默

2、创造性思维与创造性活动相联系，一般经历以下四个过程：准备期、、和验证

D.斯金纳

期。

4、在人脑中重现过去所感知过的事物的形象叫（）

3、观察过程总是伴随若活动，因此有把观察称为0

A.想象

4、马斯洛认为，人类有5种基本需要：生理需要、安全需要、归属需要和爱的需要、和

B.表象

C.印象

5、在心理学发展过程中，罗杰斯属于_____心理学流派的心理学家。

D.迹象

6、思维是客观事物或现象在人脑中和的反映.

5、学生情绪情感发展最突出的特点是（）

7、有意后注意是在基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要的注意。

A.具有两面性

8、根据创造程度不同，把随意想象分为和。

B.具有稳定性

9、美国的心理学家提出了多元智力理论。

C.具有外显性

10、高级神经过程的基本特征是神经过程的强度、神经过程的_____和神经过程的。

D.具有境遇性

得分评卷入

6、需要层次理论提出的需要层级依次为（）

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）

A.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要；自我实现需要

1、“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（）

B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要

A.感知

C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要

B.记忆

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D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要C.知觉理解性

7、已有的问题解决的知识经验与活动方式对解决新课题的影响是（）D.知觉恒常性

A.原型启发12、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生

B.概念形成一致性，称为（）

C.迁移A.从众

D.问题解决B.顺从

8、在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）C.暗示

A.认知主义D.模仿

B.行为主义13、气质类型在社会上评价是（）

C.人本主义A.都是好的

D.存在主义B.都是坏的

9、黏液质高级神经活动类型的基本特征是（）C.有好有坏

A.强、平衡、灵活D.无好坏之分

B.强、不平衡14、（）被誉为心理学之父或心理学第一人。

C.强、平衡、不灵活A.冯特

D.弱B.洛克

10、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新C.笛卡儿

知识和问题的方法是（）D.缪勒

A.讲授法15、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）

B.发现法A.社会心理

C.掌握学习法B.社会知觉

D.头脑风暴法C.社会态度

11、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有D.社会归因

什么变化，这是（）16、智力分布呈常态分布就是指（）

A.知觉整体性A.人与人之间在能力上没有明显的个别差异

B.知觉选择性B.智力中等的人占多数

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C.智力超常的人占多数2、表象：

D.智力低常的人占多数3、有意后注意：

17、在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时4、心理状态：

的注意是()5、性格的态度特征：

A.随意后注意6、知觉：

B.有意注意7、兴趣：

C.不随意注意8、社会刻板效应：

D.有意后注意得分评卷入

18、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是()四、判断题(共10小题，每题1分，共10分)

A.实验法1、()人本主义心理学反对精神分析论对人的异化，反对行为主义的生物还原论和机械论

B.观察法的观点。

C.调查法一2、()差别感觉阈限越大，则差别感受性越强。

D.测验法3、()虚幻的想象是不受现实制约的。

19、当人们在交谈中提到“黄山”时，头脑中出现迎客松的形象，这是()4、()情绪是人和动物都有的。

A.知觉5、()在复习时把相似的材料放在一起进行，复习效果会更好。

B.重现6、()朝令夕改、人云亦云、随风转舵是缺乏意志自制力的表现。

C.表象7、()“谈梅生津”是第二信号系统的作用。

D.想象8、()所谓“潜移默化”，就是指影响通过有意识记而接受。

20、人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为()9、()人的特殊能力发展水平的高低取决于人的智力水平的高低。

A.个性特点10、()感觉阈限越大，则感受性越强。

B.心理过程

得分评卷入

C.心理现象五、简答题(共6小题，每题4分，共24分)

D.个性倾向1、一个人会面临哪些动机冲突？

得分评卷入

三、名词解释(共8小题，每题2分，共16分)

1、心理学的三大流派:

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2、意志品质及培养。

3、人格结构包含哪些成分?各个成分之间具有什么样的关系。

4、什么是印象形成中的认知偏差？什么是归因过程中的归因偏差？

5、什么是气质？气质类型的构成是什么？

6、意识有哪些特征？

得分评卷入

六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）

1、什么是问题解决，举例分析影响问题解决的因素？

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参考答案绪状态、疲劳状态等。

5、性格的态度特征：是指人在对现实的稳定态度方面所表现出来的个别差异，它是性格特征中

一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）最重要的组成部分。

1、记忆思维6、知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。

2、酝酿期豁朗期7、兴趣：是指个体积极探究某种事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向。

3、思维思维的知觉人类的兴趣表现在力求认识世界，因此又叫认识兴趣。

4、尊重需要自我实现需要8、社会刻板效应：指人们对社会上某一类事物产生的比较固定的看法，也是一种概括而笼统的

5、人本主义看法。

6、间接概括四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）

7、有意注意意志努力1、对

8、再造想象创造想象2、错

9、加德纳3、错

10、平衡性灵活性4、对

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）5、错

1、C6、错

2、B7、对

3、B8、错

4、B9、错

5、A10、错

6、B五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）

7、C1、动机冲突有：

8、C（1）接近一一接近型冲突又称双趋冲突）：人以同样强度追求同时并存的两个目的，但又

9、C不能兼得时所产生的内心冲突。

10、B（2）回避一一回避型冲突又称双避冲突，指人同时遇到两个威胁性事情，但必须接受其一

11、D才能避免其二的内心冲突。；

12、C（3）接近一一回避型冲突又称趋避冲突，指人对同一目的同时产生两种对立的动机，一方

13、D面好而趣之，另一方面恶而避之的内心冲突。

14、A（4）多重接近一一同避型冲突又称多重趋避，指人面对两个或两个一上目的，每种目的都

15、A有吸引和排斥作用，而又不能简单地选择一种目标回避另一种目标，必须作出多重选择以避免

16、B导致内心冲突。

17、B2、特点：自觉性、果断性、自制性、坚韧性

18、D如何培养：

19、C（-）明确切实可行的学习目标

20、B制定目标时应注意目标应反映需要，目标应适度，目标应明确

三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）（二）积极参加各种实践活动

1、心理学的三大流派：格式塔心理学、行为主义心理学、精神分析学说坚强的意志是从实践中磨砺出来的，离开了实践活动，就谈不上意志锻炼。

2、表象：是指人脑对感知过的事物的形象的反映。（三）充分发挥集体和榜样的力量

3、有意后注意：又称随意后注意，是指有一定目的，不需要意志的注意。在良好的集体环境中，同学互相帮助，尊重集体意见，努力为集体争光，从而可以表现出良

4、心理状态：是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景。包括意识状态、注意、情好的意志品质。且榜样对学生改变认知、情感、意志、行动等都具有巨大的力量。

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(四)加强意志的自我锻炼问题解决；运用现有方法解决问题的叫常规性问题解决。问题解决过程一般经历四个阶段：提

在培养良好的意志品质过程中，尽管社会环境、教育条件、人际关系、交往活动等很重要，出问题、分析问题、提出假设和检验假设。

但这些都必须通过自我修养、自我锻炼才能真正起作用。