第四课 会变的小手套教案_第1页
第四课 会变的小手套教案_第2页
第四课 会变的小手套教案_第3页
第四课 会变的小手套教案_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

美术课时教案年级二年级主备教师王如秀课题会变的小手套课型造型表现课时1课时教学目标能大胆的创作，通过对手套进行简单的添加创作出某种新的形象。培养学生对美术学习的兴趣、动手能力和创造思维的能力。教学重点通过本课的学习，使学生了解造型造物的方法，发散学生思维，创作出比较生动的形象。教学难点创作出丰富多彩的形象。学习材料各式各样闲置不用的小手套、剪刀、针线、胶水、扣子、彩色纸、线丝或丝带等装饰用品。教学过程（一）、组织教学：1、师生问好2、检查学生学习用品准备情况二次备课（二）、讲授新课。1、激发学生学习兴趣。（1）教师出示几件手套包扎的小玩具，问小玩具里包着什么？（2）变魔术般打开手套口，露出废纸团，让学生吃惊。

总结：废旧的东西经过包扎修饰变成了有趣的艺术品。板书课题——会变的小手套2、包扎材料的选择。（1）包裹材料：小手套。（2）被包裹物：纸团、泥团、稍大一点的干果、各种形状的鹅卵石等。3、学生讨论（1）你想用手套变出什么来？和同桌交流。（2）你准备怎样制作？（3）请几位同学讲讲自己的设想。4、教师介绍制作方法（1）构思。（2）包扎。一头扎，两头扎，长扎，短扎，留穗扎，圆头扎，多节扎等。（3）添加装饰。方法：剪贴与描绘。原则：包扎后的原形特点，突出事物形象特征，去掉不必要的环节，做到画龙点睛。（三）、学生制作，教师巡回辅导。（四）、小结：1、讲评保持原形特征、添加得当而生动的作品。2、重申突出事物的主体和特征。课后反思：本节课激发学生

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论