2020春人教版化学九年级下册第8单元（导）教学设计：课题1 金属材料_第1页
2020春人教版化学九年级下册第8单元（导）教学设计：课题1 金属材料_第2页
2020春人教版化学九年级下册第8单元（导）教学设计：课题1 金属材料_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2020春人教版化学九年级下册第8单元（导）教学设计：课题1金属材料一、教学目标理解金属材料的特点和分类；熟悉常见金属的性质和用途；掌握金属材料的提取和加工方法。二、教学内容本节课的主要内容有：金属的特点与分类、常见金属的性质与用途、金属材料的提取和加工方法。三、教学步骤步骤一：导入新知识（15分钟）教师提问：“你们身边有哪些金属制品？”学生回答后，教师引导学生思考金属制品背后的材料是什么，并介绍金属材料的特点。教师向学生介绍金属的导电、导热、延展性和可塑性等特点，引导学生思考金属相较于其他材料的优势。步骤二：分类讨论（20分钟）教师将学生分成小组，每个小组选择一种金属，研究该种金属的特点、性质和应用。学生讨论后，每个小组派代表给其他小组介绍自己选择的金属。教师帮助学生总结归纳金属的分类，并让学生思考为什么金属能够有这么多不同的性质。步骤三：实例解析（15分钟）教师指导学生围绕铝和铁两种常见金属展开实例解析。教师向学生介绍铝和铁的特点、性质和主要应用，并帮助学生理解为什么铝适合做飞机的外壳，铁适合做桥梁和建筑结构。同时，教师也引导学生思考其他金属的特点和应用领域。步骤四：提取和加工方法（20分钟）教师向学生介绍金属材料的提取和加工方法。教师以铝的提取和加工为例，向学生讲解提取铝的工艺流程，并引导学生思考为什么铜的提取方法与铝有所不同。接着，教师介绍金属材料的加工方法，如铸造、锻造、压延等，并让学生通过实例进一步了解金属材料的加工工艺。步骤五：小结与评价（10分钟）教师对本节课的内容进行小结，并与学生一起梳理金属材料的特点、分类、性质与用途、提取和加工方法等知识点。教师向学生提问，让学生回答课上学到的重点知识，并给予肯定和表扬。四、教学评价自我评价本节课通过问题引导、小组讨论和实例解析等多种教学手段，培养了学生的主动思考能力和团队合作精神。在教学过程中，我注意了学生的互动交流，及时纠正学生的错误理解。但在时间安排上可能不够合理，需要进一步优化。学生评价学生们积极参与课堂讨论，通过实例了解了金属材料的特点、性质与用途、提取和加工方法。反馈中，学生普遍觉得本节课内容新颖、有趣且容易理解。五、课后作业请学生以课上介绍的金属为素材，编写一篇关于该种金属的科普文章，要求包括特点、性质、应用和提取/加工方法等方面内容。六、教学拓展教师可以引导学生展开更深入的研究，了解金属材料的应用领域和未来发展趋势。学生可以通过调查、作品展示等方式进行拓展学习，并与同学分享自己的发现和见解。七、教学反思本节课通过灵活的教学方式，激发了学生的学习兴趣，并帮助学生掌握了金属材料的基本知识。但在教学过程中，我发现有些

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论