学生读书分享阅读笔记读后感课外读书成品两篇

让读书成为一种习惯说：我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。让读书成为一种习惯目录CONTENTS301读书的好处020304读书小故事阅读方法选择适合自己的书PARTONE读书的好处读书的好处叶圣陶“阅读是吸收，好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养，写作是表达，把脑子里的东西拿出来，让大家知道，或者用嘴说，或者用笔写。阅读和写作，就是吸收和表达的关系，吸收越充分表达就越贴切，详尽。”林语堂没有阅读习惯的人，就时间、空间而言简直就被监禁于周遭的环境中。他的生活完全公式化，他只限于和几个朋友接触，只看到他生活环境中发生的事情，他无法逃脱这个监狱。但当他拿起一本书，他立刻就进入了另一个世界，到另一个国家，或另一个时代，讨论一个从未想过的问题。读书的好处一个爱读书的民族，自然是优秀的。全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人，平均每人一年读书64本。自诺贝尔奖设立以来，犹太人共拿走了20%的化学奖、25%的物理学奖、27%的生理与医学奖、41%的经济学奖、12%的文学奖，同时还拿到了1/3以上的普利策奖、1/3以上的奥斯卡奖。然而犹太人只占世界人口的0.3℅。读书的好处读书，可以养智，让人变得更聪明；读书，可以养性，让人具有智慧，知书方可达理，理达则无所纠结；读书，可以养颜，书读着读着，容颜自然改变，因为你拼的不是颜值，更是气质；读书，可以养身，闻着书香，让人清新放松读书的好处阅读丰富学生的生活阅读开拓学生的视野阅读陶冶了学生情操读书的五大好处阅读让学生形成了能力阅读提高了学生的写作能力PARTTWO读书小故事读书小故事春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。用熟牛皮绳编连的叫“韦编”，像《周易》这样由许许多多竹简通过熟牛皮绳编起来的叫做韦编。

孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《周易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。韦编三绝读书小故事鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。鲁迅嚼辣椒驱寒读书小故事王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。王亚南苦读成才读书小故事晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。囊萤映雪战国时期，洛阳城有一个人名叫苏秦，为了日后以做大官，他拚命读书。有时读得太疲倦了，免不了要打瞌睡。于是，他想了个办法：拿着一把锥子，瞌睡来了，就刺一下大腿，痛了，也就睡不着了，以便继续读下去。锥刺股西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。凿壁借光PARTTHREE阅读方法阅读方法初读精读悟读熟读为进一步深入理解课文打下基础透过语言文字，进行深入思考，从中悟出作者真正的目的吸取文章精华，进一步对全文加深理解使文本语言变成自己的语言，以便在自己的习作中恰如其分地套用仿写阅读方法边读边想法联系上下文法联系生活实际法勾画、摘录法提出问题法默读法适合学生阅读的方法阅读方法品读法析读法摘读法寻读法品读，就是在阅读中对文章的某一点深入下去，这里的“一点”必须是文章的神韵所在。就是阅读者在阅读过程中，对词，句子，修辞情感基调，意境等进行品析。这种读书法我们在课堂上经常用。带有研究性质把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。如毛泽东圈点《水浒传》等。这种方法，相当于跳读法，阅读者不是对全文进行研读，而是对文章、作品的精华处细细琢磨，品味阅读方法123朗读、背诵写读后笔记借鉴仿写如何巩固阅读效果PARTFOUR选择适合自己的书选择适合自己的书人有个性差异，喜好也就有所不同。外向的人可能比较喜欢语言风格豪放的作品，内向的人可能比较喜欢语言风格婉约的作品。不论哪一种类型，有一个评价的标准：当你拿到一本书阅读时，能够很快进入文字，并产生联想、想象甚至创作的冲动欲，就可以断言：这书是适合于你的佳作。学会选择适合自己的作品选择适合自己的书推荐书目：名人传记、中外名著《读者》《青年文摘》《鲁宾孙漂流记》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《三国演义》《假如给我三天光明》《哈利波特》《朝花夕拾》《家》、《春》、《秋》《骆驼祥子》《繁星.春水》《平凡的世界》《唐诗三百首》选择适合自己的书课堂互动想想你印象最深刻的书是哪本书，和同学们交流。想想你在读书的过程中有没有发生小故事，请和同学们分享选择适合自己的书郑板桥读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。莎士比亚书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。高尔基读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义陆游书到用时方恨少，事非经过不知难选择适合自己的书让我们每一个人把读书当成一种习惯，去体验这非亲历而不能知的读书的美妙，师生共同成长，共同来演绎书香校园“天光云影共徘徊”的美丽风景。古城四月芳菲天，校园书香氤氲意。让我们拿起书来，在读书的习惯中成就我们无限可能的人生！

让读书成为一种习惯版权声明感谢您下载觅知网平台上提供的PPT作品，为了您和觅知网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！觅知网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！1.在觅知网出售的PPT模板是免版税类（RF：Royalty-Free）正版受《中国人民著作法》和《世界版权公约》的保护，作品的所有权、版权和著作权归觅知网所有，您下载的是PPT模板的使用权。2.不得将觅知网的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售，或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。更多模板烦请登陆：/ppt/《爱的教育》阅读推荐课主讲人：XXX班级：XX班有人说，爱是一缕温暖的阳光，有人说，爱是一阵及时的雨露，有人说爱是一把打开心扉的钥匙。一、激情导入

同学们，我们的生活中无处不存在着“爱”，那我们怎么去体会爱，理解爱，付出爱呢？今天我们来认识一部全世界儿童、老师、家长必读的书，那就是——《爱的教育》。你对这本书有什么了解？——同学们讨论整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。让读者感受到爱无处不在，只要用心感受！今天，老师就要带大家去读一这本将爱表现得淋漓尽致的——《爱的教育》。教师小结：《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗时近十年写的一部极富感染力的儿童小说。这是一本风靡世界的书，亚米契斯能将生活中的爱心故事记录下来，装订成册，那是一部很感人的书。二、书的主要内容：它通过一个小学四年级学生安利科写的日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。书中讲述了发生在安利科身边各式各样感人的小故事，父母、姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书的主要内容：书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。

介绍书名及作者《爱的教育》是意大利著名儿童文学家德〃亚米契斯的代表作，自问世以来被译成数百种文学和方言，成为一代又一代读者爱不释手的读物，也是我国家喻户晓的作品。书的原名翻译是“心”。我国最早由夏丏尊先生翻译，并定名为《爱的教育》。三、介绍推荐理由1．作者的话（请学生读）“凡是读这部书的人都将无法抗拒它的魅力……它所饱含的教益、慰藉和激荡的情愫无不使所有的人流下动情的眼泪……”2．译者的话（老师介绍）

夏丏尊先生在序言中写道：“我在四年前始得此书的日译文，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译成或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。三、介绍推荐理由这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。……”3．作品影响。（全班齐读）《爱的教育》出版于一八八六年，在意大利曾轰动一时，仅出版的头两个月就再版40多次。100年来，始终畅销不衰，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界。三、介绍推荐理由全世界的孩子都喜欢读《爱的教育》，有些国家把《爱的教育》作为小学生的教科书来读。

《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的必读书。读书里的故事让我们做真正的人。四、品读《病中的老师》1、出示“阅读提示”：

（1）这是一位怎样的老师？

（2）划出让你感受深刻的语句，写批注。

（3）这个故事让你感受到怎样的“爱”？师小结：作者以一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态、关心孩子时手的动作、批评孩子时的语调等，给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威严的好老师形象。（板：师生之情）小结：（出示目录，激发阅读兴趣）在书中100多个小故事中，作者描写了一个个栩栩如生的人物，在这一个个平凡而伟大的人物身上发生了很多平凡而伟大的故事。五、指导读书方法1、今天我们一起选读了其中的一个故事，在以下的日子，你准备怎样