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文档简介

文旅融合背景下德阳研学旅行课程开发及发展对策研究

一、德阳研学旅行课程的开发

1.确定课程主题：

德阳拥有悠久的历史文化和丰富的旅游资源，可以选择以历史文化、自然资源、乡村振兴等为主题，设计相关研学旅行课程。通过充分挖掘当地的教育资源，将知名景点、历史文化街区、博物馆、乡村民俗等纳入课程内容，使学生在实地体验中加深对德阳文化的了解。

2.整合资源：

德阳市具有丰富的文化、旅游、教育资源，可以与相关机构、景区、学校、旅行社等建立合作伙伴关系，形成资源整合的合力。例如，与博物馆合作，举办专题展览，向学校推介研学旅行课程，同时可以借助旅行社的网络和资源优势，扩大课程的宣传和推广。

3.设计多样化的课程内容：

研学旅行课程应注重实践性和多样性，通过安排不同的学习活动，激发学生的学习兴趣。例如，可以组织学生进行历史文化街区的调查与研究，让学生亲身体验古老的建筑、传统手工艺，并参与到当地的文化活动中去。同时，可以组织学生参观当地乡村，了解乡村振兴的实际情况，并与当地农民互动交流。

二、德阳研学旅行课程的发展对策

1.完善课程评估体系：

构建完善的研学旅行课程评估体系，建立科学的评价标准，对学生的学习成果进行全面评估。这可以促使学生在实地学习过程中更加专注，增加对课程的认知和体验，并对课程质量进行调整和改进。

2.增加商业运营模式：

德阳市应积极探索商业化运作研学旅行课程的模式，吸引更多的旅行社和私立学校参与到研学旅行课程的开发和推广中来。这样可以通过商业运作模式来吸引更多的资源和资金，提供更多的实践活动和专业导游，提高研学旅行课程的吸引力和市场竞争力。

3.建立跨学科协同机制：

研学旅行课程应该加强与学科教育之间的协同机制，使旅行不仅仅成为学生知识的补充，更能与学科知识的学习有效结合。例如，将研学旅行课程与地理、历史、艺术等学科相关内容进行整合，便于学生在实践中学习和应用学科知识。

总结起来，德阳研学旅行课程的开发和发展是一个系统工程，需要政府、学校、旅行社等多方合作，共同推动。通过确定课程主题、整合资源和设计多样化的课程内容，可以提高德阳研学旅行课程的质量和影响力。同时，完善课程评估体系、增加商业运营模式和建立跨学科协同机制，能够进一步促进德阳研学旅行课程的发展。只有不断优化和创新，才能满足学生的需求，真正发挥研学旅行的教育功能，为培养未来德阳市的优秀人才做出贡献综上所述，德阳市研学旅行课程的开发和发展应该注重以下几个方面：增加课程的主题多样性，提供更多实践活动和专业导游，加强课程评估体系建设，探索商业运作模式吸引更多资源和资金，建立跨学科协同机制与学科教育结合。

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