2023年浙江省台州市天台县坦头中学化学九上期中达标检测模拟试题含解析

2023年浙江省台州市天台县坦头中学化学九上期中达标检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列化学式书写不正确的是A．氯化钠NaCl B．氧化铝Al2O3 C．硝酸铜CuNO3 D．硫酸镁MgSO42．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是（）A．稀有气体曾被称为“惰性气体”，所以它们不与任何物质发生反应B．氧化物中都含有氧元素，所有含有氧元素的化合物都是氧化物C．阳离子都带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子D．可燃性气体与氧气混合遇明火可能发生爆炸，所以氢气点燃前须检验纯度3．下列选项中，不利于生态环境保护的是（）A．保护绿水青山，建设生态文明 B．分类处理垃圾，回收利用资源C．骑行共享单车，倡导绿色出行 D．随意排放污水，降低生产成本4．下列是某兴趣小组制取二氧化碳，收集并检验该气体的有关实验操作，其中错误的是A．甲图中推动注射器时，长颈漏斗下端液面上升，说明气密性良好B．乙图中长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出C．丙图装置中植物油的作用是为了防止二氧化碳气体溶于水D．丁图中为了检验二氧化碳气体，滴入的试剂为氢氧化钠溶液5．下列关于催化剂的说法中，正确的是（）A．催化剂在化学反应前后的质量和性质不变B．不使用催化剂物质就不能发生化学反应C．使用催化剂可以增加生成物的量D．使用催化剂能改变化学反应的速率6．将溶质质量分数为10％的某溶液100g分别作如下处理：①蒸发掉10g水且无晶体析出；②加入10g同样的溶液；③加入10g同种溶质，使之全部溶解；④加入10g水，搅拌使其混合均匀。经四种方法处理过的溶液中，溶质质量分数由大到小的顺序为（）A．④＞③＞②＞① B．③＞①＞②＞④C．①＞③＞②＞④ D．③＞②＞①＞④7．下列物质属于纯净物的是A．冰水混合物 B．医用的生理盐水C．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 D．雪碧饮料8．下列推理中正确的是（）A．因为化学变化中同时发生物理变化，所以化学变化包含物理变化B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质C．催化剂能改变化学反应速率。但是化学反应速率被改变不一定是催化剂的原因D．同种元素的原子所含质子数相同。则所含相同质子数的微粒一定属于同种元素9．碳﹣14常用于测量古生物的生活年代。碳﹣14原子的核电荷数为6，中子数为1．下列关于碳﹣14原子的说法中，正确的是()A．最外层电子数为6 B．质子数为1C．核外电子数为1 D．质子数和中子数之和为1410．关于分子和原子两种粒子的叙述正确的是A．物质都是由分子和原子构成的B．同种原子可能构成不同分子C．所有原子的原子核都是由质子和中子构成的D．分子质量一定大于原子质量11．下列实验操作正确的是（）A．倾倒试剂 B．滴加试剂C．液体加热 D．量筒读数12．关于电解水实验，下列说法正确的是A．从现象上判断：正极产生的是氢气B．从变化上分类：该变化属于化合反应C．从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的D．从微观上分析：该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下图所示实验，回答下列问题。、图1铁丝在氧气中燃烧（1）图1实验中，预先在集气瓶中放入少量水，其作用是_____；待火柴快燃尽时，再将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，“火柴快要燃尽时再伸入集气瓶中”的目的是___________；该反应的化学方程式是___________。图2硫在氧气中燃烧（2）图2中的实验现象是___________，集气瓶中水的作用是______。图3燃烧红磷测定空气中氧气的体积含量（3）图3中集气瓶中水的作用是______；实验中，打开止水夹后，观察到实验现象是______。14．在高效复习课堂中,同学们利用“盐酸、硝酸钙、氢氧化钠、碳酸钠”四种物质的溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究.（知识回放）通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应,若能写出其中符合下列条件的两个化学方程式：①一个中和反应_____________________；②一个有沉淀生成的反应_________________。（挖掘实质）①图1是HCl和NaOH在水中解离出离子的示意图，小丽发现HCl在水中会解离出H+和Cl-，NaOH在水中会解离出Na+和OH-，以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是________(填离子符号)。②图2是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该化学反应的实质可以表示为H++OH-=H2O，我也能用同样的方式表示上述四种溶液两两之间发生反应时有气体生成的反应的实质______________。（实践运用）①通过上述探究发现,在溶液中H+和OH-不能大量共存,我还发现在溶液中______和_____(填离子符号)也不能大量共存。②利用上述四种物质的溶液完成实验后，将所得物质混合并过滤，得到一种无色溶液，经测定，该溶液显酸性，则在该溶液中一定含有的离子是___________。15．下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为180mL的集气瓶里，先装进30mL的水，再按图连接好仪器，伸下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（白磷40℃即可燃烧，燃烧产物与红磷相同）（1）该实验中白磷需稍过量，目的是_______。（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_______，若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为______mL。（3）实验中发生的化学反应的文字表达式为________。（4）集气瓶里预先装进的30mL水，在实验过程中起到的作用是_______（填字母编号）。A加快集气瓶内气体冷却B液封导气管末端以防气体逸出C吸收五氧化二磷16．根据下列实验装置图回答问题。（1）写出图A中相应字母的仪器名称：a________b________（2）实验室中可用加热重铬酸铵粉末来制取氮气，已知氮气的密度为1.25g/L，空气的密度为1.293g/L，氮气与空气密度很接近且难溶于水，则用该方法来制取氮气应选用的最佳装置是________(填序号)（3）某同学查阅资料得知加热绿色固体碱式碳酸铜可以获得二氧化碳，同时还了解到二氧化碳是一种能溶于水并且密度大于空气的气体，用该方法制取二氧化碳应选用装置是________(填序号)（4）氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体。加热氯化铵和氢氧化钙两种固体的混合物可用于实验室制取氨气，同时生成氯化钙和水。实验室制取氨气的化学方程式为：___________________；因为氨气对空气有污染，所以最好对它进行尾气的吸收处理，收集氨气的装置如图F。由图中实验装置F推测氨气相关的物理性质________(填序号)A密度比空气大B密度比空气小C难溶于水D易溶于水E有毒（5）机动车排放的尾气是空气的重要污染源，其成分之一是NO，NO会对空气造成污染。某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知：①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体，它的密度比空气略大；②NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO2气体：；③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO：。根据以上信息完成下列问题：①若从A-E中选择合适的装置来收集NO气体，你选择的收集装置是_________②某化工厂准备生产Cu(NO3)2，以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案：方案一：方案二：。从环境保护的角度考虑，你认为较合理的方案是__________。(填序号)：A方案一B方案二从经济效益的角度考虑，选择此方案的另一条理由是_________三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．小涵同学在实验室里用过氧化氢溶液制取氧气，取68.0g过氧化氢溶液，加入1g二氧化锰，待完全反应后，称得剩余固体与液体的混合物的总质量为65.8g（不考虑反应过程中水分的蒸发），请计算：（1）该同学制得氧气的质量为____________g。（2）根据化学方程式计算，过氧化氢溶液中过氧化氢的质量_________。（3）原过氧化氢溶液中氢元素的质量__________。18．尿素〔CO（NH2）2〕是氮肥中最主要的一种，其含氮量高，在土壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影响。计算：（1）CO（NH2）2中共含有________（写数字）种元素。（2）CO（NH2）2的相对分子质量是___________。（3）若CO（NH2）2中含有3g氮元素，则该CO（NH2）2的质量为________g（计算结果精确到0.1）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）下列是有关氧气化学性质的三个实验示意图，请填写表中空格。实验Ⅰ实验Ⅱ实验Ⅲ（1）实验Ⅰ的化学反应方程式是______________。（2）实验Ⅱ中，瓶内预先加少量水的目的___________。（3）实验Ⅲ中，检验生成物用到的一种物质的名称是________。（4）可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，而像铁这种在空气中不易燃烧的物质也能够在氧气中剧烈燃烧，这说明_________（从分子的角度解释）。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写。A.氯化钠NaCl，正确；B.氧化铝Al2O3，正确；C.硝酸铜Cu(NO3)2，错误；D.硫酸镁MgSO4，正确。故选C。2、D【解析】

A、稀有气体曾被称为“惰性气体”，是稀有气体的化学性质比较稳定，一般不与其它物质反应，但是在一定条件下也会与其它物质反应，故A不正确；B、氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，例如氯酸钾，故B不正确；C、阳离子都带正电荷，但是带正电荷的粒子不一定是阳离子，还有可能是质子，故C不正确；D、可燃性气体与氧气混合遇明火可能发生爆炸，氢气属于可燃性气体，所以氢气点燃前须检验纯度，故D正确。故选D。3、D【解析】

A、保护绿水青山，建设生态文明，利于生态环境保护，故A不符合题意；B、分类处理垃圾，回收利用资源，利于生态环境保护，故B不符合题意；C、骑行共享单车，倡导绿色出行，利于生态环境保护，故C不符合题意；D、随意排放污水，降低生产成本，不利于生态环境保护，故D符合题意。故选D。4、D【解析】据装置气密性检验的方法、实验注意事项、二氧化碳的性质解答。A、如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，长颈漏斗下端液面上升，说明气密性良好，故正确；B、据实验注意事项，长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出，故正确；C、测量生成的二氧化碳气体的体积，二氧化碳能溶于水，而装置中的植物油就起到避免二氧化碳溶于水和与水反应的作用，故正确；D、二氧化碳的检验方法是将该气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳，故错误。故选D。点睛：本题难度不大，主要考查气体的制取与检验的操作，难度不大，掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。5、D【解析】

催化剂是能改变化学反应速率，本身的化学性质和质量不变化的物质；【详解】A．催化剂在化学反应前后的质量和化学性质不变；B．不使用催化剂物质就不能发生化学反应是错误的叙述；C．使用催化剂不能改变生成物的量；D．使用催化剂能改变化学反应的速率，是正确的叙述；故答案选择D。6、B【解析】

原溶液中，溶质质量为，溶剂水的质量为100-10=90g；①蒸发掉10g水且无晶体析出，溶质质量不变，溶质质量分数=；②加入10g同样的溶液，溶质质量分数不变，仍为10%；③加入10g同种溶质，使之全部溶解，溶质质量分数=；④加入10g水，溶剂质量增加10g，溶质质量分数=；溶质质量分数由大到小的顺序为③＞①＞②＞④故选B。7、A【解析】试题分析：A、含有水一种物质，属于纯净物；B、含有水、生理盐等，属于混合物；C、高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，剩余物含有锰酸钾、二氧化锰，属于混合物；D、含有水、糖类等，属于混合物。考点：物质的分类8、C【解析】

A、化学变化中不一定包含物理变化，故说法错误；B、由一种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的物质就属于混合物，故说法错误；C、催化剂能改变化学反应速率，但是化学反应速率被改变不一定是催化剂的原因，还有可能是温度等原因，故说法正确；D、所含相同质子数的微粒不一定属同种元素，例如水分子和氖原子所含质子数相同，但不是同种元素，故说法错误。故选C。9、D【解析】在原子中，核内质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=质子数+中子数；利用碳﹣14原子的核电荷数为6，质子数和中子数之和为14来解答。解：A、因质子数等于电子数，质子数为6，则电子数为6，根据电子的排布，最外层电子数为4，说法错误，故A不正确；B、由碳﹣14原子的核电荷数为6，核内质子数=核电荷数，质子数为6，说法错误；故B不正确；C、由碳﹣14原子的核电荷数为6，根据质子数等于核外电子数，则电子数为6，说法错误；故B不正确；D、因核电荷数为6，根据质子数等于核电荷数，则质子数为6，质子数和中子数之和为14，说法正确；故D正确。故选D。点睛：解题关键是核内质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=质子数+中子数。10、B【解析】

A、构成物质的微粒为分子、原子、离子，有些物质是由离子构成的，例如氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故A错误；B、分子是由原子构成的，同种原子可能构成不同分子，例如氧原子能构成氧分子，也能构成臭氧分子，故B正确；C、不是所有原子的原子核都是由质子和中子构成的，例如氢原子核中没有中子，故C错误；D、分子比构成它的原子的质量大，但不同的分子、原子无法比较大小，故D错误。故选B。11、A【解析】

A、取用液体药品时应注意：①瓶塞倒放，②标签对准手心，③瓶口紧挨试管口，故A正确；B、用胶头滴管向试管中滴加液体时，不应伸到试管内，应竖直、悬空正放，故B错误；C、给试管里的液体加热时，①试管里的液体不应超过试管容积的1/3；②用酒精灯的外焰加热；故C错误；D、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面量低处保持水平，再读出液体的体积。故D错误；故选A。【点睛】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。12、D【解析】

电解水时，正极生成的是氧气，负极生成氢气，氢气是氧气体积的2倍。【详解】A.从现象上判断：正极产生的气体是负极产生气体体积的二分之一，选项错误；B.从变化上分类：该变化符合一变多的特点，属于分解反应，选项错误；C.从宏观上分析：水是由氢元素和氧元素组成的，选项错误；D.从微观上分析：该变化中分子的种类改变，原子的种类不变，最小粒子是氢原子和氧原子，选项正确。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、防止高温熔化物溅落炸裂瓶底；防止火柴燃烧消耗氧气，使氧气浓度减小，影响实验；3Fe+2O2Fe3O4硫在氧气中剧烈燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量；吸收有毒气体防止污染空气吸收白烟，防止污染空气降温；烧杯中的水倒流进集气瓶，约占瓶内空气体积的1/5【解析】

（1）当火柴快燃尽时将铁丝从瓶口往下缓缓伸入瓶中：目的为使铁丝与氧气充分接触；铁丝在氧气中燃烧时：为防止燃烧产生的熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂，集气瓶内要预先装少量水或铺一层细沙，反应的符号表达式为：3Fe+2O2Fe3O4；（2）硫在氧气中燃烧的现象是：发出蓝紫色的火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体，硫在氧气中燃烧时，要在集气瓶中预先放少量水，其目的是：吸收硫在氧气中剧烈燃烧产生的二氧化硫，避免污染空气；

（3）红磷在燃烧时要消耗氧气，但是生成的五氧化二磷为固体，所以冷却后会使瓶内外产生一个压强差，从而使水进入集气瓶，约占瓶内空气体积的1/5。14、HCl+NaOH═NaCl+H2ONa2CO3+Ca（NO3）2═CaCO3↓+2NaNO3Ba2+和NO3-2H++CO32-═H2O+CO2↑Ca2+CO32-氢离子【解析】

[知识回放]①酸和碱生成盐和水的反应就是中和反应，四种物质中只有盐酸是酸，氢氧化钠是碱，化学方程式为：HCl+NaOH═NaCl+H2O

②四种物质之间会生成的沉淀只有碳酸钙沉淀，所以化学方程式为：Na2CO3+Ca（NO3）2═CaCO3↓+2NaNO3；

[挖掘实质]①HCl在水中会解离出H+和Cl-，NaOH在水中会解离出Na+和OH-，以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是Ba2+和NO3-；

②根据稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该化学反应的实质可以表示为H++OH-=H2O；用同样的方式表示上述四种溶液两两之间发生反应时有气体生成的反应2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑，该反应的实质：

2H++CO32-═H2O+CO2↑

[实践运用]①通过上述探究发现，在溶液中H+和OH-不能大量共存，在溶液中Ca2+和CO32-也不能大量共存；②利用上述四种物质的溶液完成实验后，将所得物质混合并过滤，得到一种无色溶液，经测定，该溶液显酸性，则在该溶液中一定含有的离子是氢离子。故答案为：[知识回放]①HCl+NaOH═NaCl+H2O；

②Na2CO3+Ca（NO3）2═CaCO3↓+2NaNO3；

[挖掘实质]①Ba2+和NO3-；

②2H++CO32-═H2O+CO2↑；

[实践运用]①Ca2+；CO32-；②氢离子。15、充分消耗集气瓶内的氧气先下降后上升60ABC【解析】

（1）该实验中白磷需稍过量，目的是充分消耗集气瓶内的氧气，使实验结果更准确；（2）白磷燃烧放出大量的热，瓶内的气压增大，熄灭冷却的过程中瓶内温度降低，气压下降。白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是先下降后上升；空气中氧气的体积分数约为1/5。若实验成功，最终集气瓶中水的体积约=30mL+(180mL-30mL)×=60mL；（3）白磷在空气中燃烧生五氧化二磷，实验中发生的化学反应的文字表达式为：；（4）集气瓶里预先装进的30mL水，在实验过程中起到的作用是加快集气瓶内气体冷却、液封导气管末端以防气体逸出、吸收五氧化二磷。故选ABC。16、酒精灯试管ACADCa(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2OBDECB产生相同质量的硝酸铜所消耗的稀硝酸少【解析】

（1）图A中相应字母的仪器名称分别为：a是酒精灯，b是试管；（2）根据“实验室中可用加热重铬酸铵粉末来制取氮气”可知，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，发生装置选用A，根据“已知氮气的密度为1.25g/L，空气的密度为1.293g/L，氮气与空气密度很接近且难溶于水”可知，氮气只能用排水法收集，收集装置选用C。则用该方法来制取氮气应选用的最佳装置是AC；（3）根据“某同学查阅资料得知加热绿色固体碱式碳酸铜可以获得二氧化碳”可知，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，发生装置选用A，根据“二氧化碳是一种能溶于水并且密度大于空气的气体”可知，二氧化碳只能用向上排空气法收集，收集装置选用D。用该方法制取二氧化碳应选用装置是AD；（4）氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体。加热氯化铵和氢氧化钙两种固体的混合物可用于实验室制取氨气，同时生成氯化钙和水。实验室制取氨气的化学方程式为：Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O；A收集氨气从短管通入，说明氨气的密度比空气小，故A错误；B收集氨气从短管通入，说明氨气的密度比空气小，故B正确；C能用水处理尾气，并用漏斗作缓冲，说明氨气易溶于水，故C错误；D能用水处理尾气，并用漏斗作缓冲，说明氨气易溶于水，故D正确；E氨气对空气有污染，氨气有毒，故E正确。故选BDE。（5）①根据“①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体，它的密度比空气略大；②NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO2气体”可知，NO只能用排水法收集。若从A-E中选择合适的装置来收集NO气体，选择的收集装置是C；②从环境保护的角度考虑，方案一有