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文档简介
句式杂糅【2008年广东卷】高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构,运行时与轨道不完全接触,列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。(句式杂糅,“都靠的是利用电磁力来实现的〞改为“都是利用电磁力来实现的〞或“都靠的是电磁力〞。)“都靠的是……〞“都是利用……来实现〞杂糅
句式杂糅
指一个句子套用了两种句式结构。
1、一切事物的开展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。2、这种慷慨悲歌的壮举背后,还是自信心不够的表现。“这是由于……的缘故〞和“这是由……决定的〞套在一起而成。改“由于〞为“由〞即可。“壮举是……表现〞“壮举背后是……〞两种句式套在一起了。去掉“背后〞或“的表现〞。例题引路句式杂糅句式杂糅,是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起,从而造成语句结构的混乱。
LOGO病句类型:①搭配不当②成分残缺或赘余③表意不明④不合逻辑⑤结构混乱
⑥语序不当一、表被动
【典型结构】被〔受〕……所。
1.这方法既卫生,又方便,深受群众所喜爱。【修改意见】或说“深受群众喜爱〞,或说“深为群众所喜爱〞。
二、表原因
【典型结构】原因是……造成〔引起、诱发、作怪〕;由于……结果;之所以……的原因。
2.不难看出,这起明显的错案迟迟得不到纠正,其根本原因是不正之风在作怪。【修改意见】或说“原因是执法作风不正〞,或说“是不正之风在作怪〞。
3.这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果。【修改意见】或说“是由于社员们的精心管理〞,或说“是社员们精心管理的结果〞
4.一个人之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己。【修改意见】或说“之所以变坏〞,或说“变坏的原因〞。
三、表目的
【典型结构】把……到达;供……之便;防止……不再……。
5.我们要下决心,花大力气,争取在本世纪把我国的教育事业到达先进水平。【修改意见】或说“把我国的教育事业提高到先进水平〞,或说“使我国的教育事业到达先进水平〞。
6.其实,胡适先生英文文章也写了不少,连同这一百几十件信札,都应该收集成书,供中外学者阅读之便。【修改意见】或说“供中外学者阅读之用〞,或说“以便中外学者阅读〞。
7.为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通平安教育。【修改意见】或说“防止这类事故的再度发生〞,或说“使这类事故不再发生〞。
四、表条件
【典型结构】需要……不可;非……才行。
8.当然,要搞好跨学科渗透和综合,并非易事,需要下一番功夫不可。【修改意见】或说“需要下一番功夫才行〞,或说“非下一番功夫不可〞。
五、表意图
【典型结构】从……为出发点;本着……为原则。
9.作为一个共产党员、党的领导干部,想问题办事情,都要从党和人民的根本利益为出发点。
【修改意见】或说“从党和人民的根本利益出发〞,或说“以党和人民的根本利益为出发点。〞
10.他们本着保证质量、降低本钱为原则,使用了新的工艺和新的枝术。
【修改意见】或说“本着保证质量、降低本钱的原则〞,或说“以保证质量、降低本钱为原则〞。
六、表对象
【典型构构】对象……面向……;对于……上。
11.这本杂志的对象,主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
【修改意见】或说“这本杂志的对象,主要是……〞,或说“这本杂志主要是面向……〞。
12.对于调开工作这个问题上,我曾周密地考虑过。
【修改意见】或说“对于调开工作这个问题〞,或说“在调开工作这个问题上〞。七、表构成
【典型结构】成分是……配制而成;分……局部组成。
13.止咳祛痰片是我厂里新产品,它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。
【修改意见】或说“成分是远……氯化铵等〞,或说“由……等配制而成〞。
14.镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六局部组成,充分显示了中华儿女不限畏强暴、自强不息的民族精神。
【修改意见】或说“分序厅……六局部〞,或说“由序厅……六局部组成〞。八、表范围
【典型结构】大多……以……为主。如:
15.这届全运会会徽、桔祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
【修改意见】或说“大多是青年师生〞,或说“以青年师生为主〞。九、表程度
【典型结构】分外……多了。如:
16.他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活泼而健谈多了。
【修改意见】或说“分外活泼而健谈〞,或说“活泼而健谈多了〞。十、表数量
【典型结构】大约……左右;高达……之巨。如:
17.我国大约30%左右的青年认为“老实守信〞、“助人为乐〞是优秀的传统美德,是做人的根本准绳。
【修改意见】或说“大约30%的青年〞,或说“30%左右的青年〞。
18.别小看这只太空马桶,它的造价高达三千万美元之巨。
【修改意见】或说“高达三千万美元〞,或说“达三千万美元之巨
一、表被动
【典型结构】被〔受〕……所。二、表原因
【典型结构】原因是……造成〔引起、诱发、作怪〕;由于……结果;之所以……的原因。三、表目的
【典型结构】把……到达;供……之便;防止……不再……。四、表条件
【典型结构】需要……不可;非……才行。五、表意图
【典型结构】从……为出发点;本着……为原则。六、表对象
【典型构构】对象……面向……;对于……上。七、表构成
【典型结构】成分是……配制而成;分……局部组成。八、表范围
【典型结构】大多……以……为主。九、表程度
【典型结构】分外……多了十、表数量
【典型结构】大约……左右;高达……之巨。沙场练兵:1.【2008年高考试题四川卷】专业人士告诫说,18岁以前是孩子长高的重要时期,请家长们在起居、饮食、运动及心理等方面应该为孩子的健康成长做好相应的准备。(句式杂糅引起的结构混乱,“请……做好相应的准备〞与“应该……做好相应准备〞保存一种说法。)2.在质量月活动中,他们围绕以提高产品质量为中心,进行了综合治理,尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。〔07宁夏、海南卷〕(“围绕以提高产品质量为中心〞句式杂糅,应改为“围绕提高产品质量这个中心〞或“以提高产品质量为中心〞。)3.对家庭盆栽植物的摆放,专家提出如下建议:五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较适宜,而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。〔07四川卷〕(“五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较适宜〞句式杂糅,可删去“比较适宜〞。)4.苏通大桥建造的初衷是,拉近苏北、苏南的距离,进一步推动江苏省沿江开发战略的实施,具有十分重要的意义。〔07江苏卷〕(“苏通大桥建造的初衷是,拉近苏北、苏南的距离,进一步推动江苏省沿江开发战略的实施〞与“苏通大桥的建造对于拉近苏北、苏南的距离,进一步推动了江苏省沿江开发战略的实施,具有十分重要的意义〞两种句式杂糅,可改为上述两种句式中的任何一种。)5〔2004福建卷〕一切事物的开展都是有起有伏,波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。(句子杂糅,“这是……所决定的〞与“由于……的缘故〞两句杂糅。)补充:
宾语中心词残缺
1、认识沙尘暴、了解沙尘暴,是为了从科学的角度到达对沙尘暴进行预防,减少沙尘暴造成损失。〔此例末没有与“到达〞相照应的宾语中心词,应句末加上“的目的〞〕
2、我们平时所用的调味品醋,含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分,被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。〔2008广东卷〕〔“改善〞缺宾语中心词,在“缺乏〞后增加“的情况〞;〕3、推行有偿使用塑料袋,主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋,这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。〔2008江苏卷〕〔“培养〞缺宾语中心词,在“塑料袋〞后加“的习惯〞〕4、校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。〔此例末没有与谓语“讨论〞相照应的宾语中心词,应在其末加上“的问题〞等〕
5、依据纪律处分方法,决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格,并罚款人民币4万元。〔“给予〞缺宾语中心词,句末加“的处分〞〕6、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速开展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训
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