2023年学期教学计划模板集锦9篇

2023年学期教学计划模板集锦9篇学期教学安排篇1

一、学生状况分析

依据上学期的期未成果分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修1内容驾驭比较好的学生不多。学生基本学问点落实不够好，学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2教学中注意基础学问回顾。加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的爱好不高，普遍认为物理难学，部分学生起先有排斥感。需引导学生变更思想相识，在教学中激发学生的爱好，激发学生的学习主动性。

二、本学期教材分析

必修2是共同必修模块的其次部分，大部分内容是必修1模块的综合或运用，也是会考要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。

三、本学期教学目标

本学年的教学重点为在巩固必修1学问点的基础上进行必修2的教学。通过各种教学方法使学生驾驭基本的物理学问与物理规律，并能在解题中有所运用。在平常的练习，注意以会考的要求来进行教学。

四、提高教学质量措施

1.客观分析学生的实际状况，采纳有效的教学手段和复习手段;

2.仔细备课，精确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果;

3.多与学生进行互动沟通，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑;

4.仔细主动批发作业、试卷等，刚好反馈得到学生的学习信息，以便适时调整教学;

5.尽量多做试验，多让学生做试验，激发学生爱好，增加其感性相识，加深理解;

6.仔细做好教学分析归纳总结工作，老师间常常相互沟通，共同促进。

五、教学进度支配

周次

教学内容

1

5.1曲线运动；5.2质点在平面内的`运动；

2

5.3抛体运动的规律；5.4试验控究平抛运动在水平方向的运动规律；

3

习题课；5.5圆周运动；5.6向心加速度；

4

5.7向心力；5.8生活中的圆周运动；

5

习题课；复习评估；单元测试；

6

6.1行星的运动；6.2太阳与行星间的引力；6.3万有引力定律；

7

6.4万有引力理论的成就；习题课；

8

6.5宇宙航行；6.6经典力学的局限性；

9

习题课；复习评估；单元测试；

10

期中测试；

11

7.1追寻守恒量；7.2功；7.3功率；

12

7.4重力势能；7.5探究重力势能的表达式；7.6试验探究功与速度改变的关系；

13

习题课；7.7动能和动能定理；

14

7.8机械能守恒定律；7.9试验验证机械能守恒定律；

15

7.10能量守恒定律与能源；

16

习题课；复习评估；单元测试；

17-18

期未复习

学期教学安排篇2

一、指导思想

在仔细学习和深化贯彻《中共中心、国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定》的基础上，以《全日制义务教化中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活阅历；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建设，适应社会和接着学习，打下必要的基础。

二、教学任务

1．本学期讲授义务教化课程标准试验教材（济南版）——《生物学》（八年级下册）、潍坊生物（本土教材）

2．在接着抓好“课改”试验的过程中，努力学习有关教化理论，不断提高对“课改”的相识，力争在原有的基础上，使自己的高效欢乐课堂教学有所创新、有所突破。

3．接着探究试教过程中新的教学模式，主动吸取上一年的“课改”阅历，接着收集和整理相关的.资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。

4.接着探讨和推广校本教研的内涵和阅历,充分调动老师们的主动性,发辉学校教研组群体优势，接着尝试开展学校开放日活动。

5．接着探究新课程的评价体系，特殊是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的基础上，总结试教二年的阅历和体会，初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。

三、教学要求

1．老师在教学中要接着仔细落实《课程》提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。

2．大力提倡“问题即课题，教学即探讨，成果即成长”的教化科研观。教学中要有科研意识，要边试验、边探讨，力争做一名科研型欢乐的教化工作者。

3．在教学中，要努力使学生在学问、实力、情感、看法和价值观等方面有所发展，必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。

4．老师在传授学问的同时要特殊留意科学探讨方法的培育。要留意对学生综合实力的培育。老师要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习爱好。老师要力争创建条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。

5．教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。

6．主动组织好生物小组活动，能够对生物学有特别爱好的学生进行个别指导。

四、教学进度

本学期总课时为30课时，其中授课20课时，机动10课时，每周2课时。

教学进度（23课时）：

授课时间授课内容节数复习

第一周生命的起源1

生物进化的证据11

2生物进化的历程1

生物进化的缘由1

人类的起源11

人类的进化1

3生态系统的组成1

食物链和食物网1

能量流淌和物质循环1

4生态系统的类型11

生态系统的自我调整1

生物的多样性1

5生物多样性的爱护1

发酵技术2

食品储存11

基因技术1

克隆技术1

五、本学期教研活动支配

1．传授学校教学安排2、每章节都支配有教法分析或说课活动，

2．本学期第五单元至少支配1节探讨课，第六单元至少支配1节探讨课。

3．搞好“欢乐高效课堂”建设，探究“以乐促学”的欢乐高效课堂模式，全面推动素养教化的实施。

4．期中或期末支配一次学问部分的统一练习。

5．期末接着收集优秀教学案例和论文，在全市进行沟通和评比优秀教案活动。

6、组织好生物竞赛以及生物WAT考试。

学期教学安排篇3

一、学情分析

本学期担当八年级的思想品德教学工作。这届学生的基础不差，有肯定的学习主动性，加之本学期学习有关法律的一些学问，和现实生活联系较紧密，学生比较感爱好，简单调动学生的主动性。老师也要严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法，使学生尽快进入学习状态。但也要留意有一部分学生学习不仔细，成果较差，要做好他们的工作。

二、教学目标

以成长中的学生为动身点，在学生逐步扩展的生活阅历的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册以“让青春充溢活力”、“做负责任的公民”为基本生活主题，引导学生主动感悟生命、理解个体与社会的关系，融自我于社会中。

三、教材分析：

本册教材由五单元组成。

第一单元“让青春充溢活力”：让学生了解青春期各种生理改变及其所带来的苦恼；青春期的闭锁心理和起伏不定的心情；明确男女生交往的好处，激励男女生之间的正值交往；男女生学会相互间的正确交往，理解交往的方式和方法。

其次单元“感悟生命珍爱生命”：

通过参加与体验活动，使学生领悟生命的可爱、珍贵及生命的独特性，体会世界因生命而精彩；使学生懂得人类是地球生物链中的一环，要与其他生命和谐相处，善待其他生命；使学生理解生命是一种权力，珍爱生命是一种义务。无论面对幸运还是困难挫折都要珍爱自己的生命，悦纳自己的生命。

第三单元“关注经济生活”：使学生懂得“财产继承权”这一经济权利受法律爱护；初步分析解决财产继承纠纷，学会在法律规定范围内继承财产。

第四单元“做负责的公民”：知道责任的含义；知道责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人因该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。

第五单元“生活在法律的爱护中”：让学生相识法律爱护公民的正值权利，当公民权利受到侵扰时，应依法维护自己的'合法权利；使学生了解家庭爱护、学校爱护、社会爱护、司法爱护的主要内容和作用；让学生相识自我爱护的必要性，驾驭自我爱护的技巧、方法，提高自我爱护实力。

四、教学措施：

1、坚持正确的价值导向，引导学生做一个合格的公民。

2、新教化理念，激活课堂教学。

3、引导学生自主学习、合作学习和探究学习。

4、强调联系生活实际，培育学生的社会适应实力。

5、注意学生的情感体验和道德实践。

五、教学支配：

周次教学内容。

第一周步入青春地带。

其次周打快乐灵窗口。

第三周把握青春节拍。

第四周感悟生命。

第五周珍爱我们的生命。

第六周创建生命的价值。

第七周我们身边的经济生活。

第八周我们的财产权利。

第九周做理智的消费者。

第十周复习及期中考试。

第十一周感受责任。

第十二周学会责任。

第十三周对社会负责。

第十四周生活中的法律爱护。

第十五周法律对未成年人的特别爱护。

第十六周学会自我爱护。

第十七周复习。

第十八周迎考。

学期教学安排篇4

一、学生状况分析

本学期担当五年级思品教学，五年级这四个班都是团结上进、活泼诚恳的班集体，学生有着良好的思想素养。五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有着自己的看法和观点，具有推断是非的实力，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步相识了解社会和品德的形成成为迫切的须要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能主动参加到本课程的课内外的学习活动中去，但他们缺少社会经验。

二、教学内容

（一）教材特点

五年级上册《品德与社会》是小学高年段最终一年学习的教材，本册教材在体现《品德与社会》中、高年级教材内容和特点的基础上，有以下几个特点。

1、学习内容更加深刻，学习视野更加开阔。

2、教材内容的综合程度更高，留意引导学生综合学习。

3、强调以情感看法价值观为主线来统领历史和地理内容的学习。

4、重视史地内容的学习与学生现实生活的联系。

5、留意培育学生正确看待问题和思索问题的方法。

教材选择相识社会的几对基本概念，从儿童的现实生活动身，选择有关社会环境、社会生活和社会关系等方面的主题具有较强的综合性。在内容方面体现课前、课中、课后，校内外连续、完整的活动过程，强调从学生日常生活常见的现象，以及学生的生活怀疑和感受入手拓展学习主题。穿梭出“体验式”“研讨式”“探究式”的学习特点，为学生创建更为广袤的独立思索、自主学习和实践的空间。强调从儿童的视角动身，运用儿童的语言，实行儿童喜闻乐见的形式，如充分发挥图画、照片等在呈现教材内容方面的主动作用，增加教材的趣味性、可读性和启发性。

（二）教学目标

1、情感、看法、价值观：珍爱生命，酷爱生活；在生活中养成文明礼貌、诚恳守信、友爱宽容、公允公正、酷爱集体、团结合作，有责任心的品质。

2、实力：能够初步识识自我，限制和调整自己的心情和行为；能够清晰地表达自己的感受和见解；学习从不同的角度视察、相识、分析社会事物和现象；学习搜集、整理、分析和运用社会信息。

3、学问：初步了解儿童的基本权利和义务；初步了解生产、消费活动与人们生活的'关系；了解一些基本的的地理学问，理解人与自然、环境的相互依存关系。

三、教学措施

（一）通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，驾驭必备的基础学问。

（二）擅长调动和利用学生己有的阅历，结合学生现实生活中实际存在的问题共同探究学习主题。

（三）创设学生乐于接受的学习情境，敏捷多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展供应充分的空间。

（四）注意与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和和学丰富多彩的现实生活联系起来。

（五）创建条件让学生主动参加社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教化，获得阅历。

四、教学进度

周次课题课时

1科技带给我们什么

2社会文明大家谈2

3健康文明的休闲生活2

4学会拒绝2

5不能遗忘的屈辱2

6国庆放假

7起来，不愿做奴隶的人们2

8—9为了中华民族的崛起3

9—10站立起来的中国人3

10—11日益富强的祖国3

11—12告辞贫困奔小康3

12—13打开国门走向世界3

13—14到周边去看看3

14—15环球旅行去3

15—16文化采风3

17—18实践活动2

19复习考试2

学期教学安排篇5

又到了一年初三教学正进入全面冲刺阶段，在这一阶段，我们语文老师应如何开展语文教学与复习，才能更加有效地培育学生的语文素养，提高学生运用语文的实力呢？我们应当以新课程理念为指导思想，以学生的实际为动身点，以选好、用好资料为基本抓手，以提高学生的语文实力和提升语文素养为追求目标，绽开教学与复习工作。

为搞好今年的九年级和中考，系统地复习好语文学问，使学生坚固地驾驭和敏捷地运用，增加学生中考应试的实力，提高学生的学习成果，特制定复习安排如下：

一、分册复习梳理整个中学阶段1-6册语文课本的学问，使之系统化，使以前零散杂乱的学问有条有理，便于学生理解。

1、复习重点：课文的字、词、句，理解记忆

2、复习难点：①记叙文、说明文、争论文的联系与区分。②了解其基本的文学学问，如，记叙文的要素，说明文的说明依次，说明文的结构，说明文的说明方法，争论文的三要素，争论文的论证方法，争论文的结构等，以此落实到一至六册课本中的重点篇目中的重点语段的.阅读和理解。

3、复习目标：①驾驭其它文学体裁的常识，如散文、小说、童话、寓言、神话、诗歌、戏剧。②驾驭一些重要的文学常识，侧重于一些名人大家，如鲁迅、唐宋八大家等。③分册复习是对教材的忠实，针对本班的学生来说非常重要和必要，我们一册书一周，约六周（一个半月），每册复习完成之后，辅之以选择的题精练。

二、专题复习

（一）依据中学语文教材编排，文体于课文分成五大类，进行专题复习，源于教材、高于教材。（也许用时四周）

1、记叙文专题复习2、说明文专题复习3、争论文专题复习4、应用文专题复习5、古诗文专题复习

（二）作文指导（也许用时一周）了解说明文、争论文的常见结构模式，重点放在记叙文的写作指导上面，要求学生能够精确地审题，正确地选材、立意、结构文章，板书正确，为良好写作打下基础。为使绝大部分学生毕业且成果较好，必需重点落实第一、其次阶段的复习，总耗时约二个半月。

三、模拟冲刺此时离中考的时间已不多了，应对学生进行强化训练。老师必需把握题目的量和度，仔细批阅，精确评讲，注意方法和技巧的训练。模拟考试增加考前的观场感，让学生能不躁不急地回答完全部题目要求，花时约半月。

四、作文训练侧重于名篇，摹拟其谋篇布局，刻意选材新奇，内容新颖 ，力争让每位学生写好记叙文，能把人或事务完整地交代清晰。实行写作学问的讲座，让学生做到有写的东西，下笔能心中有数。找一些典型的写人、叙事范文，引导学生分析，从审题立意、选材等入手进行具体评讲，让学生拿到题目不盲目下笔。举出一些作文内容，适用于哪些题目，让学生作文不离题，基本能找准方向，提高学生的写作实力。

总之，希望通过这一学期的全面努力，在中考中能够取得一个较为志向的成果。

复习进度：

第一轮（2月13日到3月31日）课本复习阶段

其次轮（4月1日到5月26日）1、专题重难点2、训练学生解决问题的实力

第三轮（5月27日到6月10日）1、归纳总结，查漏补缺2、强化应试训练

学期教学安排篇6

一、学生基本状况分析：

化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热忱较高，老师应正确引导，以期在中考中取得好的成果。本期担当九年级1、2班的化学教学任务，这些学生基础凹凸参差不齐，有的基础较牢，成果较好；当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。老师要做好每一个学生的工作，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

二、教材分析

九年级的化学教材分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，它由七个单元组成：

第一单元走进化学世界从三个方面对学生介绍了化学是一门以试验为基础的自然科学，通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂，从而很自然地接受这门新的课程，并激发了学生的学习爱好。

其次单元我们四周的空气首先从学生最熟识的物质空气着手，探讨了空气的组成，学习了空气中与人生命休戚相关的一种气体——氧气，并探究了氧气的试验与工业制法。

第三单元自然界的水从水的组成，导入到微观世界，了解了分子和原子，为使书本学问与实践有机地结合起来，又对水的净化与水资源的爱护进行了分析。

第四单元物质构成的奇妙这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成，使学生学会去理解物质是怎样样构成的，为今后的探究打下基础。

第五单元化学方程式这一单元让学生懂得物质不生不灭的道理，学会写化学方程式，并初步引入了化学计算。

第六单元碳和碳的氧化物从学生比较熟识的碳元素组成的一些物质着手，对形成物质最多的一种元素进行学习，并探究了二氧化碳的制取。

第七单元燃料及其利用从燃烧的现象起先，去探究燃烧的条件，同时得出灭火的方法。让学生从身边去发觉化学学问，了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。

三、教学总体目标

义务教化阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的爱好，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培育学生的科学探究实力，使学生获得进一步学习和发展所须要的化学基础学问和基本技能；引导学生相识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培育学生的合作精神和社会责任感，提高将来公民适应现代社会生活的实力。

四、教学详细目标

通过一学期化学课程的学习，学生主要在以下三个方面得到发展。

（一）学问与技能

1.相识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用，能用简洁的化学语言予以描述。

2.形成一些最基本的化学概念，初步相识物质的微

观构成，了解化学改变的基本特征，初步相识物质的性质与用途之间的关系。

3.了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简洁问题。

4.初步形成基本的化学试验技能，能设计和完成一些简洁的化学试验。

（二）过程与方法

1.相识科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初步的探究活动。

2.初步学会运用视察、试验等方法获得信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获得的信息进行加工。

3.能用改变与联系的观点分析化学现象，解决一些简洁的化学问题。

4.能主动与他人进行沟通和探讨，清晰地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

（三）情感看法与价值观

1.保持和增加对生活和自然界中化学现象的新奇心和探究欲，发展学习化学的爱好。

2.初步建立科学的物质观，增进对"世界是物质的""物质是改变的"等辩证唯物主义观点的相识，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。

3.感受并赞许化学对改善个人生活和促进社会发展的主动作用，关注与化学有关的社会问题，初步形成主动参加社会决策的意识。

4.逐步树立珍惜资源、爱惜环境、合理运用化学物质的观念。

5.发展擅长合作、勤于思索、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。

6.增加酷爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向。

五、详细措施

(1)加强试验教学

化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发学生学习化学的爱好，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育视察和试验实力，还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的.学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视试验的偏向。在试验教学中，要留意平安教化，要教化学生爱惜仪器，节约药品。

(2)加强化学用语的教学

元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及改变的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有安排的练习，使学生逐步驾驭这些学习化学的重要工具。

(3)重视元素化合物学问的教学

元素化合物学问对于学生打好化学学习的基础非常重要。为了使学生学好元素化合物学问，在教学中要留意紧密联系实际，加强直观教学，试验教学和

电化教学，让学生多接触实物，多做些试验，以增加感性学问。要实行各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物学问。在学生逐步驾驭了肯定的元素化合物学问以后，老师要重视引导学生理解元素化合物学问间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并留意加强化学基本概念和原理对元素化合物学问学习的指导作用。

六、教学进度支配

第一周、其次周（9.1~9.9）绪言、物质的改变和性质，化学是一门以试验为基础的科学。

第三周（9.10~9.16）：走进化学试验室（参观化学试验室，怎样进行化学试验，怎样设计试验）、单元测试。

第四周（9.17~9.23）：空气、氧气。

第五周（9.24~9.30）：制取氧气，单元测试。

第六周（10.1~10.7）：水的组成、分子和原子、水的净化。

第七周（10.8~10.14）：爱护水资源、最轻的气体、单元测试。

第八周（10.15~10.21）：原子的构成、元素、离子。

第九周（10.22~10.28）：化学式与化合价、单元测试。

第十周（10.29~11.4）：期中复习及考试、试卷分析

第十一周（11.5~11.11）：机动

第十二周（11.12~11.18）：质量守恒定律、如何正确书写化学方程式。

第十三周（11.19~11.25）：利用化学方程式的简洁计算、单元测试。

第十四周（11.26~11.2）：金刚石、石墨和C60、二氧化碳制取的探讨。

第十五周（12.3~12.9）：二氧化碳和一氧化碳、单元测试。

第十六周（12.10~12.16）：燃烧和灭火。

第十七周（12.17~12.23）：燃料和热量、运用燃料对环境的影响。

第十八周（12.24~12.30）：石油和煤的综合利用、单元测试。

第十九周（12.31~1.6）

其次十周（1.7~1.13）：期末复习和考试。

学期教学安排篇7

一、历史教学要求：

初二上册历史要求学生了解中国近代史发展的基本线索，了解重要的历史事务、历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念、向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教化，尤其是以发展规律教化，要求教会学生初步驾驭记忆、分析、综合比较、概括等方法，培育学生学习和表述历史的实力，培育学生初步运用历史唯物主义的基本观点视察问题、分析问题的实力。着眼于学生的发展，留意弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教化，培育正确的世界观、价值观和人生观。留意引导学生进行探究式学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。老师必需全面、深化地了解学生，仔细分析、帮助学生改进学习方法，在理解的基础上记忆，扩宽学问面，提高学生的学习主动性，达到提高历史成果、培育学生分析理解实力的最终目的。

二、学生现状分析：

本学期我任教初二8个班的历史课，她们社会辨别实力正在形成之中，老师要激发她们的学习爱好，端正学习看法，应常常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。培育她们的爱国主义情感，形成正确的世界观、价值观。

三、教材分析：

八年级中国历史上册共22课，其中有活动课2课。主要分析了中国近代史的一些发展关系，中国近代抗拒外国侵略的主要经过，中国格局的改变。

中国史线索繁琐，所以主要是要将历史线索向学生讲解清晰。主要由文化课和活动课两种课型组成，以一课时为单位。书中还设计了一些开放性习题以及等栏目，旨在启发思维，提倡各抒起见，答案不求唯一。特点是政治思想性强，思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂，趣味性强;启发性和生动性结合;注意培育学生创新意识和实践实力。

四、教学目标及教学重难点：

通过学习，使学生了解重要的历史事务、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习资料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。留意培育学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的实力。培育学生运用学问分析解决问题的实力，培育学生的创新实力和自主学习的实力，提高学生的各方面素养。

五、提高教学质量的主要措施：

1.注意学科间学问的融合与渗透

在把握教材时，老师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下驾驭教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构;在微观上，更要注意各人文学科学问间的合理渗透、相互融合和必要联系。

2.注意变更学生的学习方式

提倡真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学;通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生阅历系统的教学;通过那些能够使学生获得主动的.、深层次的体验的教学;通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到的教学，有效地促进学生的发展。

3.分层教学为主导

老师在教学中要以同等、理解、信任的看法，创建融洽的教学环境，给学生足够的空间，促进学生主动地参加教学活动。在教学中，始终围绕实力目标的实现，努力探讨用实力目标主导教学的途径和方式，真正地把学问、实力和人格培育有机结合起来。

针对不同学生采纳不同的方法，上课注意对学生实力的培育;课后多沟通，通过培尖的形式加以沟通;常常发觉学生的问题，刚好解决，了解思想动态，激励学生上进。

4.仔细备好每节课，明确重点、难点，仔细钻研教材、教参、大纲，上好每一堂课;主动参加教研活动，吸取历史科有阅历老师的教法，深化学习教学理论，提高教学理论水平和教研实力。

学期教学安排篇8

一、指导思想

进一步强化依法治教的观念，深化贯彻执行幼教两个法规和国家各项教化方针政策。全面实施对幼儿的素养教化，促进幼儿身心健康发展，为幼儿的终生发展打下良好基础。不断加强队伍建设，提高教工素养，展示＂敬业、团结、勤奋、创建＂的园风。营造求实、创新的教科研气氛。在跨入省示范性试验幼儿园的行列之际，力争发挥名园的辐射功能，内强素养，外树形象，为争创品牌幼儿园而努力。

二、工作重点

(一)幼儿管理方面

１．接着加强幼儿的常规管理，养成良好的行为规范，在此基础上创建班级特色，促进幼儿全面素养的发展。

2、抓住每一次机会，组织幼儿参加社会各类竞赛，让每个孩子有机会展示自己的才能。

３．做好大班幼儿的幼小连接工作，加强幼儿学习习惯的养成。

４．四月底进行家长开放周活动。

５．以幼儿为主体的六一庆祝活动。（大班以幼儿为主体的汇报演出，才艺表演。中小班以家园同乐为主线，开展活动。

６．招生工作，老师对毕业生家长做好正确的宣扬导向作用。

(二)教化教学科研

１．深化开展“生活美劳“课题探讨，完善子课题，制定想应的安排。

２．完成《生活美劳制作指导》教案、照片的搜集整理工作。

３．参加省级课题课题的探讨。依托大课题，与姐妹幼儿园加强沟通、沟通。

４．全面实施对幼儿的素养教化，坚持以德育教化为核心，以培育幼儿的创新意识和创新实力为重点，促进幼儿的身心健康发展，为幼儿的终身发展打下良好的基础。

５．树立“立体教化观”、“全面发展观”。对幼儿园教学来讲，上课、嬉戏、活动、集体、分组、个别教学，都是教学的形式。不能只局限于传统的老师讲幼儿听的.上课模式，只要有明确的目标，适合幼儿身心发展的特点，能促进幼儿素养发展，都是有效的教学形式。

６．树立全面综合的课程观。老师必需明确幼儿课程目标上的全面性和启蒙性，内容上的生活性和粗浅性，组织上的整和性和联系性，实施上的活动性和体验性。在认知、情感、看法、实力等方面为幼儿奠定终身学习和发展的基础。

(三)队伍建设

１．学习师德规范，教化教学规范以及幼教理论。

２．写探讨论文、教化心得，通过多种途径争取发表，与评优挂钩。

３．评比园学科带头人、园教坛新秀，开展敬业爱岗演讲竞赛。青年老师进行说课、技能技巧竞赛。

４．加大青年老师的培育力度，“青春之歌”活动要进一步丰富，每位青年老师在打好各科基础的前提下，细心钻研一门特长课。五年以上的老师要主动参加课题探讨，出成果，出文章。

５．为全市观摩活动做好打算。（展示幼儿园特色）

(四)管理制度的完善

１．发表文章的数目及班级幼儿的获奖状况与评优结合。

２．每月退伙状况上报园长室，统一制单，交校财会室。

３．爱好小组活动安排上交。

４．开展丰富的环保活动，增加幼儿环保意识，迎接“绿色幼儿园”的验收。

(五)保育保健工作

１．体现保育工作的全员性。强调保育工作各班三位一体，二教一保分工合作，共同担当，强化老师保育意识。

２．强调保育工作的科学性。对全体保育员进行保育学问培训，注意学习沟通。

３．接着培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯促进幼儿身心健康发展。

三、每月工作重点

每月工作重点：

九月份：

1、热忱接待幼儿，稳定幼儿心情，帮助新生尽快适应幼儿园生活，老师严格执行幼儿一日活动作息支配，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

2、完成园务工作安排、班级工作安排及各班教化教学进度。

3、各课题组、学科组落实本学期的学期目标和活动安排。

4、完成幼儿园英语教材《让我们学英语》的印刷工作。

5、各班召开班级家长会。

十月份：

1、结合国庆节开展爱祖国、爱家乡的教化。通过参观活动、巡游活动，领会苏州日新月异的改变，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

2、老师基本功竞赛（一）。

3、老师英语培训活动。

4、改选"家长委员会"，召开本学期第一次家委会。

5、幼儿社会实践活动：参观奶牛场，观看少儿杂技表演。

十一月份：

1、全园自然角评比活动。

2、老师基本功竞赛（二）。

3、组织幼儿秋游活动。

4、筹备校庆公开课活动。

5、园刊《家园碰碰车》完稿、发放。

十二月份：

1、教科组活动：课题阶段小结、个案分析沟通。

2、英语学科组活动。

3、青年老师沟通课件制作。

4、幼儿社会实践活动：参观丝绸博物馆。

5、探讨迎新运动会的有关事宜。

一月份：

1、召开迎新运动会。

2、做好学年度老师考核考评工作。

3、加强卫生保健、保育工作的检查力度，迎接妇保所复查。

4、做好本学期的资料归档工作。

5、完成各专题小结，做好幼儿寒假生活指导。

学期教学安排篇9

一、指导思想

以学校、年级、科组工作安排为指导思想，全面实行新课程改革和素养教化的精神，全备课组成员将主动主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“务实基础，狠抓双基，改进教法，激发爱好，提高实力”的原则,长期不懈地抓好学生学习英语的爱好和习惯。

二、教学总目标

完成常规教学任务的同时注意激