河北省沧衡联盟2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题（解析版）

PAGEPAGE1河北省沧衡联盟2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4．本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）前四单元。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.根据图可知，该时期（）A.族权与政权形成了结合 B.已出现君主专制的萌芽C.处于母系氏族社会时期 D.手工业得到一定的发展【答案】D【解析】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为夏朝（中国）。根据二里头遗址平面图标注陶窑、冶铸青铜器遗址可知，当时的手工业发展到一定水平，D项正确；西周分封制实现了族权与政权的结合，排除A项；君主专制萌生于春秋战国时期，排除B项；据材料可知，该时期已经进入了阶级社会发展阶段，属于父系氏族社会，排除C项。故选D项。2.夏商周时期以“贝”为流通货币，并将其称为“货贝”。春秋战国时期，金属货币悄然在各诸侯国之间流行开来。秦朝将圆形方孔铜钱——“半两”推行于全国。这些变化反映了（）A.冶铁技术的进步 B.经济发展的需要C.审美观念的改变 D.国家统一的要求【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：夏商周时期至秦朝（中国）。据本题材料“春秋战国时期，金属货币悄然在各诸侯国之间流行开来。秦朝将圆形方孔铜钱——“半两”推行于全国。”并结合所学知识可知，货币的出现与使用，适应了当时经济发展的需要，促进商品经济的发展，B项正确；材料描述的是货币出现的原因，而非冶铁技术的进步，排除A项；因“审美观念的改变”与本题材料主要结论“经济发展的需要”不一致，排除C项；材料描述的货币的出现和使用，与经济发展的需要相关，而非国家统一，排除D项。故选B项。3.秦始皇北击匈奴，其根本战略指导思想不在于进攻，不在于征服或消灭匈奴，而在于确保秦王朝的安全、统一和发展。这表明秦朝北击匈奴（）A.具备明确的开疆拓土要求 B.有效解决了边疆问题C.具有鲜明的积极防御特点 D.确保了北部边防安全【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：秦朝中国。据材料“秦始皇北击匈奴，其根本战略指导思想……不在于征服或消灭匈奴，而在于确保秦王朝的安全、统一和发展”，可知秦朝北击匈奴主要是为确保国家安全，具有鲜明的积极防御特点，C项正确；开疆拓土与材料“不在于进攻，不在于征服或消灭匈奴”所述不符，排除A项；“解决了边疆问题”说法绝对，且与材料“不在于进攻，不在于征服或消灭匈奴”所述不符，排除B项；“确保了边防安全”说法绝对，且与材料“不在于进攻，不在于征服或消灭匈奴”所述不符，排除D项。故选C项。4.汉景帝即位第一年就废除了不合理的连坐法，还认为残害肢体的刑罚会让人终身痛苦，因而废除了残害犯人肢体的肉刑。此后，他又允许不服判决的人上诉，以至于在某些年份中，终其一年的审理案件竟然不到400件。这些举措（）A.防止了社会矛盾的激化 B.体现了以民为本的理念C.延续了儒表法里的传统 D.得益于先秦礼制的恢复【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，汉景帝时期，废除连坐法和肉刑，允许不服判决的人上诉，最终国内案件大幅度减少。结合所学，当时统治者实行休养生息的政策，重德慎刑，体现了以民为本的理念，B项正确；“防止了”的表述太过绝对，排除A项；儒表法里是汉武帝时期的管理和统治手段，排除C项；先秦礼制并未恢复，且这些举措与先秦礼制无关，排除D项。故选B项。5.西晋曲水诗序作于帝王诏宴群臣的曲水之宴。至东晋时期，曲水宴饮从皇家园林走进自然山水，曲水流觞的文化内涵也在此时确定下来。导致这一变化的主要原因是（）A.门阀士族地位的提升 B.民族交融速度的加快C.政治中心的逐渐南移 D.江南地区的迅速开发【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋（中国）。据本题材料“至东晋时期，曲水宴饮从皇家园林走进自然山水，曲水流觞的文化内涵也在此时确定下来。”并结合所学知识可知，东晋时期，由于士族地位的不断提升，以及门阀士族的需要，原本帝王诏宴群臣的曲水之宴，从皇家园林走进自然山水，曲水流觞的文化内涵也在此时确定下来，A项正确；材料描述的是门阀士族地位的提升，而非民族融合，排除B项；材料信息与政治中心南移无关，排除C项；江南经济的开发，与士族游山玩水的曲水宴饮需要直接无直接的因果关系，排除D项。故选A项。6.东晋时期，道教代表人物葛洪在《抱朴子·对俗》中说，“欲求仙者，要当以忠孝、和顺、仁信为本，若德行不修，而但务方术，皆不得长生”。这反映了（）A.道教发展超过儒学 B.三教合流的趋势已出现C.儒学符合民间需求 D.道教思想与儒学的融合【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋（中国）。根据材料可以看出，葛洪在道教典籍《抱朴子》中主张求仙者，要以儒家的“忠、孝、和、顺、仁、信”为本，要修德，才可以长生，体现了道教融合了儒学思想，D项正确；材料体现的是道教人物为了教派的发展融合了儒学思想，并不是道教发展超过儒学，排除A项；材料未涉及佛教思想，无法说明三教合流的趋势出现，排除B项；儒学是否符合民间的需求与道教教义变化无关，排除C项。故选D项。7.史书记载，隋朝广置义仓，“西京太仓，东京含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万石，天下义仓又皆充满”，“比至末年，天下储积可供五十年”。这可用于说明隋朝（）A.农业经济的发展 B.粮食储备制度完备 C.人口数量的增长 D.民众消费水平低下【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中国隋朝。根据材料“比至末年，天下储积可供五十年”可知隋朝仓库粮食积存很多，农业经济的发展使得粮食产量比较高，农民上交赋税多，粮仓储备因此增加，A项正确；材料中提及是仓库粮食储备充足，未提及粮食储备管理制度等信息，排除B项；仓库粮食储备充足和人口数量增长不存在必然的联系，排除C项；民众消费水平和商品经济发展程度相关，材料未提及商品经济发展状况信息，排除D项。故选A项。8.图所示为唐代某时期国子监学生人数及来源。这反映了该时期的教育（）A.存在着等级性 B.实行官方垄断C.体现了公平性 D.重视学科融合【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料可知，唐代国子监各科目学生人数及其家庭官品有着明显的等级限制，反映了该时期的教育存在着等级性，A项正确；材料为唐代某时期国子监学生人数及来源，且来源中有普通民家子，所以未体现唐朝政府垄断所有教育，排除B项；材料反映了唐代教育的等级性，C项不符合材料主旨，排除C项；材料未涉及学科信息，不能得出“重视学科融合”的结论，排除D项。故选A项。9.宋代时期，一道诏敕经过中书舍人“书行”（签名通过）与给事中的“书读”（签名通过）之后，才可以付尚书省执行，接受诏敕的尚书省长官也需要在敕尾签字。三省长官的签名，体现的是宰相对于诏敕的副署权，没有宰相副署的皇帝敕命，是不具法律效力的。据此可知，宋朝三省机构（）A.强化了皇权约束机制 B.打破了中枢权力的平衡C.弱化了中央集权体制 D.扩大了三省长官的权力【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是哦宋朝时期。根据材料“三省长官的签名，体现的是宰相对于诏敕的副署权，没有宰相副署的皇帝敕命，是不具法律效力的。”可知，宋代时期，皇帝下发的诏敕需要经过中书舍人、给事中和尚书省长官的共同签名，才被认为其具有法律效力，这说明宋朝三省机构在一定程度上对皇权起到了约束作用，A项正确；材料未涉及中枢权力存在平衡机制的信息，排除B项；材料未涉及中央与地方的关系，其次宋代加强了中央集权，排除C项；材料无法得出三省长官权力扩大的信息，表述不准确，排除D项。故选A项。10.下表所示为辽、西夏、金部分统治者的改革措施。这些举措（）统治者改革措施辽圣宗编修实录,把《贞观政要》作为治国的经典,提倡汉化了的佛教西夏仁宗实行科举制,办学校,尊孔子为文宣帝,传授儒学金章宗规定各地对汉民族先祖帝王伏羲等要三年一祭,并在京师设女真国子学,诸路设女真府学,教授经书,科举以经书为标准A.强化了少数民族政权的正统性 B.说明了少数民族文化遭到摒弃C.加速了少数民族的封建化进程 D.满足了巩固大一统政权的需要【答案】C【解析】本题为多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：辽金时期（中国）。据本题材料“辽圣宗提倡汉化了的佛教”，“西夏仁宗实行科举制，传授儒学”，“金章宗在京师设女真国子学”，并结合所学知识可知，辽、西夏、金部分统治者提倡汉化了的佛教，实行科举制，祭拜汉民族先祖，设立国子学，等等，这些措施有利于少数民族的封建化，C项正确；编修实录、把《贞观政要》作为治国的经典、提倡汉化了的佛教、实行科举制不能强化政权合法性，排除A项；学习汉族文化不代表少数民族文化遭到摒弃，排除B项；辽、西夏、金均未实现大一统，排除D项。故选C项。11.南宋文人赵伯驹所作的《江山秋色图》，画中所绘为北方山水。画面布局严谨、勾勒精细，色调明快和谐。画中崇山峻岭错落连绵如龙脉，三三两两的步行者流连于山野之间。据材料分析，下列说法最为合理的是，此画作（）A.反映了士人对田园生活的向往 B.体现出南北文化间的交融C.奠定了中国画的主流创作方向 D.表达了作者对故土的留恋【答案】D【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是推断题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南宋（中国）。据本题材料“画中所绘为北方山水”，并结合所学知识可知，南宋文人的绘画作品中描绘了北方山水，表达了作者对故土的留恋，D项正确；山水画与田园生活无关，排除A项；仅凭这幅画作无法得出南北文化间交融的历史结论，排除B项；这幅画并未奠定中国画的主流创作方向，C项夸大了该画作的历史影响，排除C项。故选D项。12.元朝为修订历法组织了有史以来最大规模的天文测量工作，元政府选派14名天文学家到国内26处地点进行天文观测，最北到达了西伯利亚，最南则到达了南海诸岛。公元1280年，元世祖按照“敬授民时”的古语，将修订完成的历法取名为《授时历》并颁行于世。据此可知，《授时历》的颁行最主要得益于（）A.大一统的政治局面 B.地理科学的逐渐普及C.科学家的探索精神 D.民族关系的不断发展【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是元代中国。据材料“元代能够组织科学家进行有史以来最大规模、‘最北到达了西伯利亚，最南则到达了南海诸岛’大范围的天文测量工作”，并结合所学可知这最主要得益于元代大一统、疆域辽阔的局面，为《授时历》的制定和精确度提供有利条件，A项正确；地理科学的“逐渐普及”不符合史实，排除B项；C项只是原因之一，但不是最主要的原因，排除C项；民族关系发展也不是《授时历》颁行的主要原因，排除D项。故选A项。13.朱元璋十分重视立法，《大明律》在对待谋反、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱等“十恶”的刑罚上，比以前更严厉而且残酷。此外，《大明律》还增设“奸党”一条：凡违规用人必遭严惩。《大明律》的这些规定（）A.确立了轻罪重罚的法治原则 B.铲除了宦官专权的政治基础C.完善了中国古代的法律体系 D.强化了君权至上的专制权威【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据题干关键信息可知准确时空是：明朝时期的中国。据材料可知，《大明律》对谋反、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱等威胁君主权威的行为实行重刑，这强化了君权至上的权威，D项正确；材料只是对“十恶”实行重刑，并不是所有的轻罪都重罚，排除A项；宦官专权的根源在于君主专制的存在，B项表述与史实不符，排除B项；材料不能体现古代法律体系的完善，且说法不符合史实，排除C项。故选D项。14.《钦定藏内善后章程》颁布后，“由驻藏大臣衙门翻写番字，刊刻出示，在前后藏各处张挂，晓谕穷乡僻壤，咸使周知”。清政府这样做的直接目的是（）A.汉化西藏人民 B.稳定西藏局势C.广为宣传章程 D.落实中央治理【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：清代（中国）。根据材料“在前后藏各处张挂，晓谕穷乡僻壤，咸使周知”可知，清政府这样做的直接目的是广为宣传章程，C项正确；根据材料“由驻藏大臣衙门翻写番字”可知，章程已经翻写为番字，不能起到汉化西藏人民的目的，排除A项；章程对西藏局势的稳定起到积极作用，但这不是直接目的，排除B项；落实中央治理不是目的，排除D项。故选C项。15.16世纪以后，我国珠江三角洲地区的农业生产率和人口数量都迅猛增长，大片三角洲山地和沙地得到开发，耕地数量大幅增长，这一变化主要得益于当时（）A.生产工具出现重大改进 B.高产农作物传入与种植C.政府放弃重农抑商政策 D.农产品商品化程度加深【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪以后（中国）。据本题材料“珠江三角洲地区的农业生产率和人口数量都迅猛增长，大片三角洲山地和沙地得到开发，耕地数量大幅增长”，并结合所学知识可知，明清时期美洲的玉米、甘薯等高产农作物传入中国，粮食产量稳步增长，人口增长迅速，同时山地得到开发，耕地面积增加，B项正确；A项与史实不符，这一时期生产工具未出现重大改进，排除A项；C项与史实不符，这一时期重农抑商政策继续实行，排除C项；农产品商品化程度加深与人口增加关系不大，排除D项。故选B项。16.明末，欧洲数学传入中国后，明清士人将其用作研究传统数学文本的工具。明末徐光启基于欧洲几何学，对勾股术进行了最早的反思。清初数学家梅文鼎借助西学研究了中国传统数学典籍《周髀算经》。这一现象反映出（）A.西学东渐促进了文明近代转型B.西学传播促进了传统文化发展C.东西方科技发展差距日益拉大D.传统数学借助西学焕发了生机【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。据材料可知，从明朝后期起，欧洲数学传入中国后，明清士人将其用作研究传统数学文本的工具，为中国传统数学注入了新的生机，D项正确；西学东渐并没有促进中国文明实现近代转型，排除A项；西学推动了中国传统数学的发展，但数学不能代表传统文化，排除B项；材料中没有对东西方科技进行对比，不能看出差距日益拉大，排除C项。故选D项。二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求材料一周幽王之乱时，犬戎进攻镐京，秦襄公以兵救周王室。周平王东迁，秦襄公出兵护送，以功封诸侯。东迁以后，周平王将王室无力控制的岐山以西的土地赐予秦国，然而该土地布满了戎、狄部落。秦国与之进行长期的斗争，尤其是秦襄公在位时，讨伐戎狄，开拓疆土……公元前766年，秦襄公在与戎人的战争中阵亡。秦襄公虽逝，但其事业却未断，其长子文公即位，并于公元前750年率领秦军大破戎族，戎人败退，秦人占据周原，终于实现秦襄公的遗愿。——摘编自任德山、毛双民《中国大历史卷二春秋战国》材料二公元前356年，商鞅颁布变法令规定：在百姓中实行什伍连坐，五家编为一伍，十家编为一什……强制性地拆散家长制的大家庭……贵族无军功者要降低待遇等。公元前350年，商鞅又下令废除古老的农村公社井田制，铲除其田界封疆；普遍推行县制，其官员受君主任免，集权于朝廷——摘编自张帆《中国古代简史》（1）根据材料一并结合所学知识，简述秦襄公对秦国的贡献。（2）根据材料一、二并结合所学知识，概述商鞅变法的历史背景及主要内容。【答案】（1）贡献：护送周平王东迁有功封侯；获赐岐山以西的土地，为秦国日后强大奠定了基础；讨伐戎狄，开拓疆土；其事迹为秦国后世君主励精图治提供了巨大的精神力量。（答出两点即可）（2）历史背景：秦国落后于中原各国；战国兼并战争日益激烈；百家争鸣促进了跨国人才流动；铁犁牛耕的发展，封建生产关系开始形成。（答出两点即可）内容：在基层社会实行什伍连坐制度；将大家庭强制性地拆散为个体小家庭；奖励军功；推行县制；废井田，开阡陌。（答出四点即可）【解析】小问1】本题为影响类材料题。时空范围为战国时期（秦国）。贡献：根据材料“周平王东迁，秦襄公出兵护送，以功封诸侯。东迁以后，周平王将王室无力控制的岐山以西的土地赐予秦国”可知，护送周平王东迁有功封侯、获赐岐山以西的土地，为秦国日后强大奠定了基础；根据材料“秦国与之进行长期的斗争，尤其是秦襄公在位时，讨伐戎狄，开拓疆土”可知，讨伐戎狄，开拓疆土；根据材料“秦襄公虽逝，但其事业却未断”可知，其事迹为秦国后世君主励精图治提供了巨大的精神力量。【小问2】本题为背景类、特点类材料题。时空范围为战国时期（秦国）。第一小问历史背景：根据所学知识可知，秦国落后于中原各国；根据所学知识可知，战国兼并战争日益激烈；根据所学知识可知，百家争鸣促进了跨国人才流动；从社会生产力角度看，这一时期铁犁牛耕的发展，封建生产关系开始形成。第二小问内容：根据材料“在百姓中实行什伍连坐，五家编为一伍，十家编为一什……强制性地拆散家长制的大家庭”可知，在基层社会实行什伍连坐制度、将大家庭强制性地拆散为个体小家庭；根据材料“贵族无军功者要降低待遇等”可知，奖励军功；根据材料“商鞅又下令废除古老的农村公社井田制，铲除其田界封疆；普遍推行县制”可知，推行县制、废井田，开阡陌。18.阅读材料，完成下列要求材料一魏晋南北朝时期，中原地区由于战乱频繁，经济发展相对缓慢，但江南、辽西和河西凉州地区，经济却有很大发展，其中江南尤其突出。江南气候温暖湿润，土壤肥沃，农作物可以一年两熟或三熟，基础条件很优越。孙吴出于立国、争霸的需要，大力推进军屯、民屯，兴修水利，使江南经济得到开发。西晋“永嘉之乱”后，中原人民多次大规模地迁移至江南，给江南带来了充足的劳动力和先进的技术，加上东晋、南朝相对安定的政治环境，使这里的经济得到迅速发展。——摘编自朱绍侯主编《中国古代史教程》(上)材料二少数民族在中原地区建立割据政权后，使用“以汉制汉、以夷制夷”之策略进行统治。“以汉制汉”之方：一是仿侨置州郡县之制。西晋亡，东晋建立后，为安抚中原南迁之世家大族，曾有“侨置州郡县”之制。建立前燕的慕容廆在辽东崛起，正值西晋八王之乱，有许多中原士大夫世家豪族率乡里、部曲、佃客投奔慕容廆，他承认来归汉人原来的地望，在辽东另设相同地名以安置他们，这与“侨置州郡县”的方法相类似，使来归者有宾至如归之感。二是重用汉族文人，提倡儒学等。“胡化”主要指本身虽为汉族，但接受胡族文化。如北魏时的高欢，已彻底鲜卑化，其后人所建的北齐，也为鲜卑化王朝。—摘编自吴楚克、王浩《魏晋南北朝：中华民族共同体意识形成的历史关键期》（1）根据材料一并结合所学知识，简析魏晋南北朝时期江南地区得到开发的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期民族交融的表现。【答案】（1）原因：北方战乱频繁，南方相对稳定；南方的自然条件相对优越；北方人口的大量南迁；北方先进耕作技术的南传；统治者的重视；人民的辛勤劳作。（2）表现：少数民族政权积极推行汉化政策；各民族频繁迁徙，交错杂居；各民族具有一定的华夏文化认同；儒家思想仍作为正统精神纽带；中原汉族吸纳借鉴了少数民族的文化风俗。【解析】【小问1】本题是原因类材料分析题，时空是魏晋南北朝时期。由材料“魏晋南北朝时期，中原地区由于战乱频繁，经济发展相对缓慢，但江南、辽西和河西凉州地区，经济却有很大发展，其中江南尤其突出。”及所学可得出北方战乱频繁，南方相对稳定；由材料“江南气候温暖湿润，土壤肥沃，农作物可以一年两熟或三熟，基础条件很优越。”可得出南方的自然条件相对优越；由材料“孙吴出于立国、争霸的需要，大力推进军屯、民屯，兴修水利，使江南经济得到开发。”可得出统治者的重视；由材料“西晋‘永嘉之乱’后，中原人民多次大规模地迁移至江南，给江南带来了充足的劳动力和先进的技术”可得出北方人口的大量南迁；北方先进耕作技术的南传；结合所学可得出人民的辛勤劳作。【小问2】本题是特点类材料分析题，时空是魏晋南北朝时期。由材料“少数民族在中原地区建立割据政权后，使用‘以汉制汉、以夷制夷’之策略进行统治。”可得出少数民族政权积极推行汉化政策；由材料“西晋亡，东晋建立后，为安抚中原南迁之世家大族，曾有‘侨置州郡县’之制。建立前燕的慕容廆在辽东崛起，正值西晋八王之乱，有许多中原士大夫世家豪族率乡里、部曲、佃客投奔慕容廆”及所学可得出各民族频繁迁徙，交错杂居；由材料“他承认来归汉人原来的地望，在辽东另设相同地名以安置他们，这与‘侨置州郡县’的方法相类似，使来归者有宾至如归之感。”及所学可得出各民族具有一定的华夏文化认同；由材料“二是重用汉族文人，提倡儒学等。”及所学可得出儒家思想仍作为正统精神纽带；由材料“‘胡化’主要指本身虽为汉族，但接受胡族文化。如北魏时的高欢，已彻底鲜卑化，其后人所建的北齐，也为鲜卑化王朝。”及所学可得出中原汉族吸纳借鉴了少数民族的文化风俗。19.阅读材料，完成下列要求。材料一宋代社会各方面都呈现出划时代的变化，与宋代社会文化形态的变革相一致，宋人的审美观念也发生了变化，这就是俗文化的兴起。代表市民阶层文化的市民文艺，如以歌舞伎艺、表演伎艺、说唱伎艺为主要门类的百戏伎艺在宋代发展到一个新的阶段。俗词、话本、戏曲、杂剧等通俗文学作品不断涌现，其影响力远远超过雅文学。宋代描写市民情感的白话小说，通篇用通俗、生动的语言进行叙述，开了以口语化的民间通俗语言进行文学创作的先河。社会各阶层都卷入了俗文学创作的潮流之中，从宫廷中的御用文人到一般文人士大夫，以至民间下层，纷纷涉足俗文学领域，借助俗文学的这种形式来表达个人的情感。——摘编自郭学信《宋代俗文化发展探源》材料二宋代俗文化的发展繁荣，首先与宋代的社会现实密切相关。社会关系的变革，社会流动的加强，开启了宋代社会文化平民化的进程，促进了上层文化和下层文化的相互交融。北宋的社会比较稳定，在工商业大发展的背景下，都市逐渐变得繁荣昌盛．市民阶层扩大，与之相适应的一些勾栏瓦舍也开始出现，出现了大量的可供市民娱乐休闲的场所。——摘编自赵彩彩《宋代文学的雅俗变化与原因探讨》（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代俗文化兴起的表现。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析宋代俗文化兴起的原因及影响。【答案】（1）表现：百戏伎艺发展到一个新的阶段；通俗文学作品不断涌现，影响力远远超过雅文学；以口语化的民间通俗语言进行文学创作；社会各阶层都卷入了俗文学创作的潮流之中。（2）原因：商品经济繁荣；社会关系发生变革，社会流动加强；社会比较稳定；出现了娱乐休闲的场所。影响：满足了市井阶层精神文化需求；丰富了中华文化。【解析】【小问1】本题是特点类、列举类材料分析题。时空是：宋代（中国）。表现：根据材料一“以歌舞伎艺、表演伎艺、说唱伎艺为主要门类的百戏伎艺在宋代发展到一个新的阶段”可分析出百戏伎艺发展到一个新的阶段；根据材料一“词、话本、戏曲、杂剧等通俗文学作品不断涌现，其影响力远远超过雅文学”可分析出通俗文学作品不断涌现，影响力远远超过雅文学；根据材料一“通篇用通俗、生动的语言进行叙述，开了以口语化的民间通俗语言进行文学创作的先河”可分析出以口语化的民间通俗语言进行文学创作；根据材料一“各阶层都卷入了俗文学创作的潮流之中，从宫廷中的御用文人到一般文人士大夫，以至民间下层，纷纷涉足俗文学领域