江苏省决胜新高考2024届高三10月大联考历史试题（解析版）

PAGEPAGE1江苏省决胜新高考2024届高三10月大联考历史试题一、选择题1.春秋后期，吴国自认为其始祖太伯是周族“后稷之苗裔”。吴王夫差与中原诸国进行会盟时取得盟主地位，周天子称他为“伯父”。这反映出，吴国（）A.摆脱了周王室的控制 B.通过兼并战争建立霸权C.产生了华夏认同观念 D.利用宗法血缘壮大实力【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋吴国。根据“吴王夫差与中原诸国进行会盟时取得盟主地位，周天子称他为‘伯父’。”可得出，春秋时期南方的一些诸侯国也认同中原华夏，说明当时形成了华夏认同的观念，C项正确；吴国没有摆脱控制，排除A项；材料没有体现吴国通过兼并战争建立霸权，排除B项；材料中的不是宗法关系，排除D项。故选C项。2.下图是战国和西汉时期农牧界限分布图，该线以北是游牧区，以南是农耕区。图中农牧界限的变迁反映出（）A.土地私有制度不断推广 B.南方地区土地大量开垦C.统一多民族国家的巩固 D.文景之治推动经济发展【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国至汉代。从农牧界限分布图可以看出，战国到西汉时期，农牧的界限不断北移，说明农耕区不断向北，北方也受到中原农耕文明的影响，体现了汉代统一多民族国家的巩固，C项正确；从界限的变化看不出土地私有制的发展，排除A项；材料反映的是往北移，而不是南方开垦，排除B项；材料的时间是到西汉时期，并不一定仅是文景之治的影响，排除D项。故选C项。3.金世宗时期，先后创立女真字学、女真国子学和女真太学，学生都使用女真文儒家经典的教材。在此基础上，又创立了女真进士科，正式确立了女真、汉人分科取士的制度。世宗特“以女真字《孝经》，分赐护卫亲军”学习。据此可知，金世宗的改革意在（）A.推动女真族全面汉化 B.确立儒学独尊的地位C.提高女真官员的文化素质 D.沿袭北宋的崇文抑武政策【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是主旨题。据本题时间信息可知准确时空是：金朝。根据“先后创立女真字学、女真国子学和女真太学，学生都使用女真文儒家经典的教材。在此基础上，又创立了女真进士科，正式确立了女真、汉人分科取士的制度。”可得出金世宗通过兴办教育，创新考试制度，推动社会重学之风，从而提升官员的文化素养，C项正确；“全面”的说法太绝对，排除A项；改革并不是针对儒学，排除B项；材料没有体现对宋代政策的沿袭，也不是改革的目的，排除D项。故选C项。4.明清之际，江南地区棉纺织业中从轧棉到织布，一般都以家庭经营为主，但棉布织成之后，农家小户虽可以自己染布，但质量无法保证。踹布是棉布染色之后的最后一道工序，也非普通农家二三劳力可以操作。于是染色便由染坊和踹坊来完成。这一现象反映出（）A.手工业的专业化程度加深 B.传统小农经济逐渐解体C.纺织业首先出现手工工场 D.农村雇佣劳动已经普及【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明清之际（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：明清之际，江南地区棉纺织业的分工进一步细化，出现了专门从事染色的染坊和踹坊，反映出当时手工业的专业化程度加深，A项正确；据所学，传统小农经济逐渐解体是在鸦片战争后，排除B项；材料没有比较手工工场在各部门出现的先后顺序，排除C项；农村雇佣劳动已经普及与材料强调的纺织业的分工和发展不符，排除D项。故选A项。5.成书于1826年的《皇朝经世文编》辑录了不少有关经世致用的文章，其内容主要包括赋税、盐政、漕运、河工等。但在后来众多续作的《皇朝经世文补编》、《后编》中，夷务日渐成为经世之学的大题目。这一变化（）A.推动中西文化开始交融 B.引导人们关注世界形势C.表明传统的政治难题已经解决 D.反映出“天朝上国”观念盛行【答案】B【解析】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪20年代。根据“……夷务日渐成为经世之学的大题目”可得出把夷务日渐成为经世之学的大题目，使人们开始关注外部的世界，了解世界的形势，B项正确；中西方的交融之前就存在，排除A项；C项太绝对，排除C项；人们开始关注外部世界，冲击了“天朝上国”观念，排除D项。故选B项。6.咸丰、同治以后，一大群汉族士大夫成了封疆大吏。他们跟以往的督抚不一样，不仅自己手里有军队，而且通过收取厘金壮大了地方财政。在这些督抚控制区域，一个个现代化企业破土而出，揭开了中国学习西方的第一篇章。这一局面的形成源于（）A.太平天国运动 B.洋务运动 C.戊戌变法 D.义和团运动【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪中后期（中国）。据本题材料信息得出主要结论：太平天国运动导致清政府政治和权力机构发生变化，曾国藩等汉族士大夫成为封疆大吏，兴办洋务运动，中国近代化起步，A项正确；据所学，洋务运动是材料现象，并非其原因，排除B项；据所学，戊戌变法是中国学习西方的的深化而非第一篇章，排除C项；据所学，19世纪末的义和团运动并非咸丰、同治年间中国社会变化的原因，排除D项。故选A项。7.据昭通县志稿载：“民国创兴，起义者纷纷不一，众议改用阳历，即以其年一月一日为‘元旦’，各省军、政学界普同庆祝，由是造印历书者阴阳并载。军、政俱用阳历，民众、农、商，凡年节一切仍用阴历。”对此理解正确的是（）A.西方的阳历在中国普及 B.西方节日融入中国传统元素C.民国政府推行移风易俗 D.国人盲目模仿西方节日习俗【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：民国初期。根据“民国创兴，起义者纷纷不一，众议改用阳历，即以其年一月一日为‘元旦’，各省军、政学界普同庆祝，由是造印历书者阴阳并载。军、政俱用阳历，民众、农、商，凡年节一切仍用阴历。”可得出民国建立后改用新历，有利于社会习俗的近代化，C项正确；普及的说法在材料中不能体现，排除A项；材料体现的是中国的历法受到西方的影响，而不是西方受中国影响，排除B项；材料中的现象并不是盲目学习，排除D项。故选C项。8.1941年开始，华中抗日根据地陆续颁布《乡选条例》、《乡镇政府组织法》等法规。乡选工作在多数乡镇展开。到1944年底，以乡行政委员会为代表的新乡制已普遍建立。据统计，淮北地区的198个正副乡长中，中农和贫农占比达到94%。苏北区台北县45名乡政府委员中，共产党员27名，中间进步人士9名，国民党员9名。华中抗日根据地的乡选活动旨在（）A.贯彻和落实“三三制”原则 B.改造抗日根据地的基层政权C.配合党中央推行减租减息政策 D.开展创建人民革命政权的尝试【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1941—1944年（中国）。根据“到1944年底，以乡行政委员会为代表的新乡制已普遍建立。据统计，淮北地区的198个正副乡长中，中农和贫农占比达到94%。苏北区台北县45名乡政府委员中，共产党员27名，中间进步人士9名，国民党员9名。”可得出在抗日根据地，通过选举，让不同的人群，阶层参与到抗日民主政权的建设之中，有利于进一步巩固抗日民主统一战线，因此主要目的是改造抗日根据地的基层政权，B项正确；材料中没有体现是“三三制”，排除A项；材料所涉及的是政治，与经济方面的减租减息政策并没有必然的联系，排除C项；D项属于客观影响，并不是主要目的，排除D项。故选B项。9.如图是1950年丁鱼创作的年画《女拖拉机手》，该作品（）A.表明妇女成为工业建设主力军 B.说明耕作机械化已在农村得到普及C.展现农村社会主义改造的成果 D.描绘农村生产方式变革的美好愿景【答案】D【解析】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1950年。根据“《女拖拉机手》”可得出，新中国成立后，人们希望能进行机械化的生产方式，描绘农村生产方式变革的美好愿景，D项正确；没有比较，不能得出女性是主力军，排除A项；机械在当时并没有普及，排除B项；1953年才开始社会主义改造，排除C项。故选D项。10.基辛格在1973年给尼克松的汇报中写道，只要华盛顿谨慎处理与中国的关系，它将继续向我们支付红利：缓和亚洲的紧张状态，促进与莫斯科的关系。美国在保持与中国的高层接触和建交谈判的同时加紧推行对苏缓和政策。对基辛格的汇报内容解读正确的是（）A.中美两国建交步伐在不断加快 B.中美苏构成了相互制衡的局面C.中美外交关系受到苏联因素影响 D.美国试图结束与苏联的长期冷战【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪70年代。根据“缓和亚洲的紧张状态，促进与莫斯科的关系。美国在保持与中国的高层接触和建交谈判的同时加紧推行对苏缓和政策。”可得出，中苏关系的恶化，是推动中美关系改善的重要因素，说明中美外交关系受到苏联因素影响，C项正确；材料无法体现两国建交的进程加快，排除A项；材料没有体现三国的制衡，排除B项；冷战结束于1991年苏联解体，排除D项。故选C项。11.1980年，位于西安陕西综合勘察院于开始尝试企业化管理。该院改变过去那种“菩萨庙中坐，静等香客来”的作风，多方联系任务。至当年11月，该院已完成国家部委的245个工程项目。全院提交的勘察成果优良品率达到98%。上述改革反映出（）A.现代企业制度改革全面展开 B.政企职责不分弊端得到解决C.国有企业的经营自主权扩大 D.城市经济体制改革成效显著【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1980年（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：1980年，陕西综合勘察院改革管理模式，积极参与市场竞争，提前高质量完成了国家任务，反映出试点改革使国有企业的经营自主权扩大，C项正确；据所学，现代企业制度改革全面展开是在20世纪九十年代中共十五大后，排除A项；仅此一事不能说明政企职责不分弊端得到了解决，排除B项；据所学，城市经济体制改革直到1984年才全面展开，排除D项。故选C项。12.里程碑是罗马大道上的显著标识，用于路人了解行路地点和距离。奥古斯都时期，罗马皇帝的头衔名字逐渐成为了碑上文字的主体，而两地之间的距离则放在末尾表示，有的甚至都不进行标识。里程碑内容的变化（）A.折射罗马政治体制的转换 B.反映罗马境内经济联系加强C.源于罗马统治范围的扩大 D.表明罗马对行省的控制削弱【答案】A【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古罗马。根据“以路人了解行路地点和距离。奥古斯都时期，罗马皇帝的头衔名字逐渐成为了碑上文字的主体”可得出以皇帝的头衔标注，反映出罗马皇帝的权威增强，体现的是罗马的政治体制由共和到帝制的转变，A项正确；内容的变化不能反映联系的增强，排除B项；罗马范围的扩大并不是根源，排除C项；里程碑内容的变化，只能反映皇帝的权威增强，不能说明对行省的控制削弱，排除D项。故选A项。13.中世纪西欧的公众庆典主要以宗教性活动为主。15世纪意大利的公众庆典活动场面宏大，庆典表演节目种类繁多，“几乎所有的工匠和在游行处经营店铺的人都将他们拥有的最珍贵的东西拿出来展示”。这从侧面反映出，当时意大利（）A.宗教改革取得进展 B.城市自治开始兴起C.民主政治日益完善 D.人文主义思潮流行【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪意大利。根据“几乎所有的工匠和在游行处经营店铺的人都将他们拥有的最珍贵的东西拿出来展示”可得出庆典活动的核心从宗教转向了人们的日常生活，体现了人们对现世生活的关注，反映出人文主义的流行，D项正确；16世纪才开始宗教改革，排除A项；城市自治开始兴起于11-12世纪，排除B项；材料没有体现民主政治，这一时期也没有建立民主政治，排除C项。故选D项。14.如表所示为19世纪英国传记作家笔下的工匠精神描绘。据此可知，当时传记作家（）要素内容传记的模式思想基础个人主义杰出工匠的个人传记价值取向创新对发明家型工匠的重视工作方法实践、实验叙述工匠通过反复探索完成发明工作态度勤奋、毅力讲述工匠克服困难完成发明的故事A.客观记录了英国社会发展状况 B.深受工业社会价值观的影响C.致力于推动近代自然科学发展 D.同情工人阶级的不公正境遇【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪英国。根据表格中传记作家笔下的工匠精神描绘的内容可以看出，这些都与发明创造有一定的关系，结合时间信息可知，这一时期英国正在开展工业革命，传记受到工业社会价值观的影响较深，B项正确；传记带有主观色彩，并不客观，排除A项；从材料的内容并不能看出传记作家写作是致力于推动近代自然科学发展，排除C项；材料中所涉及的并不是工人阶级的境遇，排除D项。故选B项。15.1932年1月，苏联最高国民经济委员会被新建的重工业、森林工业和轻工业人民委员部所取代。后来人民委员部的数量继续增加，到卫国战争开始时，苏联有21个工业人民委员部。这种变化（）A.出于增强国防的需要 B.源自于指令性计划体制C.导致农轻重比例失衡 D.旨在发挥市场调节作用【答案】B【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1932年（苏联）。据本题材料信息得出主要结论：苏联在一五计划期间，增加经济管理部门，强化对社会经济的领导，源自指令性计划体制，B项正确；增强国防的需要与新建“森林工业和轻工业人民委员部”等不符，排除A项；仅强化经济管理部门不会导致农轻重比例失衡，排除C项；据所学，20世纪30年代，苏联经济建设强调国家管控，并不重视市场作用，排除D项。故选B项。16.一位荷兰人在回忆录中写道，1976年前后的荷兰，没有多少荷兰人会非常努力地工作，在富裕的社会，人们不会因为变得更加富有而感到更幸福。而今，我们都成了职业至上者。生活被重新定义为一场赛跑，从一出生就开始了。他经历的变化主要由于荷兰（）A.失去商业殖民霸权 B.福利规模不断扩大C.中间阶层人数增加 D.经济运行机制调整【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪70年代荷兰。本题考查二战后资本主义国家福利制度和经济政策的调整。分析材料和所学知识可知,二战后西方资本主义国家纷纷建成了福利国家,过度的社会保障加重了国家财政负担，助长了懒惰行为。而20世纪70年代西方经济出现“滞胀”后，各国再次调整经济政策，缩小社会福利规模,D项正确；荷兰在18世纪失去商业殖民霸权，排除A项；调整后，福利规模减小，排除B项；中间阶层人数增加与福利的变化并没有直接的关系，排除C项。故选D项。二、非选择题17.阅读材料，完成下列要求材料公元607年，日本推古女皇派小野妹子等出使隋朝。小野妹子回国时，隋炀帝派裴世清陪送到日本，揭开了中日交往的新篇章。此后，日本频繁遣使来华。遣唐使每次来华，都送来100至250名留学生和留学僧。同时将“五经”与诸子、史学等汉字书籍带到日本。公元646年，大化新政府成立以后，任命长期居留中国并熟知中国典章制度的高向玄理、僧旻为国博士，参与新政府的施政。日本政府制定了《大宝律令》，仿唐朝官制，称为“二官八省制”。在地方官制方面也大体仿照唐制，设国、郡和里三级。佛教于公元6世纪从中国传入日本，日本派遣僧人留学唐朝，佛教许多宗派传入日本。律宗高僧鉴真也受邀去日本传经讲道。鉴真师徒用汉语讲读经书，使汉语广泛地渗入日本的社会生活。促进了日本汉文学和音韵学的发展。汉字伴随着汉文化东传日本，形成‘汉字文化圈’。该文化圈又因汉字所承载的中华文明，而被称为“中国文化圈”。——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》（1）根据材料并结合所学知识，概括隋唐时期华夏文明东传日本的背景。（2）根据材料，归纳日本学习华夏文明的途径。（3）根据材料并结合所学知识，简析华夏文明东传日本的意义。【答案】（1）背景：隋唐完成大一统，国力强盛；中国是当时的世界文化中心；对外交通发达；中日两国统治者的重视与推动。（2）途径：派遣唐使和留学生；仿照唐制；广泛使用汉字；佛教传播。（3）意义：推动日本文化的发展；促使日本建立中央集权制的国家；有利于中日两国的友好往来；促进中华文化圈的发展。【解析】小问1】本题是背景类材料分析题。时空为隋唐时期（中国，日本）。据材料“公元607年，日本推古女皇派小野妹子等出使隋朝”“隋炀帝派裴世清陪送到日本”“日本频繁遣使来华”，结合所学，从政治、经济、文化、交通和外交等角度思考可知，隋唐完成大一统，国力强盛，中国是当时的世界文化中心，对外交通发达，中日两国统治者的重视与推动。【小问2】本题是特点类材料分析题。据材料“日本频繁遣使来华。遣唐使每次来华，都送来100至250名留学生和留学僧”可知，派遣唐使和留学生；据材料“日本政府制定了《大宝律令》，仿唐朝官制”“在地方官制方面也大体仿照唐制”可知，仿照唐制；据材料“汉语广泛地渗入日本的社会生活”等信息可知，广泛使用汉字；据材料“佛教于公元6世纪从中国传入日本，日本派遣僧人留学唐朝，佛教许多宗派传入日本”可知，佛教传播。【小问3】本题是影响类材料分析题。据材料“促进了日本汉文学和音韵学的发展”可知，推动日本文化的发展；据材料“仿唐朝官制，称为‘二官八省制’。在地方官制方面也大体仿照唐制，设国、郡和里三级”，结合所学可知，促使日本建立中央集权制的国家；综合材料“汉字伴随着汉文化东传日本，形成‘汉字文化圈’。该文化圈又因汉字所承载的中华文明，而被称为‘中国文化圈’”等信息可知，有利于中日两国的友好往来，促进中华文化圈的发展。18.阅读材料，完成下列要求。材料20世纪30年代国耻地理教育1930年历史学家贾逸君编写了《中国国耻地理》一书，对日本在华租借地、割让地以及满洲问题大书特写，希望国人“共谋挽救之策”。1931年教育部通令各级学校每周“专讲”日本侵华历史数小时，重视“本国历史地理”，增强学生救国雪耻的自觉性与主动性。1933年中华书局出版的《小学地理课本教学法》要求儿童制作“割让地图”“租借地表”，鼓励学生拟定“收回割让租借地的计划书”。1936年江苏省立教育学院拍摄国难教育卡通片《五十六痛史》，片中通过地图对国土沦陷后的严峻形势进行了直观形象展示。1937年北平民众教育馆则在明耻楼展示中华国耻地图，同时对“国耻时间、起因及损失”加以略述，强烈的视觉与情感冲击给观众留下深刻的印象。——摘编自熊斌《近代中国的国耻地理教育》（1）根据材料，概括20世纪30年代国耻地理教育特点，结合所学知识分析国耻地理教育加强的原因。（2）根据材料并结合所学知识，简析20世纪30年代国耻地理教育的历史意义。【答案】（1）特点：内容丰富，形式多样；政府与民间相结合；教育对象不断扩大。原因：民族危机日益加深；国民政府推动；各界爱国人士的倡导。（2）意义：唤醒民众的爱国热情；提升民族凝聚力；增强学生的社会责任感：为捍卫领土完整、洗雪百年屈辱提供了精神动力。【解析】【小问1】本题是特点类、背景类材料分析题。时空为20世纪30年代（中国）。第一小问特点，据材料“历史学家贾逸君编写了《中国国耻地理》”“教育部通令各级学校每周‘专讲’日本侵华历史数小时”“江苏省立教育学院拍摄国难教育卡通片《五十六痛史》”“北平民众教育馆则在明耻楼展示中华国耻地图”信息，从内容、形式、主体、对象等角度思考可知，内容丰富，形式多样，政府与民间相结合，教育对象不断扩大。第二小问原因，综合材料和所学，从国内、国际、政府和社会等等角度思考可得出，民族危机日益加深，国民政府推动，各界爱国人士的倡导。【小问2】本题是影响类材料分析题。据材料“希望国人‘共谋挽救之策’”“增强学生救国雪耻的自觉性与主动性”“对国土沦陷后的严峻形势进行了直观形象展示”等信息，从思想、政治、社会和历史进步等角度思考可得出，唤醒民众的爱国热情，提升民族凝聚力，增强学生的社会责任感，为捍卫领土完整、洗雪百年屈辱提供了精神动力。19.阅读材料，完成下列要求。材料1950年的淮河水灾立即引起中共中央的高度重视。根据毛泽东根治淮河的指示，党和政府开始启动淮河治理工作。10月，周恩来主持制定了《政务院关于治理淮河的决定》，正式将“蓄泄兼筹”作为新中国治理淮河的指导方针。为了统一治淮工程的领导，中央人民政府筹组治淮委员会，负责规划和领导淮河流域的水利工作。11月，第一期治淮工程正式开始。润河集分水闸是控制整个淮河干流洪水的关键，其所需要的钢铁闸门及机件，由上海140余家工厂制造并在一个半月内赶制完成。治淮工程遍及河南、皖北、苏北的48个县，来自全国各地参加建设的工程技术人员在1万人以上。这些工程在当年的抗洪排水中就发挥了一定作用。1951年11月，治淮第二期工程开工后，河南、安徽、江苏三地政府调集大量民工投入到淮河各处工地。治淮民工普遍开展了劳动竞赛运动，并在竞赛中改进施工方法和提高劳动效率。1952年7月，治淮工程基本完成。这些工程拦蓄的洪水灌溉了大量农田，使淮河流域连续获得丰收，淮河干支流的航运事业的发展也加强了物资交流。——摘编自王瑞芳《从点到面：新中国成立初期的淮河治理》（1）根据材料，概括新中国成功治理淮河的因素。（2）根据材料并结合所学知识，分析新中国成功治理淮河的意义。【答案】（1）因素：人民群众广的泛支持和参与；人民政府的统一领导和统筹规划；各地区间的团结合作：治淮方针正确。（2）意义：有效治理了淮河流域的水患；推动了国民经济的恢复发展；为现代化建设创造了有利条件；体现了我国的制度优势。【解析】【小问1】本题是背景类的问题。时空是建国初期。因素：根据“治淮民工普遍开展了劳动竞赛运动，并在竞赛中改进施工方法和提高劳动效率。”得出人民群众广的泛支持和参与；根据“中央人民政府筹组治淮委员会，负责规划和领导淮河流域的水利工作”得出人民政府的统一领导和统筹规划；根